農村小學數學教師培訓心得體會範文
新課程改革是一項系統、複雜的工程,需要各方面的知注和支援。在培訓之前,我總是認爲新課標準實施起來有些困難,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念臨夏市強,他們傾向於應試教育,認爲兒女只要考取大學就萬事大吉,但我聽了各位教師的講課後才知道任何改革在其初期都產生陣痛,只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持並將它做好。我們人民教師面對的不僅僅是學生,而且還有生我養我的祖國。如果不搞好課改又怎麼會培育得出高質量的創造性人才呢?只有實施課程改革,才能培育學生創造力。
半年來,教育局組織我區農村小學數學教師進行了週末集中培訓,經過半年的培訓,我獲益頗多,感觸很深。對本次活動的體會如下:
1、在以往的教學中,我只注重了培養學生的計算的.能力,但在這次培訓中使我清楚地認識了,在今後的教學中,我更應該注重培養學生髮散思維的能力,只有讓學生大膽地想、練,才能發現學生出現的錯誤。
2、本次培訓也使我認識到,要想給學生講清語法知識,教師心中必須掌握一條清晰的知識結構線,這樣才能把知識聯繫起來,使學生學習起來更加容易,有自信,而此之前的教學中,我只是孤立地講解講解,在今後的教學中,我會將知識與教材緊密聯繫起來,真正地做到結構瑟功能相結合。
還有透過這幾年的學習我發現,近年來國內外語教學與研究有了很大進展,在教學觀念上,從重語言知識的傳授向語言知識與語言技能並重轉變。特別強調交際的能力的形成,強調學生在能用所學的語言做事情,同時重視語言知識的學習,強調透過語言知識的學習,提高對語言功能和結構的理解以及對語言差異的敏感性,爲有效的開展交際而服務。
教學模式與方法也有了較大轉變。從以教師爲中心的教學模式到以學生爲中心的教學模式的轉變。強調學生的參與和體驗,強調採用多種形式的教學活動,在今後的教學中,我將多多開展兩人一組的活動,使學生在儘量仿真的環境中進行交際,強調學生參與項目和調查研究,積極獲取資訊和處理資訊。
新的教學理念帶來評價方式的轉變,在今後的教學中我們應注重對學生學習過程的監控。對學生日常學習過程中的表現、成績以及反映出的情感、態度、策略等方面進行綜合評價。例如:課堂學習活動評比、學習效果自評、學習檔案、問卷調查、訪談等等。促進學生自主性的發展和自信心的建立。
總之,今後的英語教學不僅僅關注知識與技能的培養,更應關注學生整體素質的提高。使學生既有較強的英語語言運用的能力,又有自主學習的能力和良好的個性品格,從而爲學生的終身學習和發展打下良好基礎。
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