說明文的作文彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的說明文的作文5篇，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

我們的學校座落在我的小區東北角，每當早晨太陽從東方升起的時候，大家都穿着不同的衣服來到學校。

來的學校門口首先將引入眼簾，《朔州市第六小學》進入學校大門，左側是一排停放直行車的車棚，右側是我們的門房，再往前十步就是我們的教學樓，我們教學樓有三層高。一層往裏走第四個門是我們的房間，我們坐在明亮的教室裏傾聽老師的講課。下課了，同學們來到了操場上做遊戲。我們的操場中央有一個高高個大旗杆，還有紅沙子和黑沙圍成的跑道，左側還有同學們各自畫的作品。

這就是 我們的學校，一所能給我快樂的學校!

說明文的作文 篇2

橋是人類智慧的結晶，更是時代發展的見證。

人類最原始的橋是獨木橋，這種橋是有一根很長的橫木搭在兩岸之間，使人能從橫木上走到對面，確實方便了許多，但古代的技術不像現在這樣發達，所以沒有什麼保障。只有一根橫木，人走上去如果失足了，就很容易發生意外，揹着重物就更不用說了。

過了幾十年，漸漸的，人們用結實的石頭來搭橋，這種橋又名石拱橋，用於從河岸到對面，怎麼說也是用石頭搭上去的，自然結實很多，人能走，車也能走。漲水了，也不能怕，石拱橋中間有許多小孔，能降低水對橋的衝擊，安全性很高，但不能用於跨江。第一是因爲江面很寬，肯定需要柱子幫助，在當時這可是個大難題，對於他們來說根本不可能；第二是江水流很急，就算你建起來了，如果沒有現在的技術，水一漲、一衝，橋就倒了。

現在科技發達了，有了專門“跨江大橋”，這種橋要打地基，固定柱子，要用水泥把磚頭“貼”在一起。你說這樣結不結實？就算有再多車，再多人，只要有秩序，它依然聳立。爲了擴張馬路，不易堵車、出事故，人們造出了“多層立交橋”，正如名字，有很多層，達到了擴寬馬路，但又不會出交通事故的效果。

讀了這些，你不禁會想“未來的橋是怎樣的呢？”這就需要我們現在好好學習，天天向上，未來的橋是怎樣的或許就會掌握在你這位專家的手中呢！

說明文的作文 篇3

看着那一朵朵嬌豔欲滴，卻不失清純，它彷彿在我的心中生根發芽，開出美麗的`花朵。

夏日清晨，我和媽媽去了小區附近的的公園。

走進公園，一切都是新的，因爲昨天下了一場雨，混合着泥土的氣息撲鼻而來。路旁的小花都彷彿還沒有睡醒，睡眼朦朧地看着我們，可愛極了。

這時，我被一股芬芳的香氣吸引住了，走了過去。原來是這一池的蓮花，碧綠的荷葉下是一朵朵蓮花，這是惹人注目！

忽然，我發現蓮花下面是一層厚的淤泥，不禁有些疑惑，蓮花如此潔白，但爲什麼生長在淤泥裏呢？轉過頭來，便看見媽媽正一臉陶醉的看着蓮花，問：“媽媽，爲什麼蓮花生長在淤泥裏呢？”

媽媽扭過頭來，和我說：“蓮花是聖潔的，高貴的，古人常說蓮花”出淤泥而不染“正是因爲它的高盛尚品質，所以它受到人們的愛戴。”我有些震撼，一種小小的花竟有如此大的魅力，出淤泥而不染的高尚品質。我在看那一朵朵蓮花，它彷彿變成了一個白衣天使，告訴我它的聖潔。

又彷彿飛入我的心中，生根，發芽，淨化那一片心田。我想：蓮花就是如此聖潔的吧！也許我應該向它學習，做人，做一個高尚的人，做事，要做的公平，清清白白，不已世俗同流合污。我向蓮花深深地鞠了一躬，卻沒有發現我的眼中已蓄滿了淚水。

回到家中，我做在書桌旁，拿出筆記本，在上面寫道：謝謝你，蓮花，我會讓你的種子走我的心田中發芽，並永遠綻放着美麗與聖潔，謝謝你的忠告！

我仰望星空，一朵蓮花在那裏綻放！

說明文的作文 篇4

大家好！我是大自然賜予人類最珍貴的禮物——水。

我是人類的生命之源，因爲有了我，大自然才變得生機勃勃，因爲有了我，樹木才鬱鬱蔥蔥，我無怨無悔的爲人類服務，我可供人類煮飯、洗衣、洗澡、灌溉田地。可是，現在竟然有些人不知道珍惜我，比如，有人用完我之後不關水龍頭，讓我們白白流失；有人洗完臉就把我們倒掉，又重新接一盆來洗，不知道用我來澆菜、澆花、或沖洗廁所；有的小孩用我打水仗，造成我的白白浪費。還有的工廠因利益驅使，就把污水排到清澈見底的河裏，使我們由乾淨變得骯髒不堪，使小河裏的我們變得臭氣熏天。

我多麼希望人類能珍惜我，保護我，不污染我呀！

人們啊，你們想過沒有？如果世界上沒有我們，那將是一種怎樣的情景啊？如果沒有我們，植物就會乾枯；如果沒有我們，動物會被渴死，連人類也不例外，沒有多久，地球上的屍體將隨處可見。我相信，誰也不願看到這種慘不忍睹的現象。

人類啊，請節約我們、愛護我們吧，如果再不好好利用我們，世界上最後一滴水可能是人類的眼淚。

我願做人類最忠實的朋友。

說明文的作文 篇5

教室是學生們的知識天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個家。教室裏的不同猶如工廠。

一個個瘦得皮包骨的學生，手顫顫地拿着筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個城堡，怎麼也攻不破的城堡。教室裏除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海裏沒有時間的概念，只有做、看、讀這三個字佔據了他們的身體。

教室裏只爲讀、看、做，努力學習。沒有合理休息時間。因爲他們知道時間就是生命。