【精華】說明文作文彙編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的說明文作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說明文作文 篇1

世上花兒衆多，垂愛者也多。自古以來，人們好像就和花兒結下了不解之緣。書上曾說：晉朝陶淵明獨愛菊，宋朝周敦頤酷愛蓮。那我呢?雖然我沒他們那般的文才，但我也有一見鍾情的花，那便是傲立寒冬的梅花。

在冬天，我偶爾也會到公園裏折幾枝梅花，剛邁入園中，只見一片的梅花傲然怒放於凜凜寒風中。論外表，梅花並不出衆，它只是五片花瓣組成的一朵再普通不過的小花，但它吸引着我，因爲它有一股不屈向上的生命勁兒，是這一種勁頭使它不斷生長，本身在雪地裏就不容易生活，但它卻存活了下來，這就意味着生命需要——勇氣。

我折了一枝帶有花蕾的梅枝回來，把它插在了一個裝滿水的花瓶裏。沒有陽光，我猜想它可能只能活幾天吧!一個星期過去了，梅枝沒有枯萎，反而越發越精神，那花香聞過後，會使人精神飽滿，心曠神怡。它不需要春天的溫暖，也不需要足夠的陽光和肥沃的土地，只需要一些晶瑩的水珠就能使它開出那樣純潔、樸素的小花，我不禁被這種頑強的精神所折服。

我喜歡這普通的小花，喜歡它的樸素和典雅，更佩服它的品質與風格。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它堅強而不倔強，高雅而不高傲，默默無聞地裝點寒冷的冬天，這不正是我們所需要的精神嗎?

魚兒因爲風浪而肥大，寶劍因爲磨礪而鋒利，梅花因爲苦寒而飄香，人也因爲苦難而堅強，一隻斷翅的蝴蝶，在經歷滄桑後同樣可以飛過滄海。

說明文作文 篇2

我是新哲商小學的一名少先隊員，以往的社會活動都是“大手牽小手”，這次可不一樣，可是“小手牽大手”了，讓我們共同努力，把我們小區的環境搞得更好。 我們的小區剛建好不久，環境慢慢地惡劣起來了，剛住的那幾天，我覺得我們小區很美，但是我越往下去住，就會覺得我們小區一天比一天髒。如：我每天下樓去補習班時，剛出樓門，前面有個大型公用垃圾桶，每天都會有一個清潔工來把垃圾清理掉，可是有些居民卻把垃圾扔在外面，東西一壓，垃圾袋破額，風一吹，把垃圾吹走，導致路上都是。爲了讓小區居住環境變得更加美好，我想起初幾個建議： 希望小區居民不把垃圾隨便亂放。 請小區裏的各個保安加強管理，如果有把垃圾隨便放的話，可以罰款，一定要在垃圾桶旁人們容易看到的地方貼或放個告示牌。果，大家一定要多吃一些蘋果呀！

說明文作文 篇3

我們在去南京的路上，我們經過了南京長江大橋。

在還沒有到長江大橋的時候，奶奶就說：“子燁，快看！要到長江大橋了！”我們懷着激動的心情等待着長江大橋的到來。

長江大橋位於南京市西北面長江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，也就是橋上通汽車，橋下通火車，1968年12月29日竣工。上層的公路橋長4589米，車行道寬15米，可容4輛大型汽車並行，兩側還各有2米多寬的人行道；現在已經顯得陳舊，我們去的時候正在翻修。橋下可行萬噸巨輪。整座大橋如彩虹凌空江上，十分壯觀。下層的鐵路橋長6772米，寬14米，鋪有雙軌，兩列火車可同時對開。其中江面上的正橋長1577米，其餘爲引橋，公路引橋採用富有中國特色的雙孔雙曲拱橋形式。公路正橋兩邊的欄杆上嵌着200幅鑄鐵浮雕，人行道旁還有150對白玉蘭花形的路燈，南北兩端各有兩座高70米的橋頭堡，堡內有電梯可通鐵路橋、公路橋及橋頭堡上的瞭望臺。堡前還各有一座高10餘米的工農兵雕塑。南堡下是一個風景秀麗的公園。

耳聽爲虛，眼見爲實，今天我終於看見聞名天下的南京長江大橋了！聽奶奶說，這座橋是當時科技最先進的一座橋，與現代型的大橋相比看起來已經不再光彩照人了。

說明文作文 篇4

人生真理人生中的真理固然很多!我才12歲，懂得的真理欣然很少 !但我很想把我懂得的真理寫出來!

十全十美!世界上沒有十全十美。什麼叫十全十美?就是沒有缺點十分完美!一件毛衣打錯一針，這不夠完美;一個在學界稱爲天才的人，他不一定有健康的生體，也不一定有一分好的友誼!這不夠完美。現在的所稱的最好，只不過是從以前的責罵與批評的沙坑中爬出來的。世界上沒有最好，更沒有十全十美，不過這並不代表我們不能向十全十美靠近，每當我們靠近完美時，唯一能做的就是死死的抓住它的翅膀，不讓它向你飛遠!

友誼，看不到也摸不到，卻感受的到的東西。在時間的走廊裏，如果你沒注意讓一份友誼和自己擦身而過，就只能聽到它越去越遠的步子聲，這份友誼將永遠回不來了，這就是自己以後後悔的原因和標記!友誼是靠真誠維繫的，一旦失去真誠友誼將無法延續。有一句話是這樣說的：朋友是嚴冬的炭火，酷暑中的濃蔭，是湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈。對呀!朋友可以幫我們許多，小學時候的友誼是最純真的，所以我們應該加倍的珍惜它，愛護它。失去朋友等於失去生命的一半。友誼是真理!它會讓我們的人生更加精彩!老師，他們在學生的眼裏是權威，是朋友，是動力，是壓力，有時也是學生眼中的恐懼。老師從一年級教我們，一直教我們知識，做人。老師好比園丁他們努力的爲我們澆水，施肥，修枝剪葉。如果說我們的祖國是一幅美麗壯觀的畫，我們是這祖國旁邊的花朵，那我們這些花朵就一定是老師畫的。我們在老是的汗水和心血的澆灌下長大，老師把他們知道的一絲不留的傳授給我們，我們一直很尊敬老師，每個畢業班的老師都希望自己的學生能考上一個好的學校所以老師儘量的改變自己，把自己變嚴了，變兇了。每完成作業，請家長。考試不好請家長。但是我們一點也不恨老師，我們從心底裏知道，這是老師對我們的愛和希望。我們也願意付出自己的青春，來換現在的苦澀，和將來的甜蜜與成功。也算是給老師一份禮物吧。老師，一個給我們人生添加色彩的達芬奇，一個爲祖國添加色彩的偉大畫家。老師也是真理，他們是學生走向成功的真理。

人生中的真理多的像一棵蒼天大樹，我懂得的真理只是真棵大上的幾片渺小的'葉子，我會用自己領悟出來的真理來改變自己的人生，我要用自己知道的真理來爲自己的人生鋪上一層彩色的跑道，我要踏在這層彩道上奔向明天，奔向那充滿色彩的成功。

說明文作文 篇5

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉的橋連着難忘的友情。

還記得那座古韻悠悠的小橋麼？我記得，我們記得，我們這一羣嘻嘻哈哈的小孩、一夥年少天真的夥伴、一羣朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶着真誠，懷着希冀，揣着夢想，走過風雨中的古橋，走過豔陽下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示着小橋的殷實和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實與歷史相互碰撞的回聲……

古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊託舉着你，細細柔柔的炊煙籠罩着你，雙雙深情的明眸掛念着你。啊！親情之橋_友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光……

說明文作文 篇6

生命是唯一的，是寶貴的，世界因爲有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了嗎？要想得到生命的保障，請您瞭解以下知識，爲自己的生命做一份保障。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

二、如果樓層已經着火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢並不十分猛烈時，可披上用水浸溼的衣被，從樓上快速衝下。

三、多層建築火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

四、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包紮好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時注意安全。

怎樣及時滅火？

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用溼布捂鼻。

路上被人搶劫、敲詐和勒索怎麼辦？

（1）要保持冷靜，不要害怕，儘量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。

（2）如果他們繼續堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我並趁機跑掉，並向你認識的人求助。

（3）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳牆，持刀傷人。

爲防範被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

（1）要和同學結伴上學、回家，儘量不要單獨外出。

（2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

（3）上學放學路上儘量走大道，不走偏僻小路。

（4）穿着打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自己家的財富，以免被不良少年盯上。