網絡安全宣傳心得體會
在平日裏,心中難免會有一些新的想法,寫一篇心得體會,記錄下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編爲大家整理的網絡安全宣傳心得體會,希望能夠幫助到大家。
網絡安全宣傳心得體會1
一個人要走進知識的寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。而對於高考發揮失常或者想攻第二專業的我們,是網絡教育,給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。
在網絡背景下的這種自主性和探究性學習使我們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。
第一,區別於以往全日制的教育模式,網絡教育最大的特點就是學生的自主學習,在重慶網絡大學學習的一年當中我全憑自己主動找業餘時間學習,用學習到知識更好的運用到工作中去,由於我的工作就是工程造價評審,所以學習和工作可以互補。第二,我們的學習不受入學年齡的限制,並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制,使得更多的人可以接受高等教育。正是因爲這點我單位的其他工程師也加入到重慶網絡教育學院中與我一起學習從而提高自身的素質。
第三,網絡環境對我們來說是時空的解放,寬鬆的學習氛圍更可以使我們在學習活動中相互啓發、協作交流,學會交流與合作。只要有空餘時間開啟學校網站就可以進行學習,不同於傳統的學習僅限於在學校課堂內。
第四,網絡背景下的學習是一種多向的資訊交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識。學院下載中心中有很多學習資料供我
們學習使用,網絡教室中的交流園地是我們互相學習,探討問題的好去處,在學習中我有很多不懂之處也是在交流園地中透過老師解答和同學間的討論解決的。值得一提的是像工程招投標等很多課程討論區中老師都會發表課外知識點來引起大家討論。
我很喜歡這種學習的方式,自由靈活,無須像以往的學習要有固定的時間和地點,也透過網絡拓寬了交流的領域和範圍。在重慶網絡學院學習的一年中我受益良多。
網絡安全宣傳心得體會2
如今是“網羅”天下的時代。網絡,你是普羅米修斯,偷走了宙斯的火焰,點燃了閃電,照亮了人類黎明前的.黑暗,讓拂曉的風聲在耳畔迴盪,世界因你而精彩。
網絡,你這個盜火者,你偷來了光明,卻也帶來了黑暗。還我隱私。這是一個張揚個性的時代,卻也是個缺乏隱私的時代。人們被大數據一點點地剖析,肢解,百無一漏地暴露在公衆視野之中。網絡,你偷走了人類的遮羞布,讓人成爲赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱鏡事件”,折射出資訊安全的隱憂。高科技竊取我們的資訊於無形之中,令人不戰而慄。
不久前,一位名叫琪琪的女孩,因一條微博,被人在網上挖掘個人資訊並無情地嘲諷而不堪重負,最後含恨自殺。每一個人的心中都有祕密,正如每一個花蕾都包含着心事,強行剝開花瓣必定會使花蕾凋亡,無情揭開個人隱私必將導致人間慘劇發生。還我距離。生活在網絡時代,縱使相隔千里,也可以面對面交談,於是人與人之間的距離近了,而心的距離卻遠了。我曾無數次地回想起那個“烽火連三月,家書抵萬金”的時代,雖然戰亂不斷,天各一方,卻能“千里共嬋娟”,共話相思意。然而,在這個霓虹燈點綴了夜空,萬家燈火齊明的大數據時代,手機卻反客爲主,儼然成了聚會的主角。當“一起來玩手機,順便吃個飯”成爲年輕人的口頭禪時,我們不禁感嘆人情變了:沒有了朱自清的“咫尺天涯,叫我如何奈得”的感慨,卻有加拿大女作家的“世界上最遠的距離,不是你在天涯,我在海角,而是我在你面前,你卻不知道我想你”的無奈。網絡,你偷走了距離,讓心的故鄉何處尋覓?還我詩情畫意的生活。怎能不向往、嚮往川端康成凌晨四點半看海棠花未眠,嚮往瓦爾登湖畔盧梭的小木屋,嚮往王爾德在陰溝裏仰望星空,嚮往倉央嘉措通透風情踏雪尋梅。反觀當下,沒了詩情沒了畫意,處處是屏奴。當點贊、刷微博成了生活的主旋律,我們真正的生活又去了哪兒?
網絡,當我再一次把你放在聚光燈下,細細端詳,終於窺見了你的真容。你原本只是高科技時代的一個工具,無關好與壞,功與過。合理利用,你可以使人們玩弄世界於股掌,傳遞資訊,播散知識,造福人類。掌控不當,你也可以剝奪隱私,傳播謠言,色情暴力、高科技犯罪把人們推向萬劫不復的深淵。
利弊,黑白,兩極之間本無界定,然而物極必反,就看你如何掌控。網絡,可以送你上天堂,也可以帶你下地獄。如何讓高科技爲人類謀福祉,全在人類的智慧。
網絡安全宣傳心得體會3
爲增強廣大師生的網絡安全意識,提高網絡安全防護技能,構建綠色校園網絡,營造和諧校園環境,小學多項舉措紮實開展了以“網絡安全爲人民,網絡安全靠人民”爲主題的網絡安全宣傳週活動:
1、製作、懸掛“共建網絡安全,共享網絡文明”的宣傳橫幅,營造濃厚的宣傳氛圍;
2、圍繞“綠色上網、文明上網、健康上網”等內容,組織開展“同上一堂網絡安全公開課”活動;
3、充分利用展板、黑板報、櫥窗、手抄報等途徑爲載體,緊緊圍繞活動主題,營造網絡安全人人有責、人人蔘與的良好氛圍,引導廣大師生依法正確使用網絡,提高網絡道德觀和法制觀;
4、廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規和相關知識,強化師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識;
5、召開“共建網絡安全,共享網絡文明”主題班會,討論宣傳網絡安全知識,提高學生網絡安全意識,增強識別和應對網絡危險的力。
此次活動使全校師生對網絡安全有了新的認識,增強了網絡安全基本素質與防患能力,網絡安全意識得到了明顯提高。
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