想象作文：未來的課本

哇噻！這樣學習不就簡單多了嗎？我敢擔保，再也不會有學生厭學了！“總編，我的新課本製作計劃制訂好了，請您過目，如果您沒有什麼意見，我馬上佈置實施！”“太好了！快拿來我看看！”一上班，作爲新世紀教材責任編輯的甘祥，便把他的計劃書遞給了我這個教材總編輯。我迫不及待地開啟計劃書，仔仔細細地審閱着。很快，我就被甘祥的計劃吸引了，禁不住拍手叫好。

“未來還需要課本嗎？不，未來的學生只需要每人一部手提電腦就可以了。電腦的程序分固定程序和活動程序兩種。固定程序就是我們編輯人員專門爲學生設計的學習材料，這裏麪包含着人類幾千年來積累下來的豐富的科研成果和優秀的傳統文化，分門別類地進行編排，供同學們選擇學習。學生利用功能強大的搜尋工具，強力搜尋自己要研究的課題的資料、成果，快捷地接受前人的經驗。

“活動程序就是在線學習，這是未來學習的主要組成部分。學生可以提出問題，透過互聯網向專家學者請教，可以與相隔幾千裏遠的“同學”或“學哥”、“學姐”們商討探究。可以提出問題供別人研究，也可以向外界發佈自己的研究成果……閒暇之時還可以透過互聯網與網友做遊戲、下棋、聊天，進行各種娛樂活動。“當然，這種電腦是頂尖的高科技產品，絕對的零輻射，電腦屏幕上的字型可以隨使用者的“意願”進行調整，即便是一天二十四小時使用電腦，也不會對眼睛造成任何微弱的傷害。學生可以盡情地學習、研究問題，絲毫不會感到疲勞……“這種電腦課本的另一個優點是攜帶方便，它可以進行多層摺疊，最後折成火柴盒大小，裝入自己的口袋。使用時只要將它從口袋裏掏出來，層層開啟，便會出現17英寸的大顯示屏。它沒有鍵盤和鼠標，完全根據人的口令操作，使用起來非常方便……”

簡直是太神奇了！可是這種電腦能生產出來嗎？我不太相信地看着甘祥。這時，甘祥露出得意的笑容，對我說道：“總編同志，這種課本電腦已經由教材科技硬件組發明成功，正準備大批量投入生產，到時只要把我們開發研究的學習程序安裝在電腦上就可以了。預計下學期全國的小學生全部能用上這種課本。”

“太好了！”我興奮地連連誇獎甘祥。他這種設計真是不錯！以後我們全國的小學生就不用揹着沉重的書包來上學了，只需要一臺小小的火柴盒般大小的“學習電腦”，就可以完成全部的學業，這是多麼幸福的事情呀！我真誠地祝福他們學習快樂！