實驗心得體會800字（精選5篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的實驗心得體會800字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

實驗心得體會1

爲熟悉生物安全法律、法規，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。

《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經步入良性發展軌道。國家認證認可監督管理委員會作爲高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發改委、科技部、建設部、環保總局在規劃、論證、建設和環保方面各盡其責，衛生部、農業部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須透過衛生部批准、與動物相關的實驗活動必須透過農業部批准。各地方衛生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規。

經過多年多的努力，我們成立了生物安全管理組織，建設了管理體系。參加全國範圍內的生物安全實驗活動的上崗證學習，菌（毒）種運輸的專業學習，極大地提高了實驗室生物安全意識，得到了社會的關注，初步形成了對意外發生的應急能力。隨着時代的進步，今後可以透過網絡實施行政檢查、遠程維護、學術交流、遠程學習等活動，提高生物安全實驗室的管理和技術水平。隨着我國實驗室生物安全法律法規的不斷健全、完善，公共衛生突發事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩定提高。

對於我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規之前，我並不知道國家還出臺了這麼多法津法規來規範、管理、保障實驗室的生物安全。透過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，爲自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。透過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。

此次學習，瞭解很多實驗室生物安全相關的操作細節。使我在今後的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。

實驗心得體會2

我從大二起，就去實驗室去學習。在這裏與老師和一些電子設計愛好者的交流中，我學到了更多的專業知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收穫。

我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。

我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數書寫的大同小異。書裏面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不知道改怎麼學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間裏，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現在回頭看去，原來它還是很簡單的。

用哪種編程語言最適合我們。

我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是彙編寫的。它是一種基於機器硬件的低級語言，對於我們這些只學習過C語言的人來說，非常難懂。我認爲剛開始學習單片機沒有必要一定要從學習彙編編程開始。我學習單片機就是用C語言編程的，我並不會彙編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。

很多人說，學單片機最好先學彙編語言，以我的經驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用C語言爲單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要爲了解單片機內部結構而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程後，自然一步步就掌握其內部結構了。

單片機的學習實踐。

單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對於學好單片機的也是非常重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們可以透過自己動手做一個自己的電子製作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的瞭解和熟練運用它。這樣我們就可以多一些瞭解芯片的結構。我相信，你完成了一個屬於自己的電子製作，你的單片機水平就會有一個質的提高。

這就是我學習單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學好單片機有所幫助

實驗心得體會3

數學，在整個人類生命進程中至關重要，從小學到中學，再到大學，乃至更高層次的科學研究都離不開數學，隨着時代的發展，人們越來越重視數學知識的應用，對數學課程提出了更高層次的要求，於是便誕生了數學實驗。

學期最初，大學數學實驗對於我們來說既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過物理實驗、化學實驗、生物實驗，故然我們以爲數學實驗與它們一樣，當我們在網上搜尋有關數學實驗的資訊時，我們才知道，大學數學實驗作爲一門新興的數學課程在近十年來取得了迅速的'發展。數學實驗以計算機技術和數學軟件爲載體，將數學建模的思想和方法融入其中，現在已經成爲一種潮流。

當我們懷着好奇的心情走進屈靜國老師的數學實驗課堂時，我們才漸漸懂得，數學實驗是一門有關計算機軟件的課程，就像C語言一樣，需要編輯執行程序，從而進行數學運算，它不需要自己來運算，就像計算器一樣，只要我們自己記下重要程序語句，輸入執行程序，便可得到執行結果，大大降低了我們的運算量，給我們生活帶來許多便捷，在大一時，我學過C語言，由於這樣的基礎，讓我能夠更快的學會並應用此軟件。

時間飛逝，轉眼間，我們就要結課了，這學期我們學習了Mathematics的基礎，微積分實驗，線性代數實驗，概率論與數理統計實驗，數值計算方法及實驗。透過這學期的學習，我也積累了些自己的學習方法和心得。首先，我們要在平時上課牢記那些Mathematics語言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然後，我們要看幾遍書，並多看一下例題；最後，我們要多應用Mathematics軟件去練習。正所謂熟能生巧，我堅信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。

透過學習使用數學軟件，數學實驗建模，使我們能夠從實際問題出發，認真分析研究，建立簡單數學模型，然後藉助先進的計算機技術，最終找出解決實際問題的一種或多種方案，從而提高了我們的數學思維能力，爲我們參加數學競賽和數學建模打下了堅實的基礎，同時也爲我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎！

實驗心得體會4

今天，我在看《公民科學素養讀本》時，看到一個有趣的實驗：硬幣可以“跳舞”，這是真的嗎？我打算重做這個實驗。我興沖沖地走出家門，向超市衝去，一到超市就奔向了存放着“雪花”啤酒的櫃檯，購買了一瓶啤酒，因爲書上說用啤酒瓶子最好。

我把瓶子帶回家，見到裏面的啤酒不知道怎樣“處決”它們，就隨手倒在了杯子裏，倒了好幾杯，但又覺得很浪費，因爲這是用錢買的呀！於是，就把剩下一部分啤酒倒入一個可以密封起來的罐子裏，我洗了一下瓶子，又拿出一個硬幣，還搓了一下手，這下，準備工作完成了。

我按照書上的做法：把硬幣放在瓶口，再把手放在瓶身，這樣做可以利用手上的熱量使瓶子中空氣加熱後向上升起，當瓶子中所有的空氣都向瓶口衝去的時候，硬幣自然會被頂起，這樣，就可以觀賞到硬幣跳舞的景象了，我美滋滋地等着，因爲書上說要等一會兒纔會看到這種景象，我等呀等，等了很長時間，連啤酒杯中的酒都不冒泡了，我才發覺，我失敗了。回想一下自己的做法，發現了一處明顯錯誤：就是沒有把硬幣沾上水，密封口不嚴，導致氣體都從縫隙中跑光了。實驗失敗，我很沮喪，一想到冰冷的水，冰冷的瓶子和近乎凍得麻木的手，不想再做這個實驗了，我想放棄了，心想：這是別人用實驗證明了的，我爲什麼要懷疑這個結論呢？但我轉念一想：別人能做到，我爲什麼做不到呢？於是，我重拾信心，調整好心態，又開始了下一次的實驗。

我把那一篇文章又好好地，仔細地看一遍，覺得用另外一種方法做這個實驗更好：用啤酒或可樂所產生的氣體做實驗，效果會更明顯。於是我把啤酒倒入瓶子裏，又把硬幣放上去，過了一會兒，硬幣動了動，就是不“跳舞”，心想：難道硬幣不合作了？我觀察瓶中的啤酒，才發現，啤酒泡冒得太少了，幾乎沒有二氧化碳了，我現在才明白：啤酒放的太久了，我想到了那個密封的罐子，那裏面的啤酒在我開啟的時候還冒着泡呢！我連忙把啤酒倒入瓶子裏，又迅速地把硬幣放在上面，我聚精會神地盯着硬幣，終於，硬幣在短時間的“沉默”後，一上一下地跳起了舞，我的實驗成功了，我高興地跳了起來。

在這次實驗中，使我堅信，實驗，是會給我們帶來快樂的！

實驗心得體會5

這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我並沒有接觸過單片機，我本以爲與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之後，我就改變了這個看法。

單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重複老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了CVAVR編譯器的大體情況及使用方法和技巧，並簡單的向我們示例——如何在CVAVR中編寫一段程序。編完程序之後，知道我們如何使用AVRStudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其執行。

之後老師讓我們以組爲單位合作編寫一段程序，並使其執行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次執行CVAVR時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project檔案那裏出現了錯誤。在儲存這個新project檔案的時候，我們單擊了Save，而不是Generate，SaveandExit。因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之後我們透過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用AVRStudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們開啟編譯好的工程檔案時，開始調試，在最後一步點擊Finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然後我們單擊了Yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由於實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。

經過我們的不斷努力，我們終於實現了簡單的跑馬燈的執行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們並沒有滿足於當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。

在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。羣策羣力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。