大學生寒假兼職心得體會-心得體會範文

當我們經過反思，有了新的啓發時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家整理的大學生寒假兼職心得體會-心得體會範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生寒假兼職心得體會-心得體會範文1

十九歲的年紀，我們遠離了那些橫衝直撞的歲月，我們在大街上熙熙攘攘的上班族中間穿梭，靜默的思考今後的路會是如何的艱辛。在這個尷尬的年紀，逐漸走向成熟的我們不再允許自己虛度光陰，卻又還擔不起生活的重擔。和許許多多同齡人一樣，面臨假期的我，在最初對假期的巨大期盼消退後開始被這樣的情緒困擾。回家的第二天，一個出現過無數次卻從未變爲現實的想法佔據了我的心思：這個寒假一定要去找一份兼職。

求學多年的我雖然對功課考試應付自如，社會經驗的嚴重缺乏導致的恐懼使我在別的同學爲兼職忙得不亦樂乎時，選擇龜縮在自己熟悉的世界裏。這種對社會生活的恐懼還是不斷打擊我的信心，在老爸的建議下，我選擇了相對熟悉的家教。由於有老爸的幫助，我的家教初體驗順利的開始，只是讓我想不到的是，看似簡單的一份家教有那麼多的挑戰在等着我。

第一次去完全陌生的家庭面對完全不瞭解的家長和孩子，我的心裏在一陣陣地發憷，習慣性地想要老爸陪伴，結果遭到堅定地拒絕，老爸一句“多大的人了，這點兒人際交往能力都沒有啊”將我攆出了家門。其實，我並不是一個性格內向不擅人際交往的女生，只是在學校習慣了跟同齡人打交道，且又缺少對社會的認知，面對未知的家庭就難免心生膽怯。懷着忐忑的心情來到了那個孩子家的門口，卻怎麼也鼓不起勇氣敲門，我在心裏暗罵自己，當初在學校參加各種面試的時候那麼多人的場面也沒像今天這樣狼狽啊。我在心裏說服着自己，這次打工就是要鍛鍊一下自己的社會生活能力，連基本的人際交往都不行，我以後的路要怎麼去走呢？在門外徘徊了相當一段時間後，我終於積累起了面對一個陌生家庭並且成爲一名家庭教師的勇氣。

敲開門，迎接我的是兩位家長對我的熱情招待，而一進門他們那句“譚如鑫，老師來啦，快叫冉老師”讓我瞬間感到一種奇妙的自豪感，當然更多的是不好意思。兩位家長對我十分地客氣和熱情，這使我大大放鬆了自己緊繃的神經，在交談中也顯示出他們對我極大的信任和期待。我告訴自己應該丟棄那些所謂的羞怯，因爲他們放心地將他們快要中考的孩子交到了我這個大二學生的手裏，憑這份信任我就應該拿出一個真正的老師的魄力和責任感，此時，我對接下來八天的工作也開始充滿了激情。

簡單的詢問了情況後，我決定儘快投入工作。當我單獨與那個十四歲初三男孩單獨相處時，氣氛變得相對自在。第一次交流，我沒有直接進入正題開始補課，而是選擇與面前這個看起來十分親切得像我弟弟的男孩聊了他的學校他的學習狀況他想去的高中以及他在學習中遇到的問題。也許是我這個老師比他大不了多少，態度也十分和善，小男孩譚如鑫很快接受了我這個年輕的老師，我心裏那些害怕小孩脾氣大又不肯接受外人的擔憂漸漸淡去，當天的課程在這種和諧的氣氛裏順利結束。

萬事開頭難，當我結束第一次課走出他們家門時，心裏的激動是別人無法體會的，也許這一份家教工作在大多數人眼裏實在微不足道，但對於我這樣一個十九年裏除了逛街從來都是活在自己熟悉的小小圈子裏的女孩來說，成就感無可比擬。第一天的順利也極大地增大了我的信心，老師的責任也時刻鞭策我一絲不苟的備課。由於每天早上就要出門下午很遲纔會回來，我備課的時間就只能在晚上，由於對所教的初中英語體系已經不太熟悉，我翻閱了所有英語書和參考資料，還上網檢視了一些初中英語的重點歸納和優秀老師上課的視頻，力求用最易理解的方法教授最有用的知識。

我制定了八天的學習計劃，每天的單詞任務、語法任務和練習都十分明確，還準備了每個階段的測試題。考慮到學生的接受能力和不可避免的逆反心理，我總是像朋友像姐姐那樣去跟他交流，不懂的知識我會換着方式不斷跟他解釋，直到他領會爲止。記得在講到初中英語語法難點現在完成時時，我足足花了一個下午的時間給他講解例句。當然，小孩子免不了的調皮和注意力不集中也爲我們的課程製造了很多麻煩，每次他走神或者一直纏着我講學校的事時，我就得不惜板臉來約束他。在家教過程中與學生出現的爭執也讓我深刻地體會到，不能忽視學生的思想，只有理解了他們的想法才能更好地完成教學。這次的體驗教會我：當一名老師和當一名學生有着巨大的差別，自己會和教會別人實在是兩回事！

八天的時間裏，我每天要陪着他學習八個小時，在寒冷甚至偶爾飄雪的天氣裏早起晚歸曾讓我苦不堪言；接近年關回老家過年的渴望挑戰着我的耐心；初三學生關鍵時期和爲人師表的重大責任感提醒着我的態度。這一切，讓第一天那個膽怯的、抱着試一試的態度我感受到一名老師、一名走入工作崗位的成年人的心情。這份短暫的工作經歷結束已有一段時間，但我仍記得我從第一天的畏懼到後來的應付自如，仍記得與兩位家長的交往從不自在到熟人一樣聊天，仍記得第一次被人叫做“冉老師”是的激動。這個成爲我一生中第一個學生的男孩，這個我生命中第一次對社會生活的嘗試，將成爲我永生難忘的記憶。同時，有了這次的試水，我想我已不會在在探索社會的路上畏懼不前，已經十九歲的我，將在不斷地自我挑戰中走向成熟，也必將走向屬於我的那條人生之路。

大學生寒假兼職心得體會-心得體會範文2

寒假期間我沒有回家過年，而是再一次來到了武漢豔陽天旺角大酒店做兼職。算起來這是我第三次來到這個酒店做兼職，第一次是在高考畢業的那次暑假在這個酒店做的是傳菜員，第二次是大一的寒假在這個酒店做的是服務員，這次依然做的是服務員。從傳菜員轉職做服務員的緣由，說得不好聽點是怕累怕苦，說得好聽點是爲了鍛鍊自己的營銷口才，特別是在武漢的冬天我也不願去做傳菜員，因爲感覺走宴席菜時有時候很累忙的時候要跑起來難免會出一身的汗，而下班之後就是一身的汗味油味，要天天堅持洗澡纔有所避免一身的汗味油味；而做服務員雖然時間長點，但不至於那麼吃苦，也能爲客人點菜學點推銷的技巧，有時候對客人無厘頭的抱怨與投訴還能學會抵抗外界的壓力。

雖然在酒店做兼職很苦很累，特別是過年沒回家與家人團聚心裏多少是有點失落的，但時間長了習慣了也沒有初來乍到的那種很累很苦的感覺。其實發現剛出社會時在一個地方呆久了，多少對那裏的人那裏的事那裏的環境有諸多的'眷戀與感動。每次剛去豔陽天做兼職時總想時間快點過去快點能回到學校過着那種既無聊又枯燥的大學生活，而每次真的要離開時卻又有很多的不捨，而真正回到那種安逸的大學生活時心中又特別懷戀在豔陽天的那段時光。記得第一次做完兼職離開豔陽天時，心中特別難受才發現自己多麼捨不得那裏的人那裏的事那裏的環境，那個時候就在自己的心中告誡自己豔陽天我還會回來的，可這次我是真的離開了，也不會再去那裏了，不是不想去而是有些事是註定了的，明白自己還有更多事要去做有更大的理想與抱負要去實現。

當然在豔陽天我也犯過錯也明白了很多道理，剛高考畢業時自己第一次步入社會可能是自己太年輕太無知了，抑或是自己太驕傲太自大了。總以爲自己還在讀書就很了不起，總把那裏的全職工與我們在讀書的兼職劃清界線，剛去時沒把那些人放在眼裏，甚至把那些領班、主管等管理人員也沒放在眼裏，甚至還因點瑣碎的小事跟傳菜部的領班打了一架，還害他們每人都開了罰單，現在回想起來發現自己很無知很可笑，如果有機會我想對他們說聲對不起。

慢慢的我發現在豔陽天工作的他（她）們的年齡都很小，無論是服務員、傳菜員還是管理人員他（她）們的年齡都比我們小得多，有些甚至小得不可思議，想到他（她）們這個年齡階段就出來爲家庭分憂解難，而我們在這個年齡階段還很無知不懂事得狠，更別說是能輟學出來打工爲家庭分憂解難了，這些都讓我足以知錯與感動。而我們在那個年齡階段時在幹什麼呢？不但要吃家裏用家裏還要玩家裏的，想想我們這些所謂的大學生縱然讀再多的書有什麼用呢？真的能如願找個很好很滿意的工作嗎？恐怕沒那麼簡單吧？等書讀完了讀書不但把我們讀老了同時我們的父母也跟着讀老了，也許將會有一天讓我們感受到：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在時，我們才真正明白我們是多麼的不孝是多麼的沒用。相反，和他（她）們比起來我只能說我們有太多地方都不如他（她）們，沒他（她）們懂事理也沒他（她）們成熟更沒他（她）們孝心。

他（她）們雖然書讀得不是很多文憑也不是很高，但他（她）們一樣能爲自己的祖國添磚加瓦，一樣在爲自己的人生理想奮鬥並且在一直不斷的努力着。從那以後我就很尊重他（她）們每一個人，不論是再從回豔陽天是這種態度，還是去年到廣州做暑期工在工廠裏同樣抱着這種態度對待每個人；相反，我卻慢慢開始鄙視自己了，鄙視我們這些所謂的大學生，只知道在學校過着平淡而又安逸的生活，還要不斷從家裏索要，吃父母的用父母的還嫌父母給得不夠多更有甚者嫌棄自己的父母沒用，看看這就是受過高等教育的我們，其實我們纔是最沒用最可笑的人，而他（她）們纔是最可貴最可愛的人。

做完兼職讓我明白了很多，也讓我成長了很多，謝謝一路上有過的你們，謝謝豔陽天給了我一個很好的成長平臺。畢業以後我會和你們一樣去打工去參加工作，我會放下所謂的面子從最低層的事做起，無論條件多苦多累，我都願意一心一意去對待每份工作，也願意一心一意去對待每個人。

大學生寒假兼職心得體會-心得體會範文3

寒假期間，我利用假期空餘時間從事兼職並有了一些體會。

從我的觀察發現，現在大學校園裏兼職的許多學生，他們兼職的目的並非完全是因爲高額的學雜費和生活費，或者是貧困家境。由於國家助學貸款和學校各類獎學金在某種程度上減輕了學生的經濟負擔，所以兼職的主要目的還是透過這個過程使自己對社會的瞭解加深了許多，爲今後的工作奠定基礎。

同時大學生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業相關，多數還是廉價的體力勞動。這原因有多方面的，但我認爲主要原因有二：一方面，時間有限，一般都是利用課餘時間，所以同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園裏的學生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以透過中介來了解呢？答案是否定的。很多大學生對中介機構表示懷疑，而學生在透過中介尋找工作的過程中上當受騙也很多。中介機構本身的信譽就是一個關鍵，再加上中介機構還要收取中介費，少則三五十元，多則一二百元。這對於收入又不高的大學生來說，要付上這筆中介費相當於要他們無償打工三五天，甚至一個星期。但透過學校海報瞭解且能獲得工作的同學也不是很多，相對而言，大學生自己的勤工儉學部門是在信譽和權益方面有較好的保障，但由於其發佈的資訊量遠遠不能滿足同學們的需要，且有時同學之間還會透過某種內在關係先取得工作的機會。所以這在兩方面上也影響了同學們的兼職“前景”。

大學生對兼職的所得還是理性的處理，不會肆意揮霍。多數會作爲生活費，減輕家裏經濟負擔。同時多數的家長也會贊同孩子在校做一些兼職，因爲家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一點社會經驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經相當充足，每年高校卻在不斷擴招，大學生就業難的問題的也被媒體不斷地報道，家長也擔心孩子的未來，現存如果不放手讓孩子鍛鍊一下，那將來的工作更難有保障。但家長也會擔心孩子在外的安全問題，這也就需要大學生在兼職的同時，更多地注意自己的安全。

而面對同學們在兼職中面對各種問題，總的來說還是因爲社會經驗不足所引起的。有的時候面對下一些問題，沒有利用法律武器來維護自己合法的權益，如工資拖欠問題，工作開始前的合同簽定問題。同學們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會去仔細考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。

（一）學生方面

1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是爲了報酬，更重要的是爲了鍛鍊能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日後工作經驗的積累。不要盲目地追求經濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統一起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關係。學業是不可以放鬆的。

2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以後出現問題自己不能妥善地解決。

3、加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會。尤其是很多在校外找兼職的同學，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護自己合法的權益，同學們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應簽定協議來維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請求幫助。

4、要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關係。同時也要注意自己是大學生，所做所爲代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。6、做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。

（二）學校方面

1、引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，意義更深的兼職。因爲正確的兼職觀有助於樹立正確的就業觀。

2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發兼職市場，讓社會了解學生兼職狀況。社會用人單位大多隻青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業知識。學校可以主動積極聯繫一些有信譽、有經驗的公司，爲有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。

3、同學建議設立一個相關的網站社區或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。

大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛鍊自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，透過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關係，因爲學習畢竟是在校大學生的最主要的任務，所以在不影響學習的前提下做好兼職工作，絕對不能因小失大。