家庭教育心得簡短
心中有不少心得體會時,可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的家庭教育心得簡短,歡迎大家分享。
家庭教育心得簡短1
1、作爲父母,我們要記住,年幼的孩子是小蝸牛,他們走得很慢很慢,他們的認知和生活經歷不足,他們常常會犯錯,當他們不小心將牛奶灑在沙發上、不小心將顏料塗在牆上,不小心打壞了一個小花瓶……他們有很多很多的“不小心”,請爸媽們不要發火,而是給驚慌失措的孩子來一個輕輕的擁抱,“哦,媽媽理解,媽媽小時候也是這樣,你可以這樣做……”毫無疑問,孩子將懂得如果做得更好,而不是充滿恐懼。
2、一個從沒被父母粗魯打斷過的孩子,他們總有說不停的話題。爸媽要做的,就是蹲在地上,直視孩子,靜靜地聽孩子說話,不着急、不打斷。無論是泥土裏的小蚯蚓,還是飯桌下的小螞蟻,抑或是地上的一根髮絲,當孩子滔滔不絕地跟你分享他的小故事時,不要阻止也不要不耐煩,而是微笑着靜靜地聽,並要表達出讚歎和驚奇,孩子會把你當成好朋友。
3、每天,至少擠出半小時,比如牽着孩子的'小手聆聽着樹叢中的蟬鳴和蟋蟀聲,或者跟孩子對坐着玩一場搭積木的小遊戲,又或者是輕輕地翻着繪本,給孩子講着有趣的故事,再或者是把孩子輕擁入懷,一搖一擺地哼唱着動人的歌曲……這一切,對孩子來說都是最幸福的享受。
4、不要強迫孩子們做任何他們不喜歡的事情,可是大人們總有各種強迫孩子的理由。大人討厭被別人強迫,但是他們往往美其名曰爲了孩子好,總會不知不覺地強加自己的各種意願給孩子。他們忘記了,孩子也是不喜歡被強迫的。知道嗎?那些故意跟你作對的熊孩子,就是你經常強迫的後果。何不尊重孩子的每一個言行,不強迫不強求,試着以建議的口吻跟孩子說話,在未來的某天,孩子也一樣尊重並吸納你的意見。
5、除了全職爸媽,父母不能時刻陪伴孩子,每天外出歸來,不要忘記跟孩子說的兩句話:“孩子,我愛你!”,“今天過得開心嗎?”,孩子在這兩句溫馨的話語中,知道爸媽愛着自己,並且關注着自己。孩子會感到溫暖,並且會毫不猶豫地將白天發生的事情都告訴爸媽,孩子在分享着喜悅和憂傷,親子關係也每天在一點一點地積累。
家庭教育心得簡短2
一、要正確引導,他有了壞習慣,首行應該給他講這種做法是不對的,還要講明白爲什麼不對,讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他,做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好,如果再遇到這種情況,應該如何做,給他一個標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的,每個孩子都有自己的缺點,所以我們應用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正瞭解孩子成長的問題與困難,才能針對孩子的特點,進行正確的引導,只有這樣,才能給孩子一個健康快樂的空間,才能最大限度地保護孩子的童心。
二、其實,虛榮心、攀比心,我認爲每個人都有,孩子也不例外。比如,我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候,如果我們給他買了個新玩具,他都要在小朋友面前表現一下,其他小朋友也不例外,在這個時候,如果他沒有樣玩具,他就會說他有什麼什麼,你沒有等之類的話。這時,我們就給孩子說,你們都有自己的玩具,如果喜歡對方的玩具,可以用自己的玩具和其他小朋友換着玩啊。其實小孩子都認爲別人的玩具是最好玩的,都要玩別人的玩具,我們小區的小朋友都是換着玩具玩。這樣,就有效地避免了孩子的攀比心,避免了別人有什麼他就要什麼的情形。
三、首先要一致,
四、我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報,上面有故事、有迷宮、有找不同、有遊戲等等內容。我們先是指導他怎麼玩,給他講故事,之後就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累,而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事,孩子小的時候可能都講一個故事,突然有一天,他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候,他真的聽得很認真,很投入,逐漸學會自己思考。我們也經常鼓勵孩子給我們講故事,講他在學校好玩的,講他自己編造的等等,用故事來講述一些道理,孩子接受也很快,也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室裏的苗,但我們要細心的呵護他,讓他安全健康地成長。
家庭教育心得簡短3
一、我家培養孩子的宗旨是“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期,孩子可塑性強,還比較聽話,好管教,容易養成好習慣,這時我們對孩子以嚴爲主。孩子只要小時侯養成好習慣,大了寬鬆一點兒也出不了格。這也就是關鍵期,任何教育都有關鍵期,在這個年齡段培養孩子的行爲習慣最爲有效,如果過了這個年齡段,再進行這種教育,效果可能就差多了。小學階段,它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效,抓住這個環節以後就可以一勞永逸了。
二、我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。
三、一家人家庭和睦、幸福,爲孩子健康成長
四、經常與老師聯繫,瞭解孩子在學校的學習狀態和表現。
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