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大學生志願服務心得體會(通用6篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時,可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編爲大家收集的大學生志願服務心得體會(通用6篇),歡迎大家分享。

大學生志願服務心得體會(通用6篇)

大學生志願服務心得體會 篇1

愛心、奉獻,不求回報,講求付出,從中收穫快樂。這是我們每一位大學生志願者共同的理想和心願。

我是xx級的一名青年志願者,xxxx年9月,我加入了廣西工學院鹿山學院青年志願者協會。在學長學姐的帶領下,組織並參與了一些校內外的公益活動,儘自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時,收穫着我們自己的快樂和信念,並且讓志願者的奉獻精神傳承下去。

有人說,志願者是“送人玫瑰,手有餘香”。的確,加入志願者協會兩年多來,讓我受益匪淺。首先,豐富了我的個人閱歷。作爲一名普通的大學生,不單單要學習,還要進行全方面的素質拓展,在學習中成長,在實踐中成才。而現在我肩負着不單是普通大學生的責任,而是一名志願者。作爲一名志願者,我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志願服務,才能幫助更多需要幫助的人,才能收穫更多的快樂。其次,鍛鍊了我的協調能力。作爲一名志願者,這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間,很多時候工作與學習時間是有衝突的。學生的主要任務是學習,我們不能只顧工作將學習落下,又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間裏,我學會了充分協調好工作與學習的關係,兩者兼顧。更重要的是:我明確了社會服務的意義。作爲一名志願者,我們應該明白自己做的都是無償義務活動,價值是不能用金錢來衡量的,是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們,用心服務,傳承志願者的無私奉獻精神,讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。

腳踏實地,堅持不懈,才能登上峯頂。踏踏實實的走好每一步,留下的足跡雖然會漸漸消失,但是卻教會了我們學會積累。無論做什麼事情,態度最重要。有時候我們真心的爲每一件事情做好了腕足的準備,但卻以失敗告終,可是我們不會氣餒,我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了,卻離成功更近了。我們青年志願者在工作中,也有拼成失敗痛楚的時候,但是我們需要做的,是整理好心理筆記,端正態度。只要一直保持着良好的態度,堅持努力不放棄,我們會慢慢成長,成熟,直至成爲一個耀眼的星團。切實的爲人們做實事,這便讓人們心中溫存了熱,溫存了讓人快樂,讓人感激的熱。

進入青協一年以來,我們的幹部幹事秉着“我們是一家人”的思想,大家擰成一股繩,一起努力奮鬥。家人,就是有困難的時候我們一起度過,快樂一起分享。這個家庭裏,充滿溫暖,協作,寬容和快樂。我們一起工作,一起學習,一起幫助需要幫助的人,我們一起進退,青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出,讓別人得到暖心熱,我們學會寬容,讓別人得到更多的機會,我們學會給予,讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體,我們相信,我們能用我們灼熱的心,融化冷漠和無情,讓世界處處充滿愛,處處都有志願精神。

我相信,只要人人都獻出自己的一點愛,世界將變得更加美好。不論時間怎麼變,我們助人爲樂的傳統美德沒有變。不論人們怎麼變,我們的愛心沒有變。時間在前進,志願者們的精神,也再前進。

大學生志願服務心得體會 篇2

我是一名大學生志願者,我時時刻刻爲我是大學生志願團中的一員而自豪。

這次志願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作爲在學校裏的學生、作爲在社會裏的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裏,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極爲人民服務。

青年志願者活動是倡導團結友愛、助人爲樂、見義勇爲的社會風氣,是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人爲樂、扶貧濟困的傳統美德,是大有希望的事業。努力做好這項事業,有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南,是當代青年志願者的使命,也是我們學習“三個代表”的具體體現。

我一直想做一名志願者,其實我參加志願者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候,我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛,缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸地長大,接觸到更多的人與事的時候,我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿,覺得現代社會就是一個很虛僞的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛,是一種對弱勢羣體的一種無名的愛。我相信憑着這心中的一份愛的種子,從我做起,從我們年輕人做起,我們可以讓自己,讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看,我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會,我希望得到的只是一份體驗。

作爲一個志願者,在助人的同時,也是自助。在使其他生命活出色彩的同時,志願者也可以從中得到思想上的昇華,學會與人溝通,學會關愛他人,也更深刻地領會到生命的意義。而且,支援者的活動,也爲我提供了一個接觸社會的機會,提供了一個鍛鍊自己的機會。

青年志願者活動是微小的,因爲它涉及的範圍太有限。它又是偉大的,因爲他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時,它也提升了現代青年的精神道德,培養了現代青年的助人爲樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們爲這一事業來奮鬥吧!

讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量!

大學生志願服務心得體會 篇3

在創建“魅力社區”的活動中,暑期我們大學生志願者參與了農大東區社區“搭建大學生社區服務平臺”項目的各項活動。

在這段時間裏,我們與農大東區社區居委會的工作人員、居民以及其他志願者一起與奧運同行,一起爲創建魅力社區而努力。我們在爲趣味運動會上服務的同時,也和居民一起共同享受這一充滿歡樂和溫情的體育盛宴;我們以生動的形式爲巡邏隊宣傳平安奧運,和居民們一起參與奧運,共同守衛平安;建軍節來臨之際,我們和居委會工作人員一起慰問軍烈屬,一同體會那個鐵馬崢嶸的歲月;風采展示活動中,我們參與了活動的策劃、籌備和開展,透過《微笑北京》的手語表演爲奧運加油,展現出我們大學生志願者的風采……我們大學生志願者在社區度過了一個非常豐富而多彩、忙碌而快樂的假期。我們也共同見證了農大東區社區在“魅力社區”PK中高票勝出的可喜成績。

在這裏,我們的專業知識得到了施展;在這裏,我們找到了大學生志願服務的平臺;在這裏,我們更加體會到志願服務的樂趣;在這裏,我們感受到居委會工作人員的熱情和關懷;在這裏,我們從工作人員身上也學到了實際工作的方法和技巧……在這裏,我們收穫了許多感動,許多知識。

短短的一個月,我們與社區居委會的工作人員建立了深厚的感情,我們也祝福農大東區社區能在此次“魅力社區”的評比中能夠脫穎而出,一舉奪魁。

大學生志願服務心得體會 篇4

作爲一名大學生志願者,經常參加入學校和社會的志願服務活動,可以說是志願服務給了我這個大學生最好的鍛鍊機會和實踐舞臺。突出的感受就是透過志願服務平臺,眼界更加開闊,心靈更加清純透徹,對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如旅遊系志願者服務口號“助人助己,樂人樂己。”以助人爲快樂之本爲座右銘。

做志願者工作,在工作的時期裏,我們在他人還在睡懶覺的時候,便已經出現在了校園裏,經受陽光的洗禮。所以,當別人問起我們是否疲累的時候,我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中,我們所代表的其實並不是個人,而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那麼這所學校,這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑着,衣着整齊的做自己的工作,在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。今年我作爲第六屆“飛思卡爾”全國大學生智能車競賽的志願者,親身體會了作爲一名志願者的無私和光榮。我們的工作分爲幾部分,前期主要是志願者的培訓和調試跑道的製作;中期就是迎接參賽隊伍,安排他們的食宿問題,讓他們熟悉學校的一些地方;後期就是比賽了,這個過程還是比較心酸的,大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模,晚上還要製作第二天的跑道,每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們爲您志願者的工作了。

雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做,但真正做起來還是有困難的,大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友,學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單,但是隻有經歷了纔會有收穫的,不要想着投機取巧,這樣有可能會走很多彎路。

志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式,是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言,它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言,它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。

志願者當以愛心爲前提。服務社會,幫助他人不能流於形式,而是要發自內心,要用真心去關愛需要幫助的人,哪怕是

大學生志願服務心得體會 篇5

今天我作爲一名志願者去了xx自閉症研究院,陪那些星星的孩子一起上課,我帶的是一個小男孩,第一眼我就特別喜歡他,陪她一起玩了遊戲,在這裏,我看到了一個不一樣的世界,雖然他們與我們不同,但正是他們那種天真無邪的樣子讓我充滿了心疼,他們和正常小孩一樣,對新事物充滿了好奇,喜歡左顧右盼,沉浸在自己的世界中,對陌生人有一定的牴觸感,剛開始並沒有完全接受我,慢慢的才放下了心裏的芥蒂,並且喜歡依偎在媽媽身邊,讓我從他們身上看到了母愛,感受到安全感對他們的重要性,他們需要我們去關心和愛護他們,我很感謝這次去xx的機會,讓我從另一個角度感受到了這個世界的真善美。

12月12日下午,這是我第一次去xx。這次去xx給我帶來了很不一樣的體驗。在平常看來,他們也許和正常兒童沒有什麼區別。但是,我也發現,在這羣患有自閉症的兒童中,也會存在有各種問題。比如注意力不集中,個別吐字不清,做事沒有耐心,上課愛動,不愛說話和與人交流什麼的,這些都有發生。我覺得我們應該儘可能的關心他們,幫助他們做一些我們力所能及的事情,可以讓他們儘快的走出自閉症。

第一次去xx,第一次與這些孩子面對面。起初覺得他們並沒有什麼不同,但只要稍微觀察就會發現,他們還是有些不同的。在我要帶的小朋友還沒來之前,我看了其他小朋友玩遊戲,他們有些敏感,對遊戲有些牴觸,把遊戲當成任務;他們有些執着,會一直玩一種遊戲項目。但還是比較細心的,會主動和志願者姐姐聊天或者對她們微笑。我帶的那個孩子比較安靜,會對着我笑,會主動牽我的手,但對他人說的話總有些反應時間,有時候對他人的話沒有反應。他媽媽說,他兩歲的時候還會說話,現在三歲卻不說話了,我只聽過他說了一個字,其餘的'都是用“啊”來代替的。在個訓室裏,他與老師一對一“交流”情景讓我聯想到了在電視上看到的自閉症康復治療的情景,讓我有了從“這個愛笑,不怕生的小朋友很可愛”到“這個小朋友也是不完美的”認知轉變。教室裏有句話“有愛就有神蹟”很是打動我,是的,只要我們對他們有愛,有耐心,終會出現神蹟的。

昨天是我第一次作爲一個志願者去xx,感覺很新鮮很高興讓我有了一次不一樣的體驗 。這些孩子和普通的孩子並沒有太大的不同,不過他們有的孩子會不厭其煩的做着同一件事,有的孩子會爬在較高的地方不聽老師和家長的話。我帶的是一個三歲半的小女孩,我剛看到她時感到很可惜。小女孩長的很可愛,不過三歲多了還不會說話只會大喊來表達自己的想法,她對一件事沒有什麼耐心,需要老師家長的不斷提醒。在上游戲課時剛開始表現還不錯,一段時間後她很明顯沒了耐心,坐在凳子上時會不時的喊叫,老師叫她時也不太願意的樣子。在個訓室時雖然我沒有進去但在外面時不時會聽見她的喊叫聲,真好的很另人心疼。在去完遊戲時,她想從滑梯上走上去,她主動的來牽我的手,那一刻我感到很開心。這次xx之旅讓我有了不一樣的生活體驗,希望有更多的去了解他們關心他們。

12月13日是第一次去xx的日子,一路上我想象了很多關於去到那裏以後的事情,但真實是,和我想象的不一樣。在我去xx之前,我對自閉症孩子的認知:沉默寡言,不願意與人交流,封閉在自己的小世界裏。但去到xx之後,我才瞭解到我之前的認識很片面以及狹隘。當我們抵達xx後,看到了很多小朋友,很可愛很漂亮。看起來和我們常人並無異同,但當開始上課的時候,我逐漸看到了這些可愛的孩子的另一面。他們好動,注意力不集中,很難進行流暢的表達。當我看到一個七八歲的很帥氣的男孩子咿咿呀呀的和另一個小女孩要零食的時候,心中感慨萬千。與這些孩子相比我覺得我很幸運也很幸福。上帝雖然爲他們關閉了一扇門,但卻給了他們另外一扇更加純粹純潔且明亮的窗。他們都是很純真的孩子,當一個年齡大些的孩子衝我微笑的時候,我很驚喜也很感動。同時,我也看到了老師和家長的共同努力,一遍一遍很有耐心。而這些孩子最需要的就是耐心的教導,我相信在老師家長還有志願者的關心關愛下,這些孩子的情況一定會有所好轉,只要人人都獻出一點愛,這個世界將會變得更加美好。

大學生志願服務心得體會 篇6

我們要支教的地方是在一個山區裏面,在我還沒去之前,我就已經做好了心理準備,但是當我真正到達xx地的時候,我才知道那裏的生活條件不是我能夠想象到的艱苦。我們住的地方沒有廁所,也沒有洗澡的地方,睡覺也只能睡在一個木板上。而且我們那個時候還是最熱的三伏天氣,一到晚上蚊子咬的你根本睡不着覺。那裏的伙食更不用說了,幾乎很少有吃到肉的機會。所以我覺的這根本不是我們這些從小就生活在繁華的大都市裏的孩子能夠想象的到的。

我們到了學校,看見那一個個瘦弱的身體正筆直的坐在教室裏等着我們,我心裏其實是一陣心酸。他們大都數都是留守兒童,一年到頭也不一定能見到自己的父母一兩次。所以在這個志願者活動期間,只要是同學們有任何的困難,我都會盡我所能的去幫助他們。不懂得科目,不懂的題目我都一一耐心的向他們解答,我希望他們能學到更多的知識。在課餘的時候,我儘量多花時間來陪他們玩耍,陪他們談心,鼓勵他們努力讀書,以後就能走出這個大山裏面過更好的生活。

雖然條件是艱辛了一點,但是在整個支教的過程中,我感受到了來自山區人民的淳樸,感受到了那些孩子們的天真善良。他們熱情的歡迎我們,把他們當地最好的食物都拿出來招待我們,這些真的很讓我感動。所以我覺得只要我的志願服務能夠幫助到他們,那我暑假裏辛苦的一切都是值得的。

這場活動讓我有機會成爲了一名志願者,這也是我在高中階段一直就想去實現的事情。所以我很感謝這場活動的組織者,也感謝學校社團給我的這個機會。

所以我想在我以後的人生中,我能多去體驗一下這種志願者服務的生活。我也想多鼓勵現代的大學生能多去參加這種志願者活動。不要只知道整天待在宿舍裏面,靠着打遊戲來消磨時光,我覺得參加這種志願者活動要遠比贏得幾場遊戲的快感來的更加有意義。所以我提倡我們當代年輕人就是要去多參加這種有意義的志願者活動,去幫助更多需要去幫助的人。