書香伴我成長作文600字

書香都是知識的精華，我們在書香中成長，在書香中翱翔。小編整理了相關的作文，快來看看吧。

　　書香伴我成長作文

彩虹搭起繽紛的五線譜，白雲奏出歡快的樂章，年少的我伴着書香，茁壯成長。

書，能給我添加豐富的想象力。使我現在看到一位殘疾人，就會編造他的身世，看見一塊上面有奇特花紋的石頭，我會想它們的來歷。

書，能給我意想不到的智慧。有一道數學題，我們沒有學過，而我會做，都是因爲我在書上看見跟它類似的題目

書，能提高我的寫作和說話水平。四年來，我一直都在看書，寫作水平非常好。跟別人說話時，要用的一連串的話;現在，張口就能吐出“文章”來。

書，是一首歌，激越高亢，催人奮進;書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目;書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確，書是知識的寶庫，力量的源泉。

在成長的道路上，書不僅是我們的好朋友，更是我們的嚮導。

　　書香伴我成長作文

成長的軌跡因爲有書才顯得豐富多彩，書中包含了知識;包含了故事;也包含了作者的心血……

我八歲生日的那天，媽媽說送我一個禮物。我心想：是什麼呢?於是，媽媽帶我去新華書店看書。剛進書店，書香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時，我到了兒童區，剛進去，就看到好多孩子在津津有味的讀書，有的還在用本子摘抄好詞好句。於是，我轉了一圈，終於看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規》。“媽媽，您也去找本書看吧!”說完就翻開了這本散發着書香的《弟子規》。

我陶醉在了這本書中，媽媽站在我背後足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時，媽媽拍了一下我的肩膀，對我說“孩子，這本書已經伴隨你3個小時了，我們該回家了。”“媽媽，我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情，媽媽同意後，我帶着滿心的歡喜，把這本書捧回了家。

到了家後，我一口氣讀完了這本書。書中說，百善孝爲先，那什麼是孝呢?每當吃飯時，我先給姥姥剩飯，並把好吃的夾在姥姥碗裏，而姥姥，就說我是個孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開始如飢似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動，我又懂得了母女情深。轉眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈爾詩集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的'一本書，初中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈爾的後，我的心情會突然豁然開朗，而且還會讓我開闊視野。冰心曾說：“泰戈爾!謝謝你以快美的詩情，救治我天賦的悲感;謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”13歲時，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字裏行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，嚥下，寧可肝腸寸斷，也要噙着淚帶着微笑……現在的我，知道了不向任何困難低頭。

我輕輕的說，讀書真好啊!

　　書香伴我成長作文

在我成長的路上，書香瀰漫，幽幽書香,伴我成長

小時候，爸爸給我買了很多漫畫書和童話故事書。每天睡前，他總會講故事哄我睡。有一天，爸爸出差了，聽不到爸爸講故事的聲音，我睡不着。我隨手拿起《格林童話》翻開一看。我被白雪公主美麗、七位小矮人可愛吸引住了。我欣賞白雪公主的善良，憎恨可惡的皇后。從那時起，我認識了書。

書，就像可口的巧克力牽動着我的心，一有空，我就看書，拿着愛不釋手。一天，我做完作業，就看起了《魯濱遜漂流記》，當我看到“魯濱遜是個喜歡航海的孩子”，我便有了疑問：他的願望實現了嗎?……好奇心驅使我往下看。正當我看得津津有味的時候，奶奶大喊：“彤彤，幫我煮飯。”“哦!”我一動不動。“還不快去煮飯!要等到什麼時候!”我只好放下書。飛快地跑進廚房，匆匆忙忙地把米洗乾淨倒進鍋，又急匆匆地跑回房間如飢似渴地看起書來。我看得如醉如癡。魯濱遜遇到野人，勇敢地跟野人搏鬥。救出了一位孩子，用愛心去感化那孩子……我正看得入迷，突然，奶奶衝我大聲斥責：“你就會看書，就不會煮飯了嗎?”我擡起頭，迷惑不解地跑進廚房裏，開啟鍋一看，哦!我忘了按電鈕。雖然這頓飯沒煮好，但是《魯濱遜漂流記》讓我懂得在困境中應該勇敢地面對一切。

隨着年歲的增長，我越來越喜歡書裏那股濃濃的油墨味了。我的生活離不開書了，書，給予了我快樂。我讀完了《十萬個爲什麼》，解開了我心中許多不明之處。讀完《愛的教育》，讓我感受到愛的溫暖與幸福;讀完《魯濱遜漂流記》，我驚歎於魯賓遜強烈的生存意志。讀完《假如給我三天光明》，我見識到海倫.凱勒的堅強意志。現在，我又迷上了四大名著。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，欣賞林黛玉的清新脫俗……書，豐富了我的知識，而且教會我許多做人的道理。

成長路上，有書香相伴，我感到充實;有書香相伴，我變得自信;有書香相伴，我快樂成長!

　　書香伴我成長作文

人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。

從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿着書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。後來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什麼似的。

記得兒時在書裏讀過《賣火柴的小女孩》。長大後，每當我看到這個故事時，我的腦海裏就會浮現起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現在的幸福生活。

每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因爲書會帶給我快樂。在我小學四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。

書豐富了我的知識。它能帶我上天，瞭解宇宙的廣闊;它能帶我入海，瞭解海洋的神祕;它能帶我回到過去，瞭解鮮爲人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啓蒙老師，指引着我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書一直伴隨着我成長，因爲有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。

讓我們走進博大精深的書香世界;讓我們虛心聆聽聖賢的諄諄教誨;讓我們走進百花齊放的名著領域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環境優美的校園時也能感受到書香的氣息吧!