假如我有一支馬良神筆作文(10篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的假如我有一支馬良神筆作文，希望對大家有所幫助。

假如我有一支馬良神筆作文1

一天晚上，我躺在柔軟的牀上甜甜的睡着，做着一個奇怪的夢。

夢裏，一位白鬍子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對我說：“送給你，這是馬良用過的神筆，希望你用它爲人民服務。”我接過神筆認真的點點頭，拿着神筆去找需要幫助的人。我來到荒涼的沙漠，這裏寸草不生，非常的缺水，沙漠裏的人日子非常的難過。我拿着筆畫出一條條清澈見底的小河，在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環境變得美麗，乾淨的河水倒映出藍藍的天，紛紛跑到河邊河水，開心的說：“有水了，有水了。以後我們一定要保護環境，不再亂砍濫伐。”一轉眼，我又來到了藥水味濃重的醫院。那裏的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，爲失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個嬰兒畫上一雙明亮的眼睛，他就能看見五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。

“咚”我從天而降，來到了一家吵鬧的孤兒院，看着衣着破舊的孩子，我覺得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的遊樂場，讓他們在裏面快樂的玩遊戲，忘記孤獨。再畫一座美麗的學校，這裏有溫和友愛的老師，教他們讀書識字，讓他們將來也能成爲有用的人。

“哎呦”我忽然感覺耳朵有一種刺痛感傳來，睜開眼睛一看，原來是媽媽!“小懶蟲，起牀啦，要上學了。”原來是個夢啊，我真希望這個夢能成真。

假如我有一支馬良神筆作文2

相信大家應該知道馬良吧，馬良是一個十分助人爲樂的人，他在神筆的輔助下幫助有困難的人，從而得到人們的愛戴。我十分的羨慕馬良，因爲他有一支可以幫助別人的筆，如果我有的話，我也會幫助人，幫助更多的人。

如果我有一支馬良的神筆，我要變出許多的錢，幫助窮人擺脫貧困，得到幸福。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以防止車禍發生的機器人，減少車禍的發生。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種藥，吃下去以後，什麼病都解除了，讓人們恢復健康。如果我有一隻馬良的神筆，我要變出一種交通工具，它可以水陸空三用。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種電腦，看久了也不會近視。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種機器鳥，它不僅會把骯髒的空氣轉化成新鮮的空氣，還會把垃圾吃掉並宣傳環保宣言。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種可以抓住壞人的機器，並可以釋放出一種氣體讓他們變好，這樣警察叔叔就不用那麼辛苦了。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種衣服，可以根據周圍的溫度調節衣服的冷暖。如果我有一支馬良的神筆，我要變出一種益蟲，它能消滅所有的害蟲，讓莊稼茁壯成長。

雖然這些只是我的願望，但是我相信，在未來的不久一定會有這種可以幫助人的神筆。

假如我有一支馬良神筆作文3

假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門前樹上的鳥窩裏畫許多穀粒與小蟲子，不再讓鳥媽媽去爲出生的鳥寶寶找吃的東西，可以讓鳥媽媽能有更多的時間來陪伴自己心愛的寶寶。

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲我的好朋友妞妞畫兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂地玩耍。

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲盲人們畫一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會看見一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河裏的魚兒自由嬉戲，多開心呀！

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲媽媽畫一個萬能的機器人，這樣媽媽就不用爲我們起早貪黑的辛勞了，讓美麗的媽媽有更多可以自由支配的幸福時光！

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲爺爺畫一頭烏黑的頭髮，讓我親愛的爺爺不再滿頭白髮，滿臉皺紋，好讓他永遠陪伴我們度過開心的每一天！

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫一個美麗的遊樂園，好讓他們在這個樂園裏盡情地享受快樂、幸福和自由！

假如我有一支馬良的神筆，我就可以爲正在忍受地震災害的日本小朋友們畫一所大房子，並且讓這所房子牢固無比，好讓他們永遠不再忍受地震的威脅！

假如我有一支馬良的神筆……

假如我有一支馬良神筆作文4

“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在牀上，幻想自己如果有一隻馬良的神筆會怎樣，那麼我的生活會變得多麼的神奇，想着想着便進入了夢鄉。

突然，一陣耀眼的光芒出現在我的眼前，一個白髮蒼蒼的老爺爺走了過來，交給我一支筆，他說：“這支筆，只要你畫出什麼，就能得到什麼，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫畫。”說完，他便消失不見了。醒來後，我真的發現自己的手上多了一支奇怪的畫筆，我立馬在紙上畫了個書包，轉眼間一個嶄新的書包來到了我面前。我欣喜若狂，夢想終於變成了現實。

我不敢忘記老爺爺的話，要幫助別人。來到街上，我發現三個衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因爲沒有工作的能力只有靠乞討爲生。看到這樣的情形，我立刻給他們畫了一座房子，給他們畫了健康的身體，這三個人立刻變成了正常人。這一家人對我感激不盡，而我心裏也暗暗發誓要幫助更多的人們。

我繼續往前走，忽然，我聽到一個小女孩在嗚嗚的哭泣，一問才知道她的風箏被風颳走了，我趕緊給她畫了個更漂亮的風箏，小女孩一看高興地笑了。看着她甜美的笑容，我感到無比的高興。

“晶晶，起牀了，遲到了。”“別吵，我還要畫，我還要幫助別人……”我睜開睡眼，恍了恍神，原來自己是在做夢。唉！我多希望自己能夠夢想成真啊，那就可以幫助許多人了！

假如我有一支馬良神筆作文5

今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆後，你想用它來做什麼？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。

假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個健康的身體，那樣她就不用躺在醫院的病牀上，媽媽以後再也不用去醫院了，從此以後媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做遊戲了。

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載着我和同學們去城南學校上學，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。

假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學的接送點周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下，聽着鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘，在下雨和下雪時，家長們接小朋友時不會受到風吹雨打，再也不會感冒。

假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們再也不用躲在黑暗的角落裏哭泣。

假如我有一隻馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天裏感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。

假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠的南方飛去了。

假如我有一支馬良的神筆……

我的願望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。

假如我有一支馬良神筆作文6

當我每次在電視上看見山裏的孩子沒有筆，沒有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者爲上學要走幾十裏山路，兩頭不見太陽，我都會心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！

假如我有一支馬良的神筆，我會帶着它去山裏看望那些小夥伴，我把馬良的神筆拿出來在紙上畫一座漂亮的大學校，裏面的教學設備一應俱全，教室堅固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書本，操場上各種文體活動器材，讓大家眼花繚亂。畫完後我在上面噴了一口清水，只見有一道白光在眼前閃過，那座學校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個個都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發出“啊！太棒了！”的話語。這時，孩子們一窩蜂地涌進校園，無比高興和快樂。看到這一幕，我也美滋滋地露出了笑容。

緊接着，我又拿起神筆，在操場中央畫了一輛校車，只聽“嘀嘀”一聲，白煙過後，一輛嶄新的校車浮現在人們的面前。這時，一位老大爺走過來握着我的手，熱淚盈眶地說：“謝謝你！好人吶，這是山裏孩子的幸福啊！”我笑笑說：“沒關係，以後缺什麼我再爲你們畫。”

我收拾好神筆揚長而去……

教師評語：

小作者充分展開了想象的翅膀，巧妙構思了事件發展的過程。合理安排了人物與事物關係結合，中心明確，思路清晰，語言流暢。

假如我有一支馬良神筆作文7

都說馬良的神筆非常厲害，畫什麼就能有什麼，於是我想擁有一支馬良的神筆。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴着一個屬於自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬於自己理想的人，都爲自己的理想努力奮鬥，讓自己的理想成爲現實。那麼，世界上的所有人就都不會認不清自己的面目，不曉得自己是爲了什麼而生存了。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍藍的天空，不再因爲人爲污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清淨是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因爲這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實現。

假如我有一支馬良的神筆，我要到還瀰漫着硝煙的地方，把戰爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握着的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現。

假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在捱餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環境挑戰。

假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，裏面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那裏喝水，並可以在“綠洲”的樹林裏歇息。

假如我有一支馬良的.神筆，我會……

我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。

假如我有一支馬良神筆作文8

假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。

假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子裏有精美的家用電器，讓她和奶奶在這裏快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。

假如我有一支馬良的神筆，我會給雲南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校裏有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以後孩子們再也不用到山洞裏上學。

假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療設備俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。

假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看着別人做遊戲，而是自己和小朋友一起做遊戲。

假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林裏面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林裏繁衍下去。

假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環境。

假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。

假如我有一支馬良的神筆該多好哇！

假如我有一支馬良神筆作文9

小時候，每當媽媽給我講神筆馬良的故事時，我都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然後，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎麼變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因爲你沒有神筆呀！畫的又不像，當然成不了真的啦！”

現在，我上小學二年級啦！會畫好多的東西。時常幻想：如果我有一支馬良的神筆，會用它畫什麼呢？

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學校。讓山區貧困的小朋友也可以上學校讀書，學習，學到許許多多知識，成爲國家的棟樑之才。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫熊大、熊二。讓它們保護森林，讓空氣新鮮；我在森林裏遇見它們，還可以做遊戲呢！讓祖國到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的陽光灑向大地，把我們的祖國照耀的更加美麗，更加富饒。

假如我有一支馬良的神筆，我會用它畫五百年後的世界，學習他們先進的本領，爲我們現在的人所用。

假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個光速飛行器，帶我們到各個星球去看看，去看看宇宙多麼廣闊，看看星球多麼美麗，說不定還能遇到外星人呢。

……

雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會擁有一支馬良的神筆，我會憑藉自己的刻苦和努力來打造屬於自己的神筆，成爲一個像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。