有關文具想象作文彙編六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的文具想象作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具想象作文 篇1

星期一，我正在認真地做着自己的回家作業，忽然，我發現我的水筆將軍和敵方鋼筆小兵碰在了一起。切！菜鳥一個，我的水筆將軍一用力，鋼筆飛了出去，流了一地的“血”。

敵方十分不甘心，又派出了紅筆騎士，修正帶射手，還有橡皮法師來助陣。我一看，不大對頭啊？趕緊叫來髒三瘋調色盤和水彩筆大人來幫忙，雖調色盤有個不咋文雅的名字，但實力還是十分強的。他手持官筆，威風凜凜。水彩筆大人則更加厲害，左手持筆芯倚天劍，右手持尺子寶刀，武藝十分高強。

敵方仗着居高臨下之勢從崖上跳下，泰山壓頂般向我軍襲來。他們不料，水筆將軍會乾昆大挪移心法。把敵人一個個扔向書壁，敵方被扔得暈頭轉向中，眼冒金星。

水彩筆大人和水筆將軍趁勢使了個崑崙兩儀劍。一下子就將修正帶斬成兩半。

髒三瘋也沒閒着，雙掌急運。使出了分筋挫骨手。奇怪的是，當他要在橡皮法師身上點穴時，卻發現橡皮法師根本沒有穴道，當雙掌落在法師身上時，髒三瘋發現收不回去了。髒三瘋大叫一聲：“不好，是吸星大法！”說完，他的內力已經被抽乾，被打飛了出去。但由於橡皮法師用這妖法用得太多，內力在他身子裏積得太多，就好像我們平時說的“營養過剩”一樣，不攻自敗了。

我正想再使出崑崙兩儀劍時，媽媽走進了房間。她大聲說道：“在玩什麼 ？作業做了沒？”我這纔想起我是要做作業的，沒辦法，作業只做了一項。只好招認了，捱了一頓訓之後，我想，以後可不能作業沒做完就開始文具大戰了，否則敵軍沒打死，反而自己人因爲受到了老媽的河東獅吼而敗北。這可得不償失啊！

文具想象作文 篇2

現在我們用的文具不好，用鋼筆或圓珠筆寫錯字也擦不下去，所以我想發明智能文具，它能讓學生們用起來很方便。

智能文具全裝在一個特殊的文具盒裏。這個文具盒左上角有一個小屏幕，能查到諺語、古詩名句等，它還能查字，只要按下字典那個鈕，你就會看見拼音查字法和部首查字法，可以象字典一樣查到字，可方便了。如果你考試要查，它就會什麼也不顯示。

智能文具也很厲害。先說自動鉛筆吧，它的鉛總是“吐”不完，因爲它自己制鉛，它製造的鉛很結實，不容易斷；還有橡皮，它不但能擦鉛筆字，也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字；尺子更是不得了，別看它在鉛筆盒裏只有兩分米，若伸長可以達到一米，夠長了吧；圓珠筆它能用到永遠，筆芯沒水了，它能往裏灌，這些水也是它自己制的；鋼筆灌一次墨水能用一個月呢；圓規的“兩條腿”可以自由伸縮，它可以分開一百六十度，畫出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個小燈，在漆黑的夜晚，你只要開啟你要用的文具的燈，就可以在晚上照明瞭，如果用電燈要浪費電，而它們卻是用的太陽能。

我長大了一定要將智能文具發明出來，進入市場。讓學生們不再爲擦不掉的鋼筆字而苦惱。

文具想象作文 篇3

有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裏休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們爲什麼打呀？”

鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”

鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”

橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？”

轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我爲了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。

這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個人看着自已的“傑作”，傻了。

這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。

鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

文具想象作文 篇4

一天晚上，由於作業量太多，我寫完了作業，來不及收拾文具，便去睡覺了。

不知過了多久，我似乎聽見了一陣細小的聲音從課桌上傳來，我再側耳傾聽，原來是文具們在開會，我當然不會放過這次千載難逢的機會，便做了一回聽衆。

先出場的應該是鋼筆老兄，它在發牢騷：“我是正宗的連雲港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京後，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”

圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛用圓珠筆。再說，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個星期呢，入鄉隨俗吧！”

估計鋼筆老兄的臉色此刻應該會變得與身上的紫外套十分協調，好長時間才憋出七個字來：“你，你這是在狡辯！”

圓珠筆冷笑着說：“咋的，不服啊？找k啊！”

眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心啊？！”

“就是就是……”衆多文具一起附和。

這時，修正帶mm帶着哭腔說：“就是因爲你們倆不團結，工作上老出差錯，搞得我的.兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”

鋼筆和圓珠筆終於認識到錯誤，他們羞愧地說：“我們倆以後以後一定改正錯誤，團結友愛，有福同享，有難同當。共同服務小主人，讓他的成績能更上一層樓。”

“對，這纔對啊！”尺子爺爺讚許地說。

書桌上再次迴歸寂靜。

文具想象作文 篇5

有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細一聽，原來是文具們在開大會。

聽——，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”

“你還不算慘。”一支粉紅色的鉛筆搶着說道。“一次，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天。看，看，現在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指着傷疤給委屈地說。

“你們這都不算什麼。”一個粗粗的聲音回答道，大夥一看，原來是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動，發出”嗚，嗚“的聲音。有時還放上橡皮什麼的，把我當發射器。弄得我腰痠背痛。”

“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現在缺胳膊斷腿的。”一塊白色橡皮傷心地哭道。

“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞，在裏面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。

聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行爲，慚愧得紅了臉。

從那以後，我不再虐待文具們，文具們也不再開會了。

文具想象作文 篇6

考試結束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這麼好的成績，我決定開一個表彰會，好好表揚他們。

我把文具都放在我的書桌上，我還沒開口，鉛筆就跑過來對我說：“小主人，我的功勞最大，我爲了幫你寫字，小命都送出去了。我之前個子高高的，現在都成小矮子了。小主人，你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實很大，不過……”我還沒說完，橡皮跑過來對我說：“小主人你偏心!”“我怎麼偏心了?”橡皮說：“小主人你的鉛筆寫錯了那麼多字，還好我及時幫你改正了，要不得扣多少分!”“你說的有道理，不過……”我還沒說完，尺子又跑過來對我說：“小主人，你更偏心!”“我怎麼又偏心了?”尺子說：“我趴在那兒爲你連線，要不然你不可能連得這麼直!”他們爲了第一名吵起架來……

“大家停下來讓我說一句。”我連忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會怎麼樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接着說：“你們三個誰離開誰都不行，你們只有團結才能做好學習這項任務。”

從此以後他們再也不吵架了，齊心協力陪伴我學習成長。