軟件學習心得體會

當我們備受啓迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編爲大家收集的軟件學習心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

軟件學習心得體會1

經過潘老師講授軟件工程實踐後，感覺對軟件工程這門學科有了深一層的認識。軟件工程是一門重視實際操作的科學。對於軟件產品，無非是產品定義、設計代碼、調試維護幾個步驟，看似簡單，可是實際操作卻複雜困難，它不比其它行業產品可預見可觸及，所以學好軟件工程能爲以後從事軟件開發行業打好基礎。

在軟件實踐這門課中，講到了有效利用現有資源進行軟件編程的方法。提到軟件開發也可以像練習書法一樣，採用臨貼的方式，借鑑他人的優秀代碼資源。臨摹優秀軟件是學習軟件開發的一個重要方法。正如一首詩中說的：“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”。軟件開發也是一個道理。爲了真正地掌握軟件開發的技巧，“臨貼”是個不錯的起步方法。

以前總是覺得，既然編寫一個程序，就應該完全靠自己，那樣寫出來纔有成就感，纔算是自己的程序，可是這門課程教會我原來適當地借鑑別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節省時間。這可真是與以往的觀點不一樣了。具體如下：

“軟件編程，拿來主義的作用很大：

1、原始碼交換方便。

2、可行的例程序用處大。

3、借鑑現成少走彎路。

不過借鑑別人的東西可是有說法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：

1、既有系統：借雞下蛋，買來就用。

2、書本例子：簡單修改、直接使用。

3、聯機或聯網幫助：幫助文檔、官方支援。

4、開放軟件原始碼：linu_apacheeclipse。

5、互聯網資源：論壇、搜尋引擎、新聞組。

借鑑過來後，還要多方面綜合考慮，比如說代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個借鑑過來的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因爲前面說軟件編程可以借鑑別人的，就盲目地抄襲。到時候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰也不知道它們會不會好好工作。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個人都能承受得起的。

課程還提到，應該用一個小項目先從頭到尾地練完，這樣，有個整體性的瞭解，可以增加不少開發經驗。看來，不學習此門課程，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門課程爲我們深入地瞭解軟件工程這個龐大的前沿學科起到了推動性的作用。以上是我就此門課中提到的衆多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在於我們自己去學習體會。

軟件學習心得體會2

這次上機實習的主要內容是財務軟件U8的使用。實習的主要任務是掌握用友ERP—U8財務軟件各板塊理論的學習和對它的實際操作與運用，同時完成每日的實習日記並完成實習報告。實習的主要地點是第二教學樓3樓計算機房，我們的帶隊老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔當財務總監，庫存會計主管，出納，等職位！

我們透過幾周來對用友ERP—U8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及UFO報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用友（ERP—U8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設定用戶對賬號的管理。然後建立賬套，將相關的企業及人員資訊進行初始設定。並在“企業門戶”裏面進行基礎設定。接下來的過程就是啓用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，透過對它的'操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，透過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。

在實習中我發現了實用財務軟件的許多優點：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結賬、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數據一旦進入系統，記賬、對帳、彙總編制報表等過程都是在一系列的設定成的體系中進行的。對於電算化中數據的使用與儲存，只要透過賬套的輸出和匯入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對於憑證、賬簿、報表的收集彙總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規範化。爲更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！

當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因爲計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設定使得會計電算化成爲了企業及會計人員的得力的助手。

經過了幾周的實習過程，我們順利的完成了實習的任務。用友U8的學習對我們即將畢業的財務管理學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以後有機會還能更深入的學習這方面的內容。

最後，我想對一直陪伴着我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了！

軟件學習心得體會3

我應該是對maya榜首階段的學習有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺得這個軟件很神祕，當栩栩如生的三維動畫即是用它製造出來的，我又對這個軟件產生了幾分“愛意”。帶着這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學習作一個簡略的學習心得報告：

maya軟件的主要有四個模組：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、maya人物動畫、maya後期特效。我首要接觸到的即是建模，想學好三維動畫，當然要把這個maya人物建模學好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課後，我對maya的“愛意”就全消了，因爲軟件根本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡略“thankyou”以外估量就說不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。

當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認真地去學，鑑於我自個的工作發展方向的需求和動漫工業的朝陽性，我的學習動力依舊，教師也很擔任地在教授。由於寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵着大致內容和操作過程，全部上午所要學的東西許多很繁瑣，着手操作時腦袋經常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至於打亂仗。

透過教師多天來的孜孜不倦的教訓，以及自個的勤學苦練。一個月後自個總算能夠着手做出完好的模型了，嘿嘿……儘管做出的東西還比照粗糙和天真。透過幾天的激戰，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領會，讓我也有了無比的成就感。當然現實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型和參閱的圖像進行比照時，我才知道大相徑庭是什麼意思。這種差距源自於兩者的創造目的，源自於時間的磨鍊，源自於閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領會到的。著作自身不會說話，卻能夠感染我這麼去想。

所以我此時此刻堅信一句話“學習是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學習和操練，只要這麼才能學到真功夫”。我學maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學到更多的東西。今後的學習心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通！

軟件學習心得體會4

接觸xx安裝算量軟件算起來也快一年了，這一年來透過xx客服人員及同事的幫助基本上對xx算量軟件有一些心得體會，和大家分享：

經驗和方法

1、CAD基礎很重要

實踐證明，CAD繪圖能力是xx安裝算量的基礎，要學習安裝算量軟件首先需要一定的《AutoCAD》知識和能力，需要一定作圖能力，一般來說，如果對《AutoCAD》有一定的基礎安裝算量軟件學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進

整個學習過程應採用循序漸進的方式，首選需要先了解軟件算量的基本知識，如軟件如何對工程量進行計算、如何進行分類、如何進行彙總、如何進行系統設定，透過反覆觀看教學視頻，反覆練習使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握安裝算量軟件。

3、學以致用

在學習安裝工算量命令時始終要與實際工程應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用軟件獨立完成算量的能力。

4、熟能生巧

xx網站上的視頻教學它能使我們更加深入地理解、熟練安裝算量然見的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行實際操作，對照視頻教學中的方法步驟反覆練習，使自己可以從全局的角度掌握軟件的應用。

5、常見問題要弄懂

在學習軟件中對於我們經常出現的問題，要對照教學視頻、對照實際的工程進行練習，總之要透過各種途徑對軟件中一些通用的設定、操作要熟記於心，作爲初學者弄懂這些問題，很有必要，對提高工程量的準確的和效率很有幫助。

學習過程中，要特別注意糾正自己的一些平時不要的習慣。嚴格做到層次分明，規範識別步驟。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。

軟件學習心得體會5

透過接近一個星期的學習，慢慢的又恢復了學習的感覺，作爲辦公軟件雖然在大學期間沒有經過專門的學習，但還是有所接觸，用得最多的還是Word文檔，E_ecl用的是最少的了，因爲平時基本沒有用到它。

說用到Word文檔其實基本上也只是粘貼，複製文章以及輸入一些文字然後就儲存而已，基本上沒有用到它的什麼功能，最近在專門學習Word文檔過後，基本上會用它來插入圖片時圖片的設定（如在圖片四周出現文字而不是上下出現文字等），設定頁碼頁腳（如何在不同頁面出現不同頁碼等），目錄的自動生成（藉助格式刷把標題設定完成後可以在插入—引用—索引和目錄中生成）等Word的一些功能，這些實際應用在以後的一些Word文檔編寫過程相信會對自己都相當有用的。

E_cel作爲一種非常有用的電子表格，它不僅可以用於統計數字，而且它還能將數字用一些圖形表示出來有利於分析說明，在數字統計方面，我們不必一行一行的把總體數字一個一個的計算出來，我們只需透過公式複製便可以輕而易舉的得到結果，所謂的公式複製其實就是計算出一個排頭的總體數字，然後點中該數字所在的單元格，當遊標變爲十字型的時候拖動鼠標到相應的最後一個單元格就可以完成公式的複製了，對於要計算一個總體數字在全部總體中所佔比例，在選定單元格後把公式輸入後在按下F4就可完成對公式的編輯。在數據篩選的時候可以在數據—篩選中選擇自訂就可以根據條件進行數據的篩選了。對於插入圖表可以根據不同需要選擇不同類型的圖表。

PPT是一種重要的演講工具，它可以讓人更容易瞭解你。在PPT上插入背景圖片特別是作爲一種母版時是非常有必要的'，當你在視圖—母版—幻燈片母版中選定後，然後選擇插入—圖片時圖片選中後，右鍵點擊圖片選擇疊放順序—置於底層就可以背景的設定了，根據需要調節圖片大小。在插入聲音後右鍵選擇自訂動畫修改參數即可完成對聲音的設定，其中在效果選項—效果—停止播放，就可完成對聲音所放幻燈片結束位置的設定。

學習完後給我的一個感覺就是在簡單的東西也必須動手去練，才能知道你到底會不會，理論和實踐相結合就是最好的證明。

從初中開始，我對計算機就比較感興趣，從最開始的複製、粘貼學習，然後到打字、學習Office、學習其它常用軟件等等。來到大學後，透過大一整整一年在計算機課上的學習與實際操作，使我對office辦公軟件有了一定的熟悉。進入大二以來，因爲自身擔任一些職務的關係，使我經常有機會用到office辦公軟件，現在的我可以算得上是能比較熟練的運用這些軟件了。

在12月3日下午的幹部培訓課上，透過胡華老師對Office辦公軟件的講解，使我對office中的word，E_CEL，PowerPoint和outlook等軟件有了更加詳細的認識，主要表現在以下方面：

1、word是一個文檔處理的軟件。應用該軟件，可以進行文字的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應用於公司製作簡報、電子賀卡、編輯公告、文案等。

2、e_cel是一個數據處理軟件。應用該軟件，可以創建電子表格、編輯工作表、數據的格式設定等。諸如，透過數據排序，篩選、分類彙總、數據透視表等進階應用。一般應用於製作企業員工人事檔案、工資管理表、員工績效評估表等方面。

3、powerpoint是一個演示文稿軟件。應用該軟件，可以很方便的在各個幻燈片中製作各種特效。諸如，幻燈片裏面各種對象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設定動畫效果。一般應用於課件製作，會議、演講、產品展示等方面。

以上幾個方面，都是該課程講的主要內容。近年來，隨着我國資訊化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經成爲各行各業從業人員使用電腦的基本要求，它可以作爲辦公和管理的平臺，以提高使用者的工作效率和決策能力。還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業務。

現階段，工作越來越不好找的情況下。對於我們還沒有正式步入社會的學生而言，想要有所突破，就必須填充自己的知識面，提高實際操作技能等方面。透過兩節課的學習，我掌握了更多office辦公軟件的基本操作技能，解決了平常積累下來的許多對office辦公軟件使用的疑問。我相信在將來的學習與工作中，必定能更好的使用office辦公軟件，必定更能如魚得水。

本月我們學習了《辦公室軟件應用》這門課，抱着積極向學的心態，想把專業外的課也學好以便運用到工作當中，學更多使用的知識。平時我對電腦就比較感興趣，但是瞭解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學的原因。同時還能提高自身的資訊技術應用水平，提升自身的資訊技術與學科教學整合能力，全面提高教育教學質量。

隨着計算機科學技術的迅速發展，計算機硬件和軟件的發展也世紀日新月異，人們對對計算機的需求也越來越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望透過學習能夠自己動手對計算機進行常規維護，並熟練使用各種工具軟件，提高學習、工作效率。我學習了計算軟件應用這門課後，學會了一些工具軟件的概念和一些常用網絡的使用。

透過多這些工具的學習機掌控，培訓採用項目驅動、案例教學、教法研討等教學策略，培訓過程中突出資訊技術和學科教學整合思想的滲透，以及教師教育技術能力的培養。讓我對計算機硬件和軟件的認識更加深刻。