小學描寫書包的作文

書包是我的“好朋友”，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。下面是小編整理的小學描寫書包的作文，希望對你有幫助！

篇一：書包200字

我是一個粉紅色的書包。

我的肚子可大了，有兩個大房間和一個小房間，第一個大房間裏住着小主人的語文書、數學書、英語書、美術書、音樂書……第二個房間裏躺着文具成員們，它們每天爲小主人工作，都累了，正睡得香呢！最小的房間裏有數學本、語文字和英語本。

我身上的衣服可漂亮，上面有一隻快樂的米老鼠和一隻淘氣的唐老鴨，好像正在比賽唱歌。

我的兩側還有小袋袋，專門幫小主人保管零花錢、紅領巾、帽子、手套……

我是小主人的好幫手，她可喜歡我了。

篇二：我的書包300字

我有一個形影不離的好朋友，它就是天天陪伴我的——書包。

我的書包是長方形的，它的外表色彩非常豔麗，有紫色、粉紅色、蘭色、淺綠色，上面還畫有一隻展翅欲飛的雄鷹，美麗極了。書包前面有兩個大小不一的口袋，大的可以裝作業本，小的可放文具盒。書包的兩側各有一個小兜兜，我經常把試卷、面巾紙等放在裏面。開啟書包，裏面的空間可大啦，可以裝些面積比較大的書或本子。

它不僅是我的好朋友，還是個忠實的使者。不管裏面的東西有多重、有多沉，它從不發出半句怨言，總是默默地爲我服務。

我喜歡我的書包，因爲它不但外表美觀，而且實用，更重要的是它是我學習上的小助手。

篇三：我的小書包400字

我有一隻小書包，我非常喜歡它。

它有三層，都放許多我學習用的書本，另外還有一個小口袋，主要是放剪刀啊、試卷啊這些小的物品。書包最多能放下30本書，不過，隨便書包裏面放多少書，它總是輕飄飄的，每天我都輕鬆的揹着它，讓我很高興。

書包就象個美麗、漂亮、可愛的小女孩，上課的時候，它在桌肚裏和我一起聽老師講課，老師提出問題，它好象也在思考這些問題，經常激發我回答問題的靈感，如果我上課開小差，只要看到書包，它就會提醒我：我每天爲你揹着書本來上學，你可要認真聽講啊。下課時，我出去玩了，它還在我的桌肚裏一動不動的堅守崗位。

放學了，我把書本擺放得整整齊齊的，把書包整理好，讓它輕輕的爬到我的背上，我輕鬆的揹着“小姑娘”回家了。它每天都是這樣陪着我一起上學，一起回家，從不離開我半步，它真是我最友好的朋友。

書包，我想對你說：“謝謝你，書包。”

篇四：我的書包500字

我的書包是個愛裝扮自己的傢伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來塗抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融爲一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。

書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的揹帶，它的下半段則各用二個滑動扣連着一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟着我到處旅行了。書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝着我心愛的跳繩，右邊則裝着小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打着一個大大的問號，彷彿在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！

書包的裏面一共有三層。第一層裏放着各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝着夾有各種提綱的檔案夾；第二層居住着簿子家族，當到了做作業時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐後地幫我鞏固一天裏所學的新知識。第三層裏裝着備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。

我的書包真是一個集美觀、大方、實用爲一體的方便包，我愛我的書包！

篇五：書包600字

它是一個藍色書包，書包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的揹帶，四周鑲着湖藍色的滾邊，滾邊中間有一條普藍色的拉鍊。裏面是粉藍色的裏子，裏面分別有五層，每一層的開口都上有拉鍊，第三層裏還有一隻紅色的小螃蟹。這是一個普通的書包。因爲它和所有學生的書包一樣：開始它是瘦瘦的、扁扁的，裏面只有兩本書和兩個本子，一隻鉛筆盒，偶爾放只小狗狗和一些糖果。後來它漸漸地長胖了，書包裏的課本、本子增多了，有時還有手工勞動課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學校訂閱的《快樂作文與閱讀》、《少年時代報》，後來小狗狗換上了自己製作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子和乒乓球拍做伴。最後，書包變成了大塊頭了，裏面有了厚厚的一疊書，又多了詞典、字典，有時，它的嘴巴都合不攏了。

我們喜歡把書包當作凳子坐在操場上看電影、玩遊戲等，有時我們把書包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來了，於是書包又成了我們的跳高架了，我的書包不僅聚集着許多有趣的事，而且我還利用它做過不對的事情呢！記得有一次我和奶奶去坐公交車，車來了，我們上了車，我先搶了一個座位坐下，又想起奶奶，就用書包爲奶奶佔了個座位，正在這時，只聽見一位一位家長對另一位家長說：“不知是哪個學校的學生，自己走開了，書包放着，也算頂個人？”當時我羞得滿臉通紅，把書包拿起來讓給了一個老人，老人對我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。

雖然這隻書包離開了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心裏。

篇六：書包減肥夢700字

我從一年級到現在用壞了兩個書包，這已經是第三個了。不是我不愛惜書包，而是因爲書包太沉了，而且一年比一年沉，把書包給墜壞了。一天晚上，我做完作業後，用彈簧秤稱了稱這個鼓鼓囊囊的書包。嗬，足足有6斤重，竟是我瘦小身體體重的八分之一！我躺在牀上無精打采地望着放在沙發上的書包。每天上學放學，揹着沉重的書包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮現在眼前，有什麼辦法能讓書包輕點兒呢？耳邊聽着電視裏那些無聊的廣告，我漸漸地進入了夢鄉……

早晨，我吃過早飯，又背起那沉重的書包上學去了。走了不一會兒，肩膀讓書包壓得又酸又疼。我活動了一下肩頭，突然覺得書包好像輕了。又走了一會兒，我又活動了一下肩膀，書包好像又輕了許多。我挺了挺腰桿，高高興興、又蹦又跳地向學校走去，腳底下輕飄飄的，好像是飛起來似的，不一會兒就到了教室門口。一進門，我覺得書包更輕了，開啟一看，哎呀！裏面什麼東西也沒有，卻有一瓶電視裏天天做廣告的“七消丸”。難道“七消丸”也能使書包減肥嗎？可是書包裏的東西減到哪兒去了呢？難道統統丟到路上了嗎？老師會嚴厲批評的。我害怕極了，趕緊跑到座位旁。把書包往抽屜裏一丟，準備回去找書和文具盒。奇怪！書和文具盒已經整齊地擺在抽屜裏了。這是怎麼回事？再看看其他同學，也似乎和以往不同，一個個輕鬆地走進了教室，臉上露出了神祕的微笑。真是莫名其妙！這時，我忽然感到很冷。不知爲什麼，耳邊傳來媽媽的叫聲：“昕昕，該起牀了。要不，就遲到了。咳，怎麼又把被子蹬到地下了！”我睜開眼一看，喲！7點了。原來我在做夢呀。唉，真沒勁！看着那放在沙發上的書包依然鼓鼓囊囊，我失望極了。

我盼望有一天我的書包能夠真的輕點兒，小點兒。

篇七：肩上的書包800字

平時經常聽到什麼“要減負啊，要給孩子一個快樂的童年啊……”等等之類的話，我卻覺得這僅僅是一句口號，雷聲大雨點小。今天，我看見一張漫畫，極具諷刺意義，漫畫的`內容大概是這樣的：

一個面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻樑上架着一副瓶底蓋似的眼鏡，揹着書包走在回家的路上。此時的他手捧着一本階段測試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔心那不怎麼理想的成績回家無法向父母交代，也可能是爲那道解不出的題目絞盡腦汁。最爲讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘着粗氣的書包，書包裏裝着幾本厚如磚塊的練習冊，就連最小的一個口袋裏都裝着書，最終使那拉鍊在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形。可能是肩膀也不堪重負，於是手也不得不加入到擡書包的行列中來。

看到這幅圖，我爲那小男孩感慨的同時，也我想到了我自己，我也是一個像他一樣壓力山大的女孩。舉個例子你就會明白我爲什麼如此感同身受。暑假，本是我們作爲學生最興奮的階段，而對於我來說，卻是連軸轉的時間段：一、三、五上午學英語，下午學寫字，二、四、六上午學揚琴，下午學作文。每天晚上五點還要趕着去學游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕着去杭州學鼓，而且當天趕回來。連寫暑假作業的時間，我是緊趕慢趕擠時間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結冰啦！我多麼想有一個空閒的時間，去看看樹木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力啊！可種種培訓班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。

“誰給書包減肥，哦誰給書包減肥……”這已經是現在廣大小學生的心聲了。我們肩膀上的負擔太重了，我們快要堅持不住了！爸爸媽媽們，能體會你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經讓我們疲於奔命，給我們的書包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍天白雲之上吧！

篇八：書包裏的祕密900字

輕輕地開啟書包，拿出那本精美的本子，裏面貼着一張又一張的小紙條，上面是熟悉的筆跡。這些字條，是我書包裏的祕密。

我生活在一個富裕的家庭，但從小得不到太多的關心，父母整天似乎有忙不完的事，早出晚歸，大部分時光我是一個人度過的，早已習慣家裏的冰冷的一切。父母偶爾早點回家，我也不去理會，只一個人默默地在房間裏看書寫字，漸漸地，我擁有了一顆冰冷而堅硬的心。

但就在前不久，一件事卻讓我的心走出了那片陰影。

我每天早上都會收拾書包，已經很清楚書包裏除了學習用具以外不會有別的東西。但在一天早上，我卻在書包裏發現了一張字條，本以爲是垃圾，卻發現上面的是媽媽的字跡：雅，最近心情怎麼樣？天氣變化大，要適當增減衣服哦！看了字條，我想：“現在知道來關心我了，以前呢？做給誰看！”然而卻不知爲什麼，我沒有把紙條丟掉，而是夾進了書本里。

第二天，我同樣在書包裏發現了父親的字條：雅，祝賀你在這次考試中取得了好成績！看完，我的心似乎被敲了一下，父母怎麼會知道我的事情？在我的記憶裏，他們永遠只顧他們的事業！真奇怪。

在接下來的日子裏，我的書包裏總會出現父母的字條。我在學校的事他們怎麼會知道？而且，他們是什麼時候把字條放在我書包裏的？一個又一個疑問誕生在我心裏。

第二天去學校，來到班上，卻在視窗發現了一個熟悉的身影，一下不見了。我馬上跑出去，身影在拐彎處消失了。那不是通往老師辦公室的路嗎？我飛快跑到老師辦公室外，看見班主任在和一個人說話，而那個人居然是我的父親。於是，我偷聽了他們之間的對話：“老師，雅最近怎麼樣？”“這孩子學習不錯，挺積極，只是性格還是有點內向，交友不太廣泛，不過最近情緒似乎好些。”“唉！都怪我們平時對她關心少了。現在回家後她也不理我們，所以我們只好在她睡覺以後寫字條放進她的書包。”原來他們一直都很關心我，是我不給他們機會表達出來，一切都是因爲我！突然的，我蹲下身，把臉埋在膝蓋上，無聲的大哭……。

回到家，父母還沒回。不過，這已經不算什麼了，只要我知道他們對我的愛，就行了。我把書本里所有的字條都貼在本子上，放進書包——這些字條將永遠成爲我書包裏的祕密。

明天，當太陽升起的時候，我將再也不是從前那個冰冷的我了。