育兒心得簡短

我們有一些啓發後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的育兒心得簡短，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

育兒心得簡短1

我從事幼教方面的工作已經有一段時間了，對於教育幼兒也有一定的心得。我們知道，寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應該採取應急措施，家長們也不需爲此事擔心寶寶身體之類的，因爲寶寶哭其實也是個鍛鍊的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關係，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發展的空間，家長要擺正自己的心態，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應採取以下幾點策略：

一、冷處理

面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之後。再與她分析爲什麼沒有滿足她的原因，並要求她下次不許提出這種無理的要求。

二、條件對換法

如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應她的條件，但同時也要求他答應你一個條件並告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的後果，當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應她的事也一定要做到，這樣纔有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。

三、分散注意法

這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現在用上來打消她剛纔不合理的想法以及做法。

四、鼓勵法

鼓勵和表揚永遠是培養一株小苗質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更願意與你交流，你的想法，她會更願意採納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現在的樣子”相信孩子們會高興的重複做這些事情，知道行爲定型爲止。

相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需透過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

育兒心得簡短2

3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘爲家委會委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責重大，家委會要及時爲幼兒園的發展獻計獻策，供給可利用園外教育資源，促進家園溝通，作爲幼兒園與家長間溝通的橋樑，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。

會上，園領導宣讀了家委會章程;向與會的及委員頒發了聘書;經過園長致辭，我們瞭解了幼兒園在過去的一年所取的優異的工作成績及今後的重點工作;家委會代表發言後，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領導還帶領我們參觀了班級、戶外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區域活動，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒遊玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳着;在大家都十分關注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包着很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嚐，坐在會議室裏，委員們象孩子一樣由教師侍候着，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕搶了孩子們的午餐，真想再多吃二個才罷。

經過這次會議，更深入、直接地瞭解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施、優秀的教師團隊及科學的“在環境中主動學習，在環境中和諧發展”的幼教理念，異常是園方一向堅持的小學教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。

在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處爲孩子們着想，爲了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環保、最益於孩子的設施。“愛是教育的真諦”，正因爲園領導有愛，教師們有愛，我們纔信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學才讓人放心。聯繫到近期網上盛傳的星幼兒園，想到一句廣告語，“只買對的，不選貴的”。

在開會與參觀的'過程中，也發現了幾個問題，在此與提議一併提出，供園領導及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。

育兒心得簡短3

做幼兒教師以來那種責任感，一直都在伴隨着我的工作，這種感覺讓我也在慢慢的沉澱着，做幼兒教師有些事情還是要落實到位的，這也是對自己能力的一種的鍛鍊，帶中班的感覺還是有壓力的，孩子們上幼兒園的第二年，雖然是適應了幼兒園的氛圍，不想小班的時候對於環境的陌生，沒有安全感，這些現在都沒有了，但是孩子們的管理一直都是一個問題，這帶中班這將近的一年讓我確實有很多感想。

在現在這個日新月異的今天，我感覺自己作爲一名幼兒教師，還是應該去多多學習的，我也知道有些事情還是應該做出一個合適的評價，我對自己能力還是比較有信心的，我看到了自己的成長跟進步，現在我也在一天天努力的去做好相關的準備工作，現在我也在鍛鍊着自己，努力成爲一名優秀的幼教，在這段時間以來的工作當中我也面臨着非常多的問題，現在我也在陸陸續續的完善自己的工作，我也非常清楚在這麼一個環境瞎下面我做出的成績是比較大的，我也意識到了在這一點上面我還是需要進一步加強才行，對於自身的提高跟努力我也非常持續下去，雖然這是需要付出時間跟精力的，哪怕如此我還是願意去做好這些相關的工作。

我作爲一名幼兒園教師，深深地感激園長的關心，在工作方面我也必須要承認這一點，有些事情還是應該負責到位，有些事情是我應該去落實清楚的，這些細節不能夠忽視，在一些事情上面我還是認爲自己做的稍顯不足，總之這種工作當中的感覺是非常不好的，這樣的問題讓我感覺還是需要繼續努力，雖然說在一些事情上面我不是做的太好，但是我還是願意去做到位的，我也看到了自己身上的提高，我對於這一點我是深信不移，跟孩子們的一起相處，我感覺有些時候教學工作就是在一個個小遊戲互動當中進行的，用這樣的方式能夠讓孩子們更輕易的接受，這是我對自己的一個承諾，現在我也在慢慢的提高着自己，我堅定的認爲這些事情是我應該落實到位的，這絕對是比較明顯的一個問題，是我們需要注意的，作爲幼教這些簡單的工作必須落實到位，我很是懷念過去的一段時間的工作，真的讓我成長了太多了，在一些事情上面還是應該做的更加貼切，這一點毋庸置疑，接下來我會用更加合適的方式去做好自己教學工作。

育兒心得簡短4

雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務好。每個學期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。爲了使幼兒儘快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經驗的基礎上不斷進行探索與實踐，在深入瞭解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上，嘗試採用幼兒園教育趨於家庭化的方法，收到了良好的效果。

一、做好新生入園適應年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效

當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。孩子吃着自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊着："老師給我，我不哭了。"

二、良好常規的培養

1、設立規則明確、要求統一。良好的常規是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。

2、要注意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐裏的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求並做示範，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法後，我再逐步要求幼兒快，並學習收得快的方法：兩隻手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要注意常規設立目標的循序漸進。常規培養不能只追求即時效果，如培養幼兒穿脫摺疊衣服的常規培養我實施的"序"是這樣的。小班上學期的培養目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學期的培養目標是：在老師幫助下會穿脫衣服，初步學會扣鈕釦，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規的培養我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉爲主;後半學期：以初步遵守爲主。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高爲主;後半學期：以樂意遵守爲主。

4、採用兒歌等藝術形式培養良好的常規。在培養和訓練孩子們正確洗手環節中，孩子們不是把先後順序弄錯，就是細節達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打溼，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真乾淨。"這樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先後順序。

5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育，經常與孩子談"愛"，我們把"愛"融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經常會說："寶貝，真乖，老師愛你"。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。

此外，我在幼兒常規培養時經常採用一些遊戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規的道理。良好常規的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。

育兒心得簡短5

孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的習慣，作爲家長，其實也是對於孩子比較的操心，也是擔心孩子在家裏是否能像學校一樣做好，不過我們也是努力的去教育孩子，去讓孩子的習慣養成沒有鬆懈，也是順利的度過了中班這一年，在育兒方面我也是有一些心得來分享。

孩子的習慣要養成，其實在學校裏面老師也是教了很多，有很多好的習慣，但是到了家裏，孩子也是容易放鬆，但是作爲家長卻是不能放鬆，所以我也是在家裏的時候嚴格的要求孩子們，去遵守在學校學到的習慣，不能鬆懈，該做什麼就是什麼，而且爺爺奶奶來看她了，也是不能寵着她，反而是需要嚴格的要求，雖然孩子開始也是哭鬧，但是後來漸漸明白了也是會做好，習慣的養好不是一朝一夕的，更是要長久的去培養的，對於孩子們來說，好的習慣真的會讓他們受益終身，所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲，我清楚如果在這兒就鬆懈了下來，那麼以後想要好不是那麼的容易，特別是這個學期在家裏的時間那麼的多，沒有老師來監督，孩子也是有些鬆懈，我也是要去上班，不過我也是把事情和孩子說清楚，儘可能的讓孩子在家裏不要那麼的貪玩，懂得去學習，去維持好的一個習慣。

多去陪伴孩子，很多時候孩子在家裏其實是比較孤單的，沒有朋友陪伴着他們玩，沒有老師教給他們知識，雖然有作業要做，也是有玩具，有電視可以看，但是我覺得這些都不應該佔據孩子們在家裏的時間，而是我們家長應該多去陪伴孩子，給他講故事，和他去一起做家務，培養孩子的動手能力，多一些互動，不但是能加深和孩子的感情，同時也是能更好的瞭解孩子，孩子的習慣，孩子的一些行爲也是受到我們家長的影響的，如果我們也是努力的去學習，去認真的做一些事情，那麼孩子其實也是會這樣做，而不會說鬆懈，或者懶惰下來，孩子回家之後，我們基本都是陪伴着孩子，一起做一些事情，一起聊天說笑，即使看電視也是有節制的，或者陪伴孩子玩一會兒，我們都全程的去參與，孩子們的玩耍，孩子們的時間，我們也是多去關心，這樣才能更好的去把孩子們給教好。