七年級蠟燭的說明文600字

大家最不陌生的就是作文了吧，特別是條理性極強的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的七年級蠟燭的說明文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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在生活中蠟燭是個不起眼的物品，人們很少會想起它，想起它那就算犧牲自我也要把光明奉獻給人類的精神。

一天夜裏，我正在寫作業，忽然“吱——”的一聲，電燈閃了一下滅掉了，停電了。沒電了，我怎麼寫作業呢?在這困難的時刻，我想起了人們平時淡忘的蠟燭，媽媽幫我把“沉睡多年”的蠟燭點燃了放到我的桌子旁，我用它那點光繼續寫作業。蠟燭開始工作了，燭光在黑暗中閃爍着，照亮了整間屋子，在燭光的幫助下，我寫完了作業。

蠟燭仍在燃燒，我忍不住觀察起了這根白色的蠟燭。它就像守衛邊疆的戰士，默默地守護着一片土地，任勞任怨。轉眼蠟燭已經燃燒了一半了，屋子越來越亮，蠟燭卻越來越短。蠟燭身上的蠟，隨火光一點點落下，蠟燭仍在燃燒，終於火光到了盡頭，滅了?不!蠟燭還在頑強地燃燒着火光一點一點地向下延伸着，吞噬着它的身體，直到它最後一點蠟。終於，火滅了。

我又點燃了一支蠟燭，注視着這根蠟燭，我不禁心想：蠟燭，在平時是那麼的不起眼，沒有人會想起它，但在黑暗中是它燃燒自己給人們帶來光明。忽然燈亮了，在明亮的電燈光下，蠟燭身上的光顯得那麼黯淡。它好像知道自己比不過明亮的電燈，火光越來越暗淡，我只好吹滅了已燃燒了一半的蠟燭。

看着這跟燃燒了一半的蠟燭和那根已經燃燒完了的蠟燭，我不禁想起了一些人。他們是戰戰兢兢的工人和老師。工人們像蠟燭，他們用自己的雙手和汗水“變”出了一棟棟高樓大廈。老師們像蠟燭，燃燒自己的青春辛勤地培育着祖國的“花朵”，用自己身上散發出的光把我們從無知黑暗的世界裏領向了明亮的知識海洋。

在這兩根普通的蠟燭身上，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。我們要像蠟燭一樣默默奉獻而不求回報。

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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師無私奉獻，默默無聞的讚譽，也是對蠟燭的美名傳揚。

蠟燭是平凡的。

白晝時，它安靜地躺在抽屜裏，如同安詳的老人，靜靜地閉目養神。它紅潤的臉龐也是那麼和諧。

黑夜降臨時，電燈就派上用場，蠟燭也沒有了用武之地。開啟電燈，黑夜亮如白晝，伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個舞臺。

蠟燭也是不平凡的。

“啪”正在使用的電燈突然滅了。“怎麼了?”“到底是怎麼一回事?”大家如同熱鍋上的`螞蟻，亂了手腳。“大家先安靜一下。”我父親大聲地說。這一說，還真得有用，嘈雜聲小了，父親接着鎮定地說：“這可能是停電，我先取來蠟燭。”

接着，“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來，“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動了大家，“爸爸，你沒有事吧!慢點!”我着急地問。彷彿我能看見爸爸，會立馬上前，詢問他，“沒事，只是玻璃杯打碎了。”父親沉着地說。

時間一分一秒地流逝，漸漸地，大家開始有些不耐煩了。突然，暗黃的燈光點亮了黑夜。

我們又能看見彼此，又能不要在黑暗中摸索前進了。我和弟弟長舒一口氣。

蠟黃的火焰中蠟燭的熾熱的內心，我不經意間看見蠟燭留下了一滴淚，這淚述盡了蠟燭的一生，這淚代表了蠟燭的一生。

我默默吟誦着：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對蠟燭最真摯的讚譽吧!這是對社會上默默無聞，但卻無私奉獻的人最美評價吧!

我也要當這樣的人，一個無私奉獻，但又默默無聞的人!

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大家知道蠟燭嗎?它只是細細的，長長的，樣子非常普通，可是它那小小的燭芯裏，卻可以放射出無窮的光芒，給人們以希望和力量。

大家一定都知道韓愈的故事。韓愈是我國著名的文學家，他小時候，讀書勤奮，並且十分聰明。一天，老師給每個學生一枚銅錢，讓他們買一樣東西，能把屋子裝滿。學生們有的買來了竹子，有得買來了樹苗，有的買來了稻草……可誰的東西也沒有把屋子裝滿，學生們認爲僅僅一個銅錢根本無法把屋子裝滿。過了一會兒，韓愈來了，只見他從衣袖裏取出一根蠟燭，點燃蠟燭之後，蠟燭柔和的光芒一下子照亮了整個房間，老師非常高興地說：“好，好，韓愈真聰明!”可見，蠟燭雖小，能量卻是無窮的，它的光芒足以照亮整整一間屋子。蠟燭是一種平凡之中的偉大，它默默無聞，甚至看起來很不起眼，但爲人類做的貢獻很大，在過去幾千年沒有電的歲月裏，正是它讓人們可以在夜間讀書、做針線，它燃燒了自己，照亮了別人。

由蠟燭，我想到了老師，老師每天深更半夜爲我們改作業，披星掛月、頂風冒雪地爲我們講課、備課，不是像蠟燭一樣嗎?古代就有一句名句：“蠟炬成灰淚始幹。”老師就是如同蠟燭那樣，教書育人，犧牲自己，照亮別人，有着不計名利、樸實無華、默默奉獻的精神。

前幾天，駐馬店由於風雪造成了大面積停電，我們家也停電了，家裏當時是一片漆黑，讓人感到恐懼。這時，爸爸找出了一隻小小的蠟燭，點燃了它，頓時，屋子裏一片光明。這更讓我深有感觸：蠟燭，是多麼渺小，又是多麼偉大啊。

我們要學習蠟燭的精神，做一個對社會有用的人，不能做一個只求索取、不講奉獻，對社會沒有用的人。

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有一種東西，不像鮮花那樣散發着迷人的香味，不像水果那樣給人們帶來可口的味道，也不像裝飾畫一樣掛在客廳最顯眼的地方，更不像電那樣大放光彩。那就是曾經爲人們照亮一方天地、逐漸消失在人們的視野力、話題中的蠟燭。

而我卻關注上了它。

前幾天放學後，我隨姑婆回到家，姑公說停電了，晚飯還沒有燒。我想：幸好我在學校做完了作業，要不這作業怎麼做啊?

千等萬盼，電還是不肯現身。姑婆好不容易在邊角落裏找到一支裝飾蠟燭點燃。啊!想不到，一支不受人關注的蠟燭這時大放光芒。姑公趕緊在這微弱的燭光下做晚飯，元元叔叔更是找來了生日蠟燭點燃;然後，小小燭光照着我們開始吃晚飯。這時，太公又送來一支大蜡燭，姑公趕緊點燃。沒想到這頓燭光晚餐比任何一頓晚餐都要浪漫得多。

後來，電終於姍姍而來。我就仔細觀察起這生活中微不足道的蠟燭來。

細細觀察蠟燭，其實也挺漂亮的。太公送來的蠟燭，白得像根漢白玉柱子;而姑婆找到的裝飾蠟燭卻紅得像瑪瑙;而元元叔叔拿出來的生日蠟燭，則五顏六色，雖然細如線，卻充滿了幸福、甜美的回憶。當點燃蠟燭時，一串串蠟燭淚順“流”而下。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”呢!蠟燭雖小，卻能在關鍵時刻顯“英雄本色”——點燃自己，照亮別人，哪怕是“淚流滿身”也毫無怨言。小小蠟燭真是不平凡啊!

看着這蠟燭，我不由得想起我們生活中的一些人，也擁有蠟燭的美德。如：老師，從活潑亮麗到滿頭白髮，傾盡自己所有，將自己的點點滴滴知識傳授給一代又一代的學生，從無怨言;清潔工，每日天不亮就在打掃衛生，髒了自己，乾淨了人們，從不嫌工作髒和累，也不嫌工資少;醫院裏的護士，對病人端水、遞藥、打針、擦身子，卻領着比醫生少許多的薪水，更是難得得到病人家屬的表揚信，卻從不馬虎工作;奧運冠軍身後的教練、陪練員、爲他們做後勤的那些人，從不因爲沒有聲譽就不竭盡全力配合工作……想着想着：我下定了決心，這輩子我也要做蠟燭那樣的人。

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天色已晚，窗外皎潔的月光輕柔地灑向大地，星星也從雲朵裏跳了出來，調皮地眨着眼睛。哎，如此美景也不能多看，趕緊開燈寫作業。

我正寫得帶勁，燈光突然滅了，往外一看，對面樓也是一片漆黑，原來是停電了。媽媽從櫥櫃裏找出一根蠟燭，點燃，屋子裏頓時明亮又溫馨。小小的火苗跳動着，散發出昏黃的光芒，我又可以寫作業了。

過了一會兒，我發現蠟燭已經燃燒了一大半了，溫暖的燭光像溫暖的眼睛，默默地流下了幾行晶瑩的淚珠，可火苗仍在閃動，它彷彿在拼盡全力燃燒自己，照亮別人。不一會兒，燈又亮了，這時的蠟燭已化作一灘燭淚，望着它，我不禁想到了我們的老師。

老師不就像蠟燭嗎?他們在有生之年，用自己的知識教誨學生，默默無聞地奉獻着自己的青春，學生帶了一屆又一屆，他們卻在慢慢變老。他們站在三尺講臺之上，像蠟燭一樣毫無保留地燃燒着自己，送給學生光和熱，爲他們照亮了前方的道路。雖然只是一根根小小的蠟燭，卻足以爲學生撐起一片光明的天空，正像那句古詩所描繪地：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師像蠟燭，無私地奉獻着光和熱，照亮了孩子混沌的心。滴滴燭淚，那是老師爲學生付出的顆顆汗珠;絲絲光亮，那是老師在爲學生照亮前方的路途;寸寸蠟燭，那是老師們辛勤工作、無私奉獻的剪影。老師是默默無聞、毫無保留地，我們要珍惜這光和熱，不讓老師的“淚”白流……