在實踐中學習校長培訓心得體會
當我們受到啓發,對生活有了新的感悟時,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠培養人思考的習慣。那麼要如何寫呢?以下是小編爲大家收集的在實踐中學習校長培訓心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
海林市教育體育局於20xx年10月11月期間,利用週六、週日時間,從北京聘請來知名專家,對全市中小學校長及學校中層以上幹部進行了培訓。我在培訓中收穫頗豐,從教育教學水平、校園文化建設、校長藝術等方面都得到顯著的提高。
對於我個人來講,感受最深的當屬卓立校長的講座,讓我知道了如何做好校長,如何化解工作中的困惑,如何處理工作中的矛盾。卓立校長的.講座深入淺出,把他從教五十年的工作經驗,毫無保留的奉獻給我們,讓我們如獲至寶。
感受一:超前意識,創新精神
卓立校長在北京史家衚衕小學任校長時,在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑膠操場,當時雖然投資很大,但是教學環境有了徹底改觀,提升了辦學品味,同時吸引了無數家長和學生的眼球,在最短的時間內獲得最大效益。學生間餐做到營養搭配,關注學生身體健康,讓家長放心的把孩子和孩子的未來交付給學校。
感受二:一切爲了孩子
因爲我校是全日制寄宿制學校,教育對象是身有殘疾的孩子,沒聽講座前真的覺得自己已經工作的很好了,尤其在學生衣食住行上已經盡了心了,可是聽完卓立校長講的對學
生用餐營養搭配,從關注學生的生活入手,關注每一個孩子生活習慣、生活細節,感到自己工作還需進一步提升,對殘疾學生的生活、餐飲水平還要進一步研究做到科學合理,讓家長放心,自己安心。
卓立校長在辦學中始終遵循一個宗旨,探索和諧教育,給我印象最深的一句話就是:“空氣中都是充滿着和諧的味道。”和諧是一種態度,一種情感,和諧是尊重,和諧是包容。尤其是卓立校長講到的對於學生安全應急處理時的幾個原則,現如今學生在校生安全事故頻發,校長一旦遇到此事,處理不好則會激化矛盾,輕則包賠損失,重則走法律程序,校長的壓力都很大,而卓立校長的幾個實效性原則讓我備加贊同。
1、最好的態度。當學生髮生安全事故時,我們第一時間與家長取得聯繫,象對待自己的孩子一們去照顧他們,無論責任在誰,家長內心會十分溫暖,從而減少矛盾激化。
2、最好的醫療:無論學生安全事故對學生造成傷害大小,校方都要積極的到權威醫療機構,給予最好的治療,做到家長放心,學校放心。
3、最好的照顧:學生髮生安全責任事故後,得到家長理解,給予醫療鑑定後,後續安慰照顧非常重要,家長會更加理解學校,理解教師,和諧共處。
正巧在學習完卓立校長的講座後,我校就發生了一起學生自殘的事件,是培智班的一個孩子,因爲爸爸答應來接他而沒來,就偷偷的把水杯摔碎,用玻璃碎片劃傷了手,我們第一時間到醫院爲孩子做了處理,並與學生家長取得聯繫,家長趕到時,看到一羣老師圍着孩子,送水、喂藥,雖然孩子只是劃破點皮,可我們沒有一點忽視,家長十分感動,連說給學校添麻煩了。試想如果學校沒有及時治療,真誠態度以及細心的照顧,家長哪能那麼感動。
事後老師們也都說,校長您講的卓立校長處理學生應急安全的幾個原則,太有效了。
學習是一種過程,也是一種提升,更重要的是我們能夠把所學應用到我們的工作實踐中去,受益的是學校,提升的是自己。
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