說明文寫作技巧之二:比較鑑別法
所謂比較鑑別,就是將同一事物的不同階段、不同方面,或不同事物的有關不同特點,進行比較,辯別異同、高下、好壞、真假、優劣等,是一種說明事物的好方法。透過比較,可以突出被說明事物或知識,加深人們對事物或知識的認識和印象。運用比較鑑別法說明事物,從所比內容看,大致有三種情況:
一是同類事物的不同特點或方面進行比較,同中顯異,突出異點,使被說明對象的不同特點充分顯示出來。例如《中國石拱橋》,文章所說的事物都是石拱橋,這是相同的;但趙州橋與盧溝橋不同,古代的橋與現代的橋不同,獨拱石橋與雙曲拱橋也不同,這是異點。透過比較鑑別,突出了石拱橋的特點。
二是同一事物本身的先後不同情況進行比較,以突出這一事物某一發展階段的特點。例如《從甲骨文到縮微圖書》,文章按時間順序,分別說明了我國書的演變發展情況,這就自然形成了階段性,而每一階段又有明顯的.不同。文章先後說明了甲骨文、竹簡木牘、帛書、紙書等有關書籍,顯示了他們各個不同階段的優點和缺點,突出了各種書的不同特點,從而揭示了事物之間的內在聯繫和相互關係。
三是不同事物的不同特點進行比較,使被說明的不同事物或知識和不同特點充分顯示出來,同中顯異,突出異中之異。《人類的語言》是一篇說明抽象事理的說明文,說明的對象是人類的語言這一複雜的社會現象,通篇運用了比較鑑別的方法。這些比較,既有同中顯異,更有異中顯異,請看其中一段文字:
鸚鵡能學人說話,可只是作爲現成的公式來說,不會加以變化(所以我們管人云亦云的說話叫鸚鵡學舌)只有人們的說話是從具體情況(包括外界情況和本人意圖)出發,情況一變,話也跟着變。至於猩猩,根據西方學者拿黑猩猩做試驗的結果,它們能學會極其有限的一點符號語言,可是學不會把它變成有聲語言。
這段文字運用異類比較的方法:禽類鸚鵡,獸類猩猩,人類人們,具體說明了這三種所比對象不同的語言特點,說明了只有人類纔有真正的語言,從而突出了人類語言的顯著優勢和本質特點。
運用比較鑑別法說明事物,要注意三點:一是作比的事物要同說明的事物之間有一定的相同或相似之點,無論是同類事物比較,還是異類事物比較,都要選好所比對象。二是要確定相比較的一定的範圍,如湖泊與陸地面積可比,但其形態則不能比,因爲它們不歸在一定的範圍之內。三是要用那些熟悉的事物來比,這樣才能越比越明確。
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