有關抒情的作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

海是藍色的，海是偉大的，海是生活中的創造者，海是陽光下的雨露，海是陰暗、潮溼裏的一把火，海是值得我們愛護的，在我們傷心的時候，可以向他傾訴……

——題記

我喜歡海，喜歡在海邊漫步，喜歡清晨的大海，喜歡獨自一個人在海邊遊玩，沒有太多的束縛，也沒有太多的憂慮，盡情的在海邊享受這個只屬於我自己的海。

海是優美的，因爲他不像別的東西一樣，可以變換出那麼多的色彩，它是藍色的，雖然它的色彩很單一，但我依然喜歡它，因爲它是純潔的、善良的、和藹的。

聽海的世界，海的世界裏只有藍色，但是在海的下面卻有着數不清的東西，有的可用來做成吃的，有的可以製成藥材，有的可以用來裝扮房屋……總之，海的下面有許多數不清的寶貝。

傾聽海的聲音，海的聲音是非常柔和的，海其實跟人一樣，也是有生命的。當你用真心去對待它的時候，它會發出優美、柔軟的聲音。但是當你去破壞它的時候，它就會發出怒吼的聲音，所以海跟人一樣。

海代表着無憂無慮，代表着自由，代表着平等，代表着我的心聲。

聽海哭的聲音，你是否也在流淚。當海笑的時候，你是否也在笑。然而當海痛苦的時候，你是否也在痛苦呢？

海，一個多麼平凡的字眼，卻擁有着包容萬物的情懷。海，一個多麼普通的代號，卻擁有着能夠吞噬萬物的功能，海雖然是這麼的平凡、這麼的普通，但它卻擁有連人都不可能做到的本領，它是偉大的。

我喜歡海，同樣我也喜歡海中的東西，喜歡從海中的沙土裏挖出的貝殼，喜歡在海邊漫步，更喜歡海的聲音。

抒情的作文 篇2

那是一個寧靜的早晨，熱鬧的小街變得安靜起來。媽媽騎着自行車，帶我去上學。來到“愛客來”超市門口時，不幸的事情發生了——一位勁兒特別大的老奶奶騎着一輛三輪車，飛速衝了過來。“咣噹”一聲，兩車相撞，我從自行車上“飛”了下來。“呀！疼死我了！”我疼得立刻在地上打起滾兒來。老奶奶見此情形，逃走了；而媽媽臉色頓時蒼白起來。

媽媽立刻將我扶上自行車，前往中醫院檢查。“後腦骨摔破，流血。”醫生看了片子，鄭重地說。“什麼？”媽媽驚恐起來，她好像不敢相信自己的耳朵。此時，舅舅開車趕來了，“快！快帶李昂去四院！”媽媽吩咐到。

來到了四院，媽媽東跑西跑，帶我辦住院手續……二十分鐘過去了，我終於住進了病房，住院大樓十二樓。“你可以走了，小四！”媽媽對舅舅說。舅舅離開了，媽媽俯下身來，撫摩着我的頭，關心地問：“感覺怎麼樣？”“好多了。”實際上，我當時還疼着呢，只是我不想讓媽媽太擔心了，所以才這麼說。

媽媽照顧我時，那可是無微不至。我看書時，她幫我拿，幫我翻，與我一起看。我看電視時，她陪我一起看，還和我一起聊劇情。每當吃飯時，她都會吩咐人看着我，讓我一動也不要動，自己下樓去幫我買，讓我享受到自己最喜歡的美食……就連上衛生間，她也不讓我去。有一次，我剛要下牀，她命令道：“別動！”她隨手從牀下拿出一個小夜壺，“用這個尿。”我都多大了，還用夜壺，唉！可真丟人。

在媽媽的精心照顧下，我的病情迅速好轉，才兩個多星期就出院了。其實我知道，這一切都得歸功於老媽。我在心裏對她表示由衷的感謝。

抒情的作文 篇3

有些話，只能留在心中，想要告訴你，卻又無法開口。——題記

在每一個人的心中，都會有一些話想要告訴對方，但是卻又說不出口。而在我的心中，也有一些話，多想告訴你啊！

逐漸長大的我們卻隨着長大的腳步而喪失了許多東西。我們不會像兒時那樣整日纏着父母，更不會有什麼話就對他們說，可是我多想告訴他們：我是依然愛着你們的。

還記得上次生日的那一天，原本忙碌的他們硬是擠出時間來爲我過生日。一整天，我們上午去了歡樂谷，不喜歡玩這些刺激遊戲的他們也爲了陪我而一次次坐上他們不喜歡的座椅上，而一下來後，他們仍然第一個關心我，而硬是帶着笑容看着我。看着他們眉間那一絲痛苦的表情，我多想告訴他們：我愛你們。

下午，他們在家裏忙碌着爲晚上的大餐做準備，而我卻因爲上午的勞累而睡着了。一個半小時過去了，醒來以後，偷偷溜進廚房，他們倆個都直捶腰部，看來是由於上午陪我坐過山車而腰疼了，但他們卻沒有在我面前抱怨過一句，只想讓我高興。爸爸媽媽，我多想告訴你們；我愛你們。

到了吃飯的時間了，吃着爸媽親手做的飯菜，雖不及飯店裏的大廚師做的好，但是這些都充滿着愛的味道。狂歡過後，已到了8點，此時的我，閒着無聊，就上網聊天。時間很快就過去了，轉眼已到了10點鐘，我正準備睡覺了，卻突然想去看看爸媽是不是早就睡了，便悄悄地走到他們門前，我又偷偷地朝裏面一看，媽媽正在裏面寫着什麼，一定是他今天的工作。迎着燈光，我看到幾根白髮。媽媽，我多想告訴你我愛你啊！

第二天，爸爸媽媽要回外地去工作了，我想要起來送他們，但他們不肯。看着他們遠去的背影，我多想說一句“我愛你們”。

下一次，下一次我一定要告訴你們我真的很愛你們。

記憶又被拉回到現在，看着那天拍下來的照片，我有自言自語道：我多想告訴你們啊！我一定不會再錯失機會了，我一定會勇敢地說的！

抒情的作文 篇4

去年，新年的第一場雪，在我無數次的期盼後，姍姍來遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡單，而心愈加輕盈如雪。許是怕攪碎塵世的安寧，雪落無言，以它最美的姿態飄舞在我們的掌心。“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。”雖然缺失了梅的點綴，但與雪之情，就是人生初相遇，或許就在某個特定的時刻，恰好遇到特殊的彼此。

想着微笑的眼神，初見的情節，那份驚喜，那份感懷，就似一首經典老歌，多年之後，依然流淌在記憶最深處。雪中放歌，賞梅吟詞，攜手同行，終歸是夢一場。淡淡的牽掛，淡淡的情懷，一切皆以淡淡的爲最佳境界。飛雪舞紅塵，人生如初見。

雪，飄飄灑灑，像個頑皮的孩子，貪玩得忘了回家，流連在純淨的世界裏，被雪花簇擁着，心裏便是無端的'歡喜。雖然再也不能堆雪人，更不能在純色的絨毯上隨意打幾個滾。但是，想在雪原中瘋狂的念頭，盤桓在腦海中，揮之不去。依稀間，切換到似曾相識的畫面：曠野中，一起看雪肆意得飛舞，一起聽雪縱情得私語，含笑的眼眸，流動的深情。幸福的片斷，定格在永遠無法複製的膠片裏。零亂的思緒，雜亂的斷句，佔據了心靈地帶。單調的心，停靠到何處，纔可以接受絢爛的色彩？奔跑的心，流浪到何時，才能夠拒絕冰冷的存在。下雪的日子，不想讓作業填滿空白。

蜷縮在並溫暖的屋裏，呆呆地望着窗外。如影隨形的寒意，陣陣襲來。終是禁不住雪花的誘惑，迫不及待地衝出了屋門。陰沉灰暗的天空，瀟灑飛揚的花瓣，細密、急促地劃出優美的弧線。空氣中瀰漫着酣暢的清新，仰起臉龐，片刻，眼裏，眉間，脣上，落滿了雪花的親吻

忽然想起姐姐那天隨手寫下的句子：

雨悠長，情難離，明月相伴，西樓人遠去。

雪紛飛，心已傷，寒窗幽冷，化作紅塵怨。

懼怕幻想消失後的真切，懼怕留戀相擁時的溫存，站在繁榮的路口，無法確定的方向。是誰在呼喊名字？是誰在奏響歌曲？倔強的心，因爲一聲輕柔的低喚，突然的慌張，迷亂，顫抖。眼中，滿是甜蜜的笑。短暫的美麗，卻是永恆的魅力！

雪夜，放逐自己，任靈魂漫遊在無邊的黑暗，任隔世的溫柔一步步靠近……

抒情的作文 篇5

“咚！咚！”，這該死的聲音又從天花板上傳來，一下又一下的衝擊着我的耳膜，更一下又一下的考驗着我的耐心。悶熱的夏天，再加上這該死的聲音，我都快瘋了。

我決定去“拜訪”一下這樓上的鄰居。其實我並不是個愛找麻煩的人，但這聲音實在太讓人心煩了。正準備出門時，父親阻止了我，讓我別去了。他告訴我，其實他昨日已經去過了。當得知這奇怪的聲音的由來時，父親放棄了本來準備責備他們的話語。這是爲什麼呢？原來那家的小孩因爲一次意外，把腿嚴重損傷了。雖然經過了手術，但他仍必須進行恢復性訓練，多多練習走路才能恢復其肌能。

聽到這裏，我的腦海裏不斷充斥着一幅畫面：一個弱小的孩子依着牆，忍着打轉的淚珠，一個步子拖着另一個步子，艱難地移動着。這份痛楚，想我是能夠理解的。還記得那次手骨折，需要曲肘包紮。待到兩個月後解下繃帶，手竟然無法伸直，每每努力伸直時，就是一陣痠痛。直到半個月後纔有所好轉。更何況我的傷比起他的來，又算得了什麼呢？而且他還是一個不足十歲的小孩啊！要是他忍不住疼痛而不能堅持，那他就有可能一輩子坐在輪椅上，或是躺在牀上，而再也不能行走，再也不能和正常人一樣玩耍了。

於是，以後每當這個““咚！咚！”的腳步聲響起時，我就會停下手中的一切來聽。每一聲都是異常沉重，每一聲都是間隔遙遠。有時，我似乎能聽到一、兩聲滴水的聲音。不知是他艱辛的汗水，還是痛苦的淚水，與腳步一起踏在了地板上。特別是有一次，在幾聲腳步聲過後，傳來一聲巨響。啊！他跌倒了。不知是沒把握好平衡，還是體力不支，重重地跌倒在地板上，發出了這令人心疼的聲音。原以爲隨之而來的會是抽泣，甚至是號哭，但響起的依舊是那沉重的腳步聲。

當時，正是陽光明媚的夏日，鳴叫的知了，跳動的足球以及清涼的游泳池，相信對於每一個小孩來說都是那麼有誘惑力。可是，他卻獨自在陰暗狹小的房間裏練習着行走。所以他才天天努力練習着。不知老天是不是被他那份努力打動了，漸漸地我發現他的腳步聲不再那麼沉重，變得更加輕盈；腳步之間的間隔也不在遙遠，顯得更加短促。我心理是一陣歡喜。但後來，這腳步聲竟消失了。難道說他堅持不住而放棄了嗎？還是……

已經到夏日的最後幾天了，看來那可憐的孩子要錯過這個夏天了，我心裏一陣惋惜。就在這時，樓上傳來一聲關門聲，隨即是那熟悉又陌生的腳步聲。難道說……我不禁有了一個念頭。開啟門一看，一個活潑的小男孩匆忙而又歡快地走下樓去。

那是一個明媚的晴天。

他終於伴着他的腳步聲踏向窗外的陽光了。

抒情的作文 篇6

記得還是上幼兒園的時候，我第一次到爸爸辦公室，一進門就看到了擺放在辦公桌上的兩面小紅旗，其中一面紅旗上印着五顆五角星，那是國旗，我再熟悉不過了，因爲我們幼兒園每天都要升國旗、奏國歌。因此，我好奇地拿過那面陌生的旗幟，看了又看，然後問爸爸上面爲什麼畫一根香蕉和一個榔頭。爸爸笑了笑說：“上面那個彎彎的東西不是香蕉，是鐮刀”。爸爸又詳細地給我解釋了那面旗幟的含義，無奈那時我理解力不好，聽得似懂非懂地。 直到最近，我從語文課本中學了“歌唱二小放牛郎”的故事，王二小爲了保護幾千個老鄉不被敵人抓着，將敵人引入了八路軍的埋伏圈，救了鄉親們，消滅了敵人，而自己卻被敵人用刺刀挑死在大石頭上，他的鮮血也染紅了那塊大石頭。學到這，我不禁想起了爸爸曾經給我講過黨旗的故事。

回家後，我就又讓爸爸給我解釋了黨旗的含義，這次我聽明白了。原來，黨旗的紅色象徵着革命，旗面上的錘子和鐮刀象徵着中國共產黨是中國人民的先鋒隊。我們現在的幸福生活就是千千萬萬個像王二小一樣勇敢的中華優秀兒女在中國共產黨的領導下用鮮血、用生命換來的。此時此刻，黨旗在我心中變得是那樣的神聖、那樣地偉大，這一面小小的旗幟不再只是印着錘子和鐮刀的紅旗，而是凝聚了千千萬萬個革命戰士英雄事蹟的黨旗。 恰逢今年是中國共產黨誕生90週年，歲月如梭，九十年前，中國人民還處於水深火熱的封建社會，而正是在國家危難之際，以爲代表的革命同志宣佈了中國共產黨的誕生。從此，一面鮮紅的黨旗高高地飄揚在中華民族的大地上，指引着我們國家走向繁榮富強。我要讓黨旗飄揚在我心中，勉勵我好好學習，珍惜這份來之不易的和平幸福生活，做一個有崇高理想的人。

抒情的作文 篇7

時光如白駒過隙，似乎一轉眼的時間，我的身份已經從學生變成了教師。每當看到同學們純淨的眼神時，就想到自己求學的經歷。這一路雖然滿布艱辛，但也收穫了很多。最難忘的，還是那些給過我太多幫助的老師。

印象最深的是我小學的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，面板黝黑。趙老師給我們班帶語文，雖然他的普通話極不標準，讓他的課堂永遠都是生動有趣的，在我看來，語文課不能在什麼時候，總會相對顯得有些枯燥。當趙老師看到同學們聽課精神狀態不好，注意力不集中時，就給我們講個笑話或是他生活中的趣事，吸引同學們的注意力。這招還真挺管用，每當我上課走神或是犯困時，聽到他講的趣事，立馬就來了精神，然後就能堅持好好聽課。

那時最喜歡聽的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學們興趣，記得那時趙老師說過，他小時候和同學們一起爬樹摘杏子去河裏摸魚去山上放牛，途中是怎樣的驚險刺激有趣。還有冬天下大雪的時候，拿個籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》裏描寫閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學們都聽得津津有味，趙老師看着我們眼裏羨慕的神情，感嘆的說：“雖然你們現在的生活條件比我們那個時候好的多，卻再也找不到我們童年時的樂趣。”

趙老師雖然看起來很慈善和愛，但是在工作上很嚴謹認真，對我們很嚴厲。他告訴我們，在學習和生活中，任何細小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業中有錯別字的時候，他就會馬上叫我們改正。所以，在學習上一直很馬虎的我就沒少挨趙老師的批評。

而生活中的趙老師的確是個和藹可親的人。他的同學非常關心，有時候過節會給同學們買點糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很嚇人。放學之後大雨就沒有停的意思，同學們都陸陸續續被家長接走了，就只不見我的父母來接我。趙老師見狀之後就執意要送我回家。那個時候我家比較偏遠，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒等我向他說聲謝謝，他就已經轉身離開了，望着他的背影，心裏感覺很溫暖，很感激……

靠我邁進中學校門的時候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配着白襯衣，看起來乾淨利落，同學們都很喜歡她，給他的評價就是一個詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風趣幽默，文學功底很深，講起課來，旁徵博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時王老師常給我們講，他喜歡的詩仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”他也很欣賞陶淵明特別是那種“採菊東籬下，悠然見南山”的超脫，世俗的淡然……現在腦海中記得的詩句，全都是那個時候，聽王老師講過的，很深刻。王老師喜歡寫作，那就會給我們念他在報刊雜誌上發表過的文章，都是他的人生感悟。雖然那個時候我們都不太懂，但還是很喜歡聽他讀。

在學習中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報紙，每週都開設一節閱讀課，他還教我們如何寫作文，告訴我們要學會細緻的觀察生活，因爲寫作文章貴最真實，而筆尖的文字又多取材於現實生活。每週的作文課，大都會教學優秀的文章，讓同學們來讀。我的作文水平實在是太差了，每次寫作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫的作文被評爲優秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發了我寫作文的樂趣。直到現在，我還清楚的記得他寫給我的評語：因細緻而生動，因真實而感人。從那以後每次王老師佈置作文我都會很認真的去寫，然後期待在作文課上被他誇獎。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學習成績也進步的非常快，最後我考上了高中，所以現在想起來，我還是非常感謝那位老師的，常常會想起王老師在一次開班會的時候做的那句話：一日之計在於晨。他告誡同學們要珍惜時間好好學習，將來成爲一個優秀的人。

在學習之外，王老師也非常急需學生，他經常關心學生們的生活狀況，還會給同學們送書，記得有一次開學，我的報名費也沒有交夠，老師就私下裏詢問我爲什麼沒有交夠學費，家裏是不是有什麼困難，然後說着幫我墊着……還有一次市裏舉行廣播體操比賽，我們學校也報名參加了。那時正值夏天，每天都要在太陽下訓練，很累很辛苦。但爲了鼓勵我們能堅持下去，並取得好的成績，她每天都親自到現場頂着炎炎烈日看着我們訓練。訓練結束，以買雪糕作爲獎勵……

時間過得很快，轉瞬間我們的學生生涯已經畫上了句號，或許以後再也不會有這樣的學習經歷，或許以後再也不會與他們相見，但不管我身在何方，我都不會忘記他們，那些教會我很多的老師、班主任。最重要的是，我會教那些老師教給我的道理，繼續教給我的學生們。

抒情的作文 篇8

以前我家門口有一棵樹，一棵又大又粗的槐樹，它有魁梧的身軀，強壯的體魄，永不倒下的丰姿。

這棵老槐樹好像有百年曆史了，奶奶出生時它就已經很大了，我從小就喜歡這棵樹，經常是跑到樹底下玩耍，唱歌，我是一個愛唱歌的女孩，卻沒有獨特的嗓音，沒有人欣賞我，我只能在它的身邊唱，難過的時候會把嗓子唱啞，依然不肯停下，但是在這裏更多的是我的笑聲。剛學會走路的時候，我便喜歡去那裏玩，就算摔倒了也不會哭，而是哈哈大笑，媽媽看見後搖了搖頭。

在我10歲的時候，隱約記得是在那段時光裏我的憂慮，每天被來自學校與家裏的陰霾覆蓋着，時常感覺壓力山大，腦子一片空白，上課也是坐着那裏發呆，笑聲消失了，回到家裏我看見了一隻蝴蝶，我跟了過去，看見蝴蝶停在了槐樹上，我坐在槐樹下，嘆息着，一陣微風劃過我的臉頰，樹葉唱起了歌，槐花跳起了舞，我不禁也哼起了小調，風漸漸變大，槐花飄落下來，一眼望去一片白茫茫的，我感覺很舒心，彷彿置身天堂，沒有了煩惱，沒有了憂慮。

這棵老槐樹守護我家多年，這棵樹是奶奶的媽媽精心種的，每天澆水，終於把它養成了參天大樹，我和它一起長大，希望能夠一起變老，十年樹木百年樹人，何況它已百年。

在它開花的時候，我高興極了，嚷着要去看，媽媽無奈只能帶我去，由於樹太高，夠不到槐花，我讓媽媽抱起我，依然夠不到，我有些難過，它聽懂了我的話，搖曳起來，花瓣落來下來，我大叫：“花瓣雨”，我抱住了槐樹。

時間輾轉，記憶荏苒，我已是中學生，而那棵槐花樹已不再年輕。

抒情的作文 篇9

我的生日是十月一日，我爲這個生日感到驕傲，因爲就在一九四九年十月一日，一個偉大的新中國成立了，十月一日是我的生日，更是祖國母親的生日。

小時候，媽媽就給我講敘中華五千年燦爛的文明，在歷史的河流中，我認識雄才大略的秦始皇，他心懷天下，滅六國一統江山；我認識了一身赤膽忠心，錚錚男兒報效國家的岳飛我最敬佩的是明朝時期在北京保衛戰中立下不朽功勳的于謙，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間這正是他一生正氣的寫照。

五千年燦爛的文明也給我們留下了不朽的詩篇，有研究戰術的《孫子兵法》，有家喻戶曉的四大名著，有研究醫學方面的《本草綱目》我最喜歡的是《楊家將》，楊家三代精忠報國，死而後已的精神值得我們敬佩。

今年春節，我和媽媽到了祖國首都北京，我對中國的歷史有了更深的瞭解，走在圓明園的廢墟上，我聽導遊講英法聯軍搶走了中國大量的稀世珍寶，我不禁問到：爲什麼我們中國的地盤比別人大，還會受到別國歧視和欺凌？媽媽說清朝時候，我們國力不夠強大，中國人被稱爲東亞病夫，英法聯軍拿着洋槍洋炮開啟了中國的大門，從此，中國成爲他們任意虜奪的場所聽到這裏，我的心十分沉重，我明白了一個道理：落後必將捱打。

晚上，我和媽媽去參觀了鳥巢和水立方，我們乘着奧運專線地鐵到了目的地，從遠處看，那鳥巢光彩奪目，發出金黃色的光茫與對面五彩斑瀾的水立方相互輝映，匯成了光的海洋，我看到這一幕，在我的耳邊就響起雄壯的國歌，一個個重量極世界冠軍在我眼前閃過，有羽毛球冠軍林丹，乒乓球冠軍馬琳五十一枚金牌訴說着中國的傳奇，中國不再是東亞病夫，我們的祖國正走向強大。看到奧林匹克廣場上，有許多老外，他們也津津有味在欣賞着這獨特的建築，不時還豎起大拇指說到：China is very good！，我真爲身爲中國人而自豪。

今年是祖國母親六十歲的生日，也是我十一歲的生日，從此，我不再孤單，我要和祖國母親分享喜悅，分擔憂傷。