武術教師培訓心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，就很有必要寫一篇心得體會，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編收集整理的武術教師培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

武術教師培訓心得體會1

這次我很榮幸被學校選派參加了昌吉州“中小學生系列武術健身操”體育教師培訓班學習。在短短的幾天學習與交流中使我感受很深。

一、領會精神、克服困難、認真練習

武術操的推廣使我們體育教師聚到了一起，我們這些教師年齡參差不齊，所學專業也各不相同，但爲了一個共同的目標，爲了學生的健康成長，肩負起這次培訓的重任，完成這次培訓，按期對學生進行推廣，迎接州檢查。我們大家真切地意識到，這個次培訓不能敷衍，武術操是解放以來的第一套豐富大課間活動操，每個人都必有所得、有所悟。這次培訓，教師有嚴格學習紀律和克服生活困難的思想、轉換工作和生活角色，有德才兼備的老師授課，有領導的關心支援和後勤工作組織者的無私奉獻。在培訓期間，每一位教師，都認認真真地練好每一個動作、每一節操，忘記了炎熱流汗，忘記了疲勞，忘記了休息，唯一不忘的是如何學會武術健身操。

二、熟悉教材

本次培訓班我學習了小學篇全國中小學生系列武術健身操《旭日東昇》，這套操是教育部和國家體育總局聯合創編的。

本套操以長拳基本動作爲主，針對小學生的身心發展特點，編入了“虎爪發聲”等武術象形動作和象聲發音，注重對小學生武術興趣和自強不息的培養，形成了簡潔、歡快、有趣的特點。本套操音樂剛柔相濟，寓意小學生像初升的太陽，冉冉升起，茁壯成長。

本套操分九節：以抱拳禮爲開始，第一節、起勢（虎顧鷹盼）體現了精、氣、神，動作有力，精神飽滿，神態威武。

第二節、伸拉運動（手領徵袍）動作舒緩但不缺乏力度。

第三節、開合運動（虎嘯生威）馬步衝拳發“哈哈”的氣勢讓人置身於少林寺。

第四節、踢腿運動（猛虎蹬山）爪、推、蹬的動作配以“唬”的發聲感受老虎的威武，有一種氣勢咄咄逼人的感覺。

第五節、側展運動（摜撞金鐘）讓你感受到武術的博大精深。

第六節、擰轉運動（鷂子爪肩）擰、砍、衝的動作讓練習者體會鷂子的飛快兇猛，讓你體會用力。

第七節、俯仰運動（鯤鵬亮翅）讓你能感受到到武術的速度之美。

第八節、跳躍運動（百鳥蹬枝）動作歡躍有力。

第九節、收勢（抖袖撣塵）柔緩的動作讓身心得以放鬆。

三、虛心學習不恥下問

參加這次培訓班我認識許多學校的體育老師，跟他們的幾天接觸當中，我也學到了許多東西，同時也瞭解其他學校的體育活動開展的情況。透過這次的相識，以後可以瞭解到其他學校的體育活動開展動向，從而取長補短。

透過這次學習，我們深刻地感受到：汗水，是澆灌我們增長知識的甘露，刻苦，是我們通向武術知識寶庫的橋樑；交流，是我們走向成功的捷徑；不恥下問，是不斷完善自我的方法；責任，是我們必須肩負起的義務。

培訓班雖然結束了，但學習不會終止。武術文化的傳承，是千秋萬代永續的事業，需要我們和更多的體育教師一起，用智慧、用知識、用技能、用責任書寫中國學校體育運動蓬勃發展的美好明天。

武術教師培訓心得體會2

我們全體學員在黑龍江省體育競賽管理中心的組織下，於20xx年6月21日在哈爾濱體育學院培訓基地參加了武術社會體育指導員培訓，學習中我們感到受益匪淺。學習中，我們瞭解到社會體育指導員分爲不以盈利爲目地的公益性社會體育指導員和以盈利報酬爲目地的職業性社會體育指導員，我們能參加今年職業性的.武術社會體育指導員的首批培訓，不僅僅是個幸運者，更爲重要的是，它將成爲我們人生史上的一個亮點。這是具有意義深遠的一次培訓，不僅使我們瞭解了武術發展史，更明確了我國社會體育運動發展的方向，作爲一名社會體育工作者應具備哪些素質、遵守哪些規則，才能更好地弘揚民族體育文化、肩負起讓更多的人在體育鍛煉中，分享身心健康之果。現將我們的學習心得彙報如下：

一、領導重視、組織得力、培訓成功

這次培訓班的圓滿成功，離不開省體育人才服務中心、省體育競賽管理中心以及哈爾濱體育學院培訓基地各位領導的重視和關懷，在體育學院領導的密切合作，周密籌劃、精心組織、聘請優秀的教師、教授授課。面對炎炎烈日、不動也熱汗淋漓的高溫而不自顧，親臨學習班動員、指導、督陣，現場解決問題，使培訓班在有條不紊的狀態下創下了時間緊、任務重、培訓效果好的業績。

透過各位領導在培訓班上的動員和講解，使我們知曉：國家之所以出臺了《社會體育指導員國家職業標準》（以下簡稱“職業標準”），如此重視培訓工作，就是要使申報相應等級武術指導員職業技能鑑定的申請者，加強對武術運動的理解，掌握武術基本理論知識、技術和技能，提高教學能力和管理水平，達到《標準》中各級武術套路社會體育指導員在理論知識和技能方面的基本要求，爲參加相應的等級職業技能鑑定考試做好準備。《職業標準》的頒佈，標誌着我國開展的社會體育活動由過去僅爲體育行政部門的工作，變爲了國家的一項工作，標誌着我國社會體育指導員制度的建設發展進入了新的階段，標誌着社會體育指導員工作向職業化方向邁出了新步伐。同時也說明，《職業標準》的頒佈，進一步制定社會體育指導員職業鑑定規範、衡量社會體育指導員職業能力、確定社會體育指導員勞動報酬水平提供了科學的依據，也爲社會體育指導員職業教育培訓工作、爲合理利用社會體育指導員資源提供了重要的依據。爲加強規範管理，強化執法力度，使獲得社會體育指導員資格者在國家法律制度下，更好的發揮特長，成爲一種職業技能、謀生的手段。

我們從省體育管理競賽中心以及哈爾濱體育學院培訓基地的各級領導身上，學到了親和力、使命感、緊迫感。他們各個爲人正派、雷厲風行、認真重效的思想品德、工作作風和公務員應具有的綜合素質，不僅增強了我們的信心，還使我們看到了我省大衆體育事業蓬勃發展的願景。

二、教學嚴禁、內容充實、生動有趣

爲我們上課的各位老師，都是體育界的精英，教育界的驕子。他們既有紮實的理論知識，又有豐富的實踐經驗，面對我們這樣的特殊學員，他們厚積而博發，他們把公共理論課、武術專業課，《中華人民共和國體育法》等學習內容，由淺入深、娓娓道來，使我們頓生耳目一新之感。新名詞、新概念、新思想、新知識，等等，激起我們心底潛藏已久的求知慾自然奔涌。那種久旱逢甘雨的暢爽，教與學的互動在培訓班上發揮到了極致。實踐課上，各位老師，不顧38度以上高溫、即便揮汗如雨也不放鬆每個細節的示範和講解，直到每個學員完全掌握要領爲止。老師的這種精神，不時地感染着我們、激勵着我們鍥而不捨的學習和操練。參加這樣的培訓，使我們又一次感受到教育的重要，學習的難得，爲人師表的崇高。學習決不是一蹴而就的事情，它將是終身不可或缺的過程。從這些老師身上，爲我們如何傳承中華武術精神，提高大衆身體健康水平，找到了可以參照的範本。

三、學員刻苦、精神飽滿、效果顯著

我們這些學員年齡參差不齊，所學專業千差萬別，但爲了一個共同的目標，走到了一起。是武術社會體育指導員職業技能培訓，使我們結下了同桌再學習的這份緣。在我們人生的里程碑上，也將留下濃彩重筆。我們大家真切地感受到，這個培訓班沒白來，每個人都有所得、有所悟。這次培訓，有完備的教學大綱，有充實地學習內容，有德才兼備的老師授課，有領導支援下的強有力的組織者的無私奉獻，獲得了不曾想到的意外收穫和驚喜。透過這樣的學習，我們深刻地感受到：汗水，是澆灌我們增長知識的甘露，刻苦，是我們通向武術知識寶庫的橋樑；交流，是我們走向成熟、少走彎路的捷徑；不恥下問，是不斷完善自我的妙法；責任，是我們必須肩負起的義務。

在培訓期間，每一位學員，都認認真真地上好每一堂理論課和實踐課，忘記了高溫炎熱、忘記了年齡、忘記了傷痛、忘記了疲勞、忘記了休息，惟一不忘的是好好學習，學到真知識、學會真本領。