大學c語言學習心得體會感想-學習心得體會
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?以下是小編爲大家收集的大學c語言學習心得體會感想-學習心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學c語言學習心得體會感想-學習心得體會1
在這個星期裏,我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實習學習。在這之前,我們已經對c語言這門課程學習了一個學期,對其有了一定的瞭解,但是也僅僅是停留在瞭解的範圍,對裏面的好多東西還是很陌生,更多的在運用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由於時間的關係,我們的這次實習課程老師並沒有給我們詳細的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模組處理。簡單介面程序。進階介面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性迴歸處理以及用c語言程序來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實習環節,特別是c語言靈活、簡潔,更需要透過編程的實習來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的,可以概括爲學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力,這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因爲學時所限,課程不能安排過多的統一上機實驗,所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會,儘快掌握用c語言開發程序的能力,爲今後的繼續學習打下一個良好的基礎。爲此,我們結合課堂講授的內容和進度,安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機實驗的目的可以概括爲如下幾個方面:
1、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到執行,都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件,只有學會使用這些環境,才能進行程序開發工作。透過上機實驗,熟練地掌握c語言開發環境,爲以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時,在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通,很快掌握新系統的使用。
2、學習上機調試程序
完成程序的編寫,決不意味着萬事大吉。你認爲萬無一失的程序,實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利執行,但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作,對於初學者來說,儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調試高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次爲數不多的幾天計算機實習學習,我們瞭解了一些關於c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。
3、加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。透過多次上機練習,對於語法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認爲在課堂上聽懂了,但上機實習中會發現原來理解的偏差,這是由於大部分學生是初次接觸程序設計,缺乏程序設計的實習所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則,而是利用學到的知識編寫c語言程序,解決實際問題。即把c語言作爲工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機幫助我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因爲在這種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試執行時,可能有很多你想不到的情況發生,透過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
大學c語言學習心得體會感想-學習心得體會2
說到我學習C語言時,真是用千言萬語呀!記得剛開始學的時候,我的C語言學的並不是很好,學期都過了快一半了,對C語言還是一知半解的,我是第四小組的組長,組長的職位給我了很大的壓力,我一直認爲做學問都要做到這一點,要麼做到最好,要麼就不去做它,本着這樣一個心太,我下了一個決心就是要學好C語言,開始我用了最笨的方法,就是一個厚厚的本子,一支筆,一本C語言書,天天有事沒事抄程序,不管什麼程序,我都不放過,一個一個的抄,抄了有好幾個本,回到宿舍就在機子上調程序,一個月過去了,老師讓做C語言項目,是一個學生成績管理系統,在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小,可是我本着一個試一試的心太去做了,一個打死我都不敢相信的奇蹟出現了,這個程序我寫出來了,而且幾乎是一氣合成,而且只用了一個晚上的時間,寫了足足有六頁的代碼,看着寫在本子上的代碼我有點不相信,這怎麼可能呢,當晚我沒有睡着覺,高興啊,誰能睡的着。做這個項目讓我明白了一些道理,再大的程序也是有不同的小程序組成的,因爲我天天抄程序,抄的全是小程序,做這個大點的程序的時候我發現全是一個一個的小程序,抄了一個月的程序,當然能很順利的就寫出來了。
在科技高度發展的今天,計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作爲一種計算機的語言,我們學習它,有助於我們更好的瞭解計算機,與計算機進行交流,因此,c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期裏,我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前,我們已經對c語言這門課程學習了一個學期,對其有了一定的瞭解,但是也僅僅是停留在瞭解的範圍,對裏面的好多東西還是很陌生,更多的在運用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由於時間的關係,我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模組處理。簡單介面程序。進階介面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性迴歸處理以及用c語言程序來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節,特別是c語言靈活、簡潔,更需要透過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的,可以概括爲學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力,這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因爲學時所限,課程不能安排過多的統一上機實驗,所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會,儘快掌握用c語言開發程序的能力,爲今後的繼續學習打下一個良好的基矗爲此,我們結合課堂講授的內容和進度,安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機實驗的目的可以概括爲如下幾個方面:
1、加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。透過多次上機練習,對於語法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認爲在課堂上聽懂了,但上機實踐中會發現原來理解的偏差,這是由於大部分學生是初次接觸程序設計,缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則,而是利用學到的知識編寫c語言程序,解決實際問題。即把c語言作爲工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機幫助我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因爲在這種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試執行時,可能有很多你想不到的情況發生,透過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
2、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到執行,都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件,只有學會使用這些環境,才能進行程序開發工作。透過上機實驗,熟練地掌握c語言開發環境,爲以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時,在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通,很快掌握新系統的使用。
3、學習上機調試程序
完成程序的編寫,決不意味着萬事大吉。你認爲萬無一失的程序,實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利執行,但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作,對於初學者來說,儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調試高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次爲數不多的幾天計算機實踐學習,我們瞭解了一些關於c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。。
大學c語言學習心得體會感想-學習心得體會3
在這個星期裏,我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實習學習。在這之前,我們已經對c語言這門課程學習了一個學期,對其有了一定的瞭解,但是也僅僅是停留在瞭解的範圍,對裏面的好多東西還是很陌生,更多的在運用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由於時間的關係,我們的這次實習課程老師並沒有給我們詳細的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模組處理。簡單介面程序。進階介面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性迴歸處理以及用c語言程序來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實習環節,特別是c語言靈活、簡潔,更需要透過編程的實習來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的,可以概括爲學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力,這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外,必須保證有不少於課堂講授學時的`上機時間。因爲學時所限,課程不能安排過多的統一上機實驗,所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會,儘快掌握用c語言開發程序的能力,爲今後的繼續學習打下一個良好的基礎。爲此,我們結合課堂講授的內容和進度,安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機實驗的目的可以概括爲如下幾個方面:
1、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到執行,都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件,只有學會使用這些環境,才能進行程序開發工作。透過上機實驗,熟練地掌握c語言開發環境,爲以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時,在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通,很快掌握新系統的使用。
2、學習上機調試程序
完成程序的編寫,決不意味着萬事大吉。你認爲萬無一失的程序,實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利執行,但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作,對於初學者來說,儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調試高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次爲數不多的幾天計算機實習學習,我們瞭解了一些關於c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。
3、加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。透過多次上機練習,對於語法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認爲在課堂上聽懂了,但上機實習中會發現原來理解的偏差,這是由於大部分學生是初次接觸程序設計,缺乏程序設計的實習所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則,而是利用學到的知識編寫c語言程序,解決實際問題。即把c語言作爲工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機幫助我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因爲在這種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試執行時,可能有很多你想不到的情況發生,透過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
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