“多多”未必“益善”-說明文作文
“多多”未必“益善” 書讀得多可以高談闊論,知識積累得多可以立足於社會,好事做得多可以是心情愉快,朋友結交得多人生但在我們的現實生活中並非什麼都是越多越好。萬事都需要講個“度”。
比如錢。掙取固然是好,但人不是爲錢而活,整日奔忙下來真正得到的又有什麼?錢帶不進棺材的。知足者常樂,夠用即可。手中的錢過多容易讓人忘記勤儉節約,還有些人因此而變成了“只認錢比認人”。再比如我們的國家是一個人口大國,人口問題導致國家的“地大物博”變成了人均的“地少物缺”。人口過多已對我們的環境資源造成了種種嚴重的問題。人口的越來越多,再給國家帶來財富帶來發展的同時也帶來了壓力。由此可見,無論從社會還是從國家,並非什麼都是越多越好,萬事都應該講個“度”。
社會,國家需要講“度”,那麼我們的中學校園裏是否也應該講“度”呢?當然需要。比如考試。考試可以檢查我們的.學習情況,對學習有很大的促進作用,但頻繁的考試就,比如半月考的安排就不太合理了。高中學習的緊張是衆所周知的,學習越緊張學生就越渴望休息,而半月考卻佔去了學生的自習課和休息時間,這隻能使學生更加勞累,從而產生厭學情緒和應付心理,這對我們的學習是不利的,所以考試要真正起到考試的作用,就不要過於頻繁,適度即可。
在我們的周圍需要講“度”的例子比比皆是。由此可見,“多”的“有度”才能“益善”。
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