小班育兒工作心得體會5篇

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的小班育兒工作心得體會5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班育兒工作心得體會5篇1

相關的教育專家們認爲，應該儘早的讓孩子學會自己來閱讀，而這種訓練，會提高寶寶的語言表達能力、認知水平、讀寫能力、識字能力，這不僅體現在幼兒時期，還會影響到上小學與初中的閱讀水平上，所以早期的閱讀開展的越早越好，當然這種訓練並不會引起孩子的厭學心理。閱讀是建立在識字的基礎上，只有認識了一定量的字才能進行閱讀，所以識字就變成了最基礎的問題了，而現在的中小學生普遍出現了識字量不足的情況，影響了他們的閱讀水平和學習成績，他們的識字量遠達不到他們所需要的，所以在重視閱讀時，更要科學的去識字與寫字。

識字要科學

識字非常重要，但並盲目的識字，父母要有意識的去篩選常用字，一般，常用字認識400個便能達到初步的閱讀了，而識字量達到1500個時就能讀懂96%以上內容的普通報紙書籍了。當然，我們讓孩子識字是爲了讓他們閱讀，而不是一味追求識字量，這樣會讓孩子失去很多童年玩的時間，如果不能做到科學的篩選常用字，那麼就達不到早期的閱讀訓練，就違背了早期識字教育的初衷。

興趣很關鍵

做一件事情，能在興趣的引導下去做，那是效果最好的，愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。” 3-6歲的孩子，愛動、好奇心強，注意力集中的時間短、記得快但忘得也快，所以硬性的讓他們記下兩三千字，並不能達到閱讀的目的，也不利於孩子身心的發展，所以家長要想些辦法來引起孩子的興趣，豐富教育環境，這樣才能更好的滿足孩子的求知慾。

媽媽在與寶寶一起閱讀時，可以一個字一個字點着讀，這樣讀幾遍之後寶寶就會認識其中的一些字，同時在講幾次之後，可以讓寶寶去點着給你來講故事，這樣也是可以增加他們的識字量，同時達到簡單的閱讀。

小班育兒工作心得體會5篇2

作爲小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解潛力較差，好奇心又個性強，什麼東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間爲了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫忙他們，並妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。個性是對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。