中學教師進修心得
三亞進修學校組織三亞市全體高中教師集中學習了《中學教師專業標準(試行)》,透過學習,我們瞭解它主要包括四個理念——學生爲本、師德爲先、能力爲重、終生學習。
“學生爲本”就是教師要充分地尊重學生,體現在學生要成才,更要先成人。
“師德爲先”是關愛學生,注意自己形象,言傳身教,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的引路人。
“能力爲重”是不斷提高教育教學專業化水平,把握好課堂的組織與駕馭,以達到較好的教學效果。
“終生學習”是要會不斷反思,人要有終身學習和持續發展的意識。
我認爲,《中學教師專業標準(試行)》的基本理念其實就是德﹑育﹑能﹑學四個字。這四點理念,讓我們看到了教育是真正的想去“育人”,而不是簡單地“教書”而已。教育的本質更人性化,更符合教育的基本發展規律,更符合社會的'要求。
在學習和生活中,《中學教師專業標準(試行)》,帶給我們老師的是機遇也有挑戰。它不僅要求我們掌握先進的教育教學理念與技術,還對我們的班級管理和教育活動能力有了要求:結合學科教書育人,有效的管理和開展班級活動,建立良好的師生關係,妥善處理突發事件,知道學生理想、心理和學業等多方面的發展。
作爲一名教師,我們承擔着培養祖國未來一代的重任,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生,作爲教師,榜樣的力量是無窮的,作爲老師的我們,更需要爲人師表,以身作則,言傳身教。教育無小事,學高爲師,身正爲範,我們要用自己崇高的品行和健全的人格,塑造學生美好的心靈和未來。
如今的社會是知識型的社會,社會發展日新月異,我們要樹立終身學習的理念,把學習當成一種習慣,一種樂趣,活到老,學到老,不斷更新知識體系,用淵博的知識和紮實的專業技能,更好的教書育人。
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