他們的名字叫“老師”-學習汶川地震中的英雄教師心得體會
有了一些收穫以後,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什麼要求呢?下面是小編整理的他們的名字叫“老師”-學習汶川地震中的英雄教師心得體會,希望對大家有所幫助。
二零零八年五月十二日兩點二十八分,這個讓全中國人民刻骨銘心的時刻;這個讓全中國的人民教師心痛到極點的時刻。就在這一刻許許多多的孩子變成了孤兒。就在這一刻許許多多的'學生失去了他們敬愛的老師。伴隨着數以萬計生命的逝去,“老師”這個普普通通的稱呼緊緊的和“英雄”連在了一起。
突如其來的特大地震災害,見證了人民教師的偉大師魂,揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們的英雄事蹟可歌可泣,令人震撼,催人奮進。就在這最危難,最緊急,最關鍵的時刻,他們挺身而出。用自己的死換來了學生的生。
這是一個讓無數人感動流淚的畫面。四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌,而就在地震發生的一瞬間,學校教導主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上,身下死死的護着4個學生,4個學生獲救了,他卻被無情的地震奪走了生命。他用自己的英雄壯舉,詮釋了什麼是爲人之師;他那在突發災難來臨時的瞬間造型,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
什邡市師古鎮民主中心小學教師袁文婷,爲拯救學生,一次又一次衝進教室,柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次衝進去後,教學樓完全倒塌了……她的青春定格在了26歲。一個多麼年輕的生命,一個讓人多麼心痛的事實。
還有太多太多令你銘刻在心的名字:向麗、湯宏、嚴蓉、翟萬容、吳忠紅、張米亞……他們有一個共同的名字叫“老師”。然而這些老師的名字,以前我們一無所知,他們只是教師隊伍中的一部分。就是這些最平凡最普通的老師,不惜隕身,用自己的生命換來學生的安全。毫無疑問,是一種無私無畏的高貴精神在驅使着他們,是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵着他們,是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們――先人後己,是做人的基本原則。
在災難面前,在生死關頭,我們的老師首先想到的是學生,他們毫不猶豫地把生的希望留給學生,把死的危險留給了自己,這是多麼崇高的英勇無畏和大愛之舉。他們用愛和責任爲學生築起了生命長城,展示了爲人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命踐行了人民教師的職責,展示了人民教師的崇高師德,譜寫了人民教師的英雄讚歌
著名詩人臧克家有一句詩:“有的人死了,他還活着。”是的,這些英雄都已經死了,但我們相信,他們還活着,而且,還會永遠地活着。他們不是活着的人,而是活着的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子裏,而是活在人們無形的心中。人們會永遠記住他們的名字“老師”。
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