名師教學觀摩心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編爲大家收集的名師教學觀摩心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在這兩天內,我觀摩了六位名師的示範課，使我受益匪淺。

六位老師不同的教學授課風格和特點、不同的設計思路卻展現同樣的精彩。他們對教材透徹的理解、清晰的教學思路和靈活的教法方法，讓我切實感受到了他們紮實的教學功底、豐富的教學經驗、嫺熟的教學技巧。同時他們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會與大家分享，讓我頓時茅塞頓開。下面我就結合實際來談談自己的一些體會。

一、讓學生真正成爲課堂的主體?

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。徐長青老師《分數的意義》這節課充分體現了學生的主體性。透過一副撲克牌發問，吸引學生的注意力，然後大膽放手，整節課都由學生自主探究分撲克牌的過程，老師只是在一邊引導和總結。在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該幹什麼時，纔有可能幹好這件事，而過難的題目會打擊學生的積極性,簡單的題目沒有意義。

徐老師利用撲克牌的分發引出分數,鼓勵和引導學生充分調動已有的知識經驗，把新舊知識相互聯繫，更好的理解分數的意義。在這節課，我看到了老師與學生真實的交流，讓學生自己透過動口、動手、動腦去解決問題，培養學生獨立思考和解決問題的能力。給學生提供了更大的自由發揮、處理問題的空間，並且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成爲課堂學習的主人。

二、教師要學會思考?

房昔梅老師指出，核心素養是一個人爲適應現在生活和未來挑戰所具備的知識、能力和態度。數學與生活是息息相關的，我們要思考爲什麼要學數學?什麼時候用數學?一個有追求，愛鑽研，會思考的老師帶給學生的不僅僅是課本知識，還有數學的'思考。這節課最讓我醍醐灌頂。她並不像洪老師那樣的溫柔似水，儒雅的外表下也不缺對數學的熱情，對問題的洞悉。?

她以生活動畫的形式，帶領學生學習估算，不僅讓學生學會了數學知識，更讓學生知道了數學就在身邊，我們時時刻刻都在用數學。房老師良好自身素質，獨特的價值觀念是值得我們學習的。一個優秀的教師，一定是一個善於思考、樂於思考，並且把這種思考的習慣、方法教給學生的老師。

三、教學要與時俱進

錢守旺老師指出，教師要利用一切可以利用的現代化手段激發學生學習數學的興趣，我們要與時俱進、順應時代發展。隨着知識經濟時代的到來，資訊技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要爲解決教學中的問題而進行研究，即不是在書齋中進行研究，而是在教學活動中研究。

必須具有現代教育理念，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝着教育家的方向努力。正所謂“不想當將軍的士兵不是好士兵”，更要像錢老師一樣讓生活走進課堂，讓課堂融於生活，讓學生喜歡數學。

透過本次培訓，更加堅定了我要努力成爲一名優秀教師的信念。在今後的工作學習中，我一定努力瞭解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備多元化的教學知識結構和教學策略。