精選深化學習找差距轉變作風促發展心得體會
加強學習,積累豐富的理論知識,是更新觀念、解放思想的基礎,是適應經濟社會發展的基礎,是幹好各項工作的基礎。以下是小編帶來的深化學習找差距轉變作風促發展心得體會,希望對你有幫助。
深化學習找差距轉變作風促發展心得體會(一)
開展“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動,是區委進一步深化和拓展“三爲”主題實踐活動和全市“三查三進三解”主題教育活動的具體行動,目的就是要切實提升機關效能、服務新區建設、密切黨羣幹羣關係、保障改善民生,不斷提升羣衆幸福指數,使羣衆滿意、新區滿意。
一、開展“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動是敢創一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是機關幹部勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位,就是要以爭先創優的精神,勇創一流業績。只有這樣才能推動經濟社會的快速發展。
(一)開展主題實踐活動是保持機關幹部先進性的必然要求。新時期保持機關幹部的先進性就是要堅持理想信念,表現在實際工作中,就是要增強改革創新意識,立足於本職工作中,兢兢業業,具體到每個工作崗位上,就是要堅持埋頭苦幹,形成重實際,說實話,幹實事,求實效的良好工作風氣,每項任務都不說則已、說了就幹,不幹則已、幹就幹好,以實實在在的成效來體現和保持機關幹部的先進性。
(二)開展主題實踐活動是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是第一要務,解決存在的問題靠發展,趕超先進靠發展,發展纔有出路,發展纔有希望。透過開展主題實踐活動,激發機關幹部的開拓創新、敬業奉獻精神,堅定理想信念,不斷提升個人修養,促進機關事業的協調發展。
(三)開主題實踐活動是構建和諧社會的重要手段,構建和諧社會的目標是由無數具體工作推動的。這就需要我們進一步解放思想,幹一行、愛一行、鑽一行、精一行,努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要我們機關幹部把提高工作質量作爲主題實踐活動的標準,努力鑽研新方法、新思路,時刻以大局爲重,爲羣衆服務。
二、以積極向上的姿態,大力發揚“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動的精神內涵。
(一)要有新的觀念。面對新的形勢、新的任務,我們的思想觀念必須跟上發展的步伐,始終保持強烈的進取心。
(二)要有良好的精神狀態。精神決定風貌,健康的精神充滿鬥志,能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采,會使人消極墮落。
(三)要有開拓創新的膽略。只有一鼓作氣,開拓創新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發展的活力進一步迸發。始終爲服務於羣衆,服務於新區大發展而不懈努力。
透過 “轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動的開展,我辦每個工作人員對工作的積極性空前高漲,工作思路進一步清晰,工作重點進一步突出。今後,我決心在我辦領導正確領導下,繼續努力,開拓進取,不斷轉變思想觀念,立足於本職崗位,着力在服務於羣衆,服務於新區等方面下功夫,以確保“轉作風、強服務、促發展、惠民生”主題實踐活動取得實效。
深化學習找差距轉變作風促發展心得體會(二)
一、學先進必須樹立遠大思想
透過學習先進人物的高尚品質、人格魅力,樹立正確的人生觀、價值觀,樹立遠大的思想抱負,以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想,自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲,保持旺盛的前進力量,不畏艱險、努力攀登。
二、轉作風必須加強學習
加強學習,積累豐富的理論知識,是更新觀念、解放思想的基礎,是適應經濟社會發展的基礎,是幹好各項工作的基礎。自己要學什麼、爲什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身,就會發現自己知識的不足,增強學習的針對性,不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習,才能激發自身潛能,提高爲社會服務的本領。那種認爲不學習照樣能夠幹工作、不願意用心學習的想法,那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度,那種藉口工作忙敷衍了事的做法,那種把學習當作裝點門面的現象,是錯誤的,是有害的。要想跟上時代發展,應對時代挑戰,就必須堅持終身學習、不斷提高自身的專業素質。
三、強服務必須提高素質
作爲一名教師,選擇了教書育人的工作就是選擇了爲人民服務,就要責無旁貸地做好人民公僕,讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平,自覺樹立良好形象,一切活動服務於發展大局,提高工作熱情和激情,堅持原則、實事求是,做一名業務精湛,作風過硬,讓人民滿意的人民教師。“學高爲師,身正爲範”,良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低,直接關係到素質教育的順利實施,直接關係到青少年的健康成長,直接關係到祖國的未來。這就要求教師忠誠於人民的教育事業,熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業,是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業,甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發出光和熱。強服務是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求,也是教育現代化重要特徵。做到這一點,要更新育人觀念,提升教學質量,強化責任意識、質量意識,在嚴格執行法律和政策的同時,以身示範,培養自己良好的師德,在師德中體現自我價值,努力做好本職工作。
四、促發展必須更新觀念
學習的目的在於運用,運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效,既要看到思想認識上是不是有新的提高,更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變,透過實踐,查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框,查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學習與行動結合起來,注重學、思、行的統一,在本職崗位上自覺爲民盡責,更好地實現自己的人生價值。
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