2020年國培鄉村教師訪名校心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣有利於我們不斷提升自我。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的2020年國培鄉村教師訪名校心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
20xx年10月23日至11月7日,我參加了由川師大主辦的“國培”鄉村教師訪名校——小學數學教師培訓學習。期間,聆聽了很多專家和名師的報告,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的撞擊,每一天都有新的收穫。同時,結交了一羣優秀的同行,一齊探討了不少疑惑,無論是專業知識還是道德修養,都有了較大提高。
一、教育觀念的更新
當今時代的教師應成爲學生潛在品質的.開發者;成爲教育教學的研究者;成爲學生的心理諮詢者和健康引領者;成爲課程的開發者和建設者;成爲學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師必須要深度理解和挖掘教材,以摸索教學方法。經過這次培訓,我深深地體會到,教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業解惑”也不是好教師,務必與時俱進,勇於探索,勇於創新。
二、新穎視角的感悟
本次培訓,專家、教授的精彩講座使我們瞭解到小學數學教育發展的最新資訊、動態和趨勢;深刻領會了數學學科教育的理念、有效教學的方法。這些講座資料對我們太有借鑑、指導好處了,必須靜下心來細細琢磨,好好總結,對專家的講座全面系統的梳理,理清思路,並用於自我的教學實踐,並將帶領其他數學教師共同進步。
三、專業素養和文化修養的增強
透過培訓,我更加體會到只有不斷地學習,不斷地提升,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。本次培訓充溢着對新課程理念的深刻詮釋,充滿了智慧,開闊了眼界。作爲教師,要了解新理念的內涵,要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地研究,不斷地反思,以適應時代發展的需要,適應時代改革的步法。今後要不斷更新自我,努力提高自我的業務素質、理論水平、教育科研潛力,課堂教學潛力等。這就需要自我今後付出更多的時光和精力,努力學習各種教育理論,勇於在課堂中進行實踐。
透過培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式,讓我的數學教學思想有脫胎換骨之感,必將指導我今後的小學數學教學,也將本次收穫與同行共享,帶領學校小學數學教學邁向新徵程!
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