關於漫畫的作文通用15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的關於漫畫的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於漫畫的作文1

小時候，我並不知道爲什麼大孩子都那麼喜歡漫畫，因爲我覺得漫畫其實是動畫的定格，並無多大新鮮，定格的圖片怎麼比得上動態的美感呢？但是之後上了高年級，班裏開始涌現出一些漫畫書，但並不像《七龍珠》那麼經典。只是一些簡單的小漫畫，小人書，比如《阿衰online》的系列書，開始我接觸只是爲了娛樂。可是卻被畫中的人物逗的很好笑。後來，班裏如果有人討論關於漫畫的事，我都會有意無意的去聽兩句，因爲比較感興趣的事情自然願意多瞭解一些。

漫畫，其實就是用一些簡單的筆調錶達一些真實的情感。自那之後，漫畫就被我賦予了新的意義——定格的動態。因爲當時我已經看了許多漫畫了，對漫畫的喜愛程度已經達到了回家就抱着漫畫看甚至自己也開始了同人的繪畫，我是如此喜歡漫畫的。可是隨着漫齡的增長，我的年級也在增長，我不能因爲有好的學習底子就可以上課不聽講，而是想着漫畫裏的劇情了。

媽媽不讓我再買漫畫書了，因爲這個東西讓我的學習下降了，我也並不是天才，可以讓漫畫和學習兼顧，因爲我是沒有那樣的毅力，沒有那樣的毅力，就不要想着漫畫了。媽媽這樣對我說。我同意了媽媽，不再看漫畫，但同時我心裏也暗暗許了一個諾，我一定會好好學習，和我最親愛的漫畫書重逢的。

關於漫畫的作文2

老師，漫畫最多會讓我們的小眼睛緊張地看着你，大汗淋漓地翻頁。下課後和同學嘰嘰喳喳說着幼稚的情節，把這個機智的小腦瓜轉來豐富自己的想象力。

老師，漫畫最多能讓我們分心做作業，用豐富的想象力逃離媽媽的監視，開心的盯着五顏六色的圖片。最後被爸媽罵了一頓，嘆了一口氣，合上了我一直不膩的小彩頁。

老師，漫畫頂多會讓我們在複習課本的時候輕輕開啟搞笑小冊子，考試的時候不小心掃了卷子，從監考老師眼睛下面的銳利大眼睛裏穿過，把本該用來檢查卷子的想法用在對我們沒用的漫畫上！

老師，漫畫最多給我們帶來歡笑和幽默！老師，漫畫會讓我們失去複習的耐心！

老師，我們希望有無盡的漫畫，沒有責罵，沒有渾濁的空氣，沒有刺鼻的汽油，只有和我們在一起的快樂。幸福。新鮮空氣。甜甜的小鳥，還有兩個善良的老師和家長！

老師，我們承認太多的幻想是我們瘋狂的原因，調皮是我們分數低的根源。然而，我們的天性是有趣和頑皮的，我們最終的祈禱不是沒收漫畫。

關於漫畫的作文3

在學校教我的老師很多，性格五花八門。但我印象最深的是我的第一個小學語文老師——孫老師。

孫老師是一位正直公正的老師。每件事她都會弄清楚原因纔會下結論，絕不會輕易了結。

一年級第一學期的時候，我很頑皮，但不是一個故意搗蛋的人。有一次，我不小心踩到了一個女生的漂亮橡皮。她直接哭了，我想去安慰她，證明我不是故意踩她的橡皮。可是她卻不分青紅皁白，直接跑進辦公室，而且她的朋友們也去了。我害怕到了極點，擔心自己平日裏的形象讓老師直接定我的“罪”。我叫上了證人也去了辦公室，孫老師看見我說：“繆臨滬，你是故意踩她橡皮的嗎？”“不是的，我有證人可以證明我的清白。”我說完，證人說明了一切。孫老師聽完後說：“雖然你不是工藝的，但卻弄髒了她的橡皮，向她道個歉吧。”我主動向女生道歉，可旁邊的女生不服氣，帶着哭腔說：“老師，他踩了我的橡皮，你不管嗎？”孫老師說：“他不是故意的，況且他已經和你道歉了。你還要這麼斤斤計較嗎？做人要大度一些。”女生聽完之後默不作聲。

孫老師又轉向我說：“以後做錯事，不管是不是故意的，都要主動道歉，記住了嗎？”我點了點頭，內心十分感動。這是我的“漫畫老師”，一位正直公正的好老師。

關於漫畫的作文4

這裏有一幅很有意思的漫畫。上面有兩個鄰居同時開啟大門，其中一個說：“我家搬來五年了，你貴姓？”對面的一個人也說：“我家搬來六年了，你貴姓？”她們各自的貓和狗也看着對方，好像在說：“你是誰？我在這裏五六年了，怎麼沒看到你呢？”

我感覺這個漫畫很“新奇”，這對鄰居，都住在這裏有五六年了，連鄰居的姓都不知道，這不是很可笑嗎？

透過這個漫畫，我知道了作者的良苦用心，它反映了當今的一些社會問題，現在非常friendly的人越來越少了，鄰居都是把對方當透明人。俗話說 “遠親不如近鄰”，我看，現在是反過來了，近鄰就差不多是路人甲，路人乙。像這樣下去，所有人都會自己做自己的事，就算是天大的事也不會幫別人。

以前可不是這樣的啊，可是，我們現代人的品德怎麼能和以前的人比呢？過去，大家都會在下雨天有麻煩事時幫助別人，我們現在還算好，或許未來就連有人 要跌倒時也不會有人拉一把了！如果是這樣，人類友情的那扇大門肯定永遠都是封住的，要想開啟它，辦法只有一個——先得把自己的心門開啟。

對面的鄰居看過來，充滿友愛的世界一定更美好，更精彩！

精彩點評：一幅漫畫引起的思考，很有趣，很深刻，冠廷還是挺有想法的嘛，三言兩語剖析了現代人的關係，“透明人”這個比喻很貼切！對面的鄰居看過來，將友情的大門大開啟，結尾還是要點個題哦！

關於漫畫的作文5

今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我懂得了一個道理。

一天下午，小紅和小明放學了一起走回家，突然，小紅和小明猛的停下了腳步，只見他們皺起眉頭，小紅手指着垃圾桶旁邊的一大堆果皮，說：“這裏怎麼會有那麼多垃圾呀？而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說：“肯定是那些不講文明的人扔的。”於是，小紅走到那堆果皮的旁邊，彎下腰，把果皮撿起來，再把它們扔進了垃圾桶，撿着撿着小紅扭過頭去看見小明傻傻地站在那裏發呆什麼都不幹，她有點生氣的說：“你怎麼不夠來幫忙撿呀！”只見小明用手指指腦袋在想了一會兒說：“這樣做還不夠到位，我應該在垃圾桶上加點什麼。”

於是，小明叢書包裏拿出紙和筆趴在地上寫字，不一會兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”這幾個字兩個人就開心的笑了起來。小明指着字條說：“看！”小紅豎起大拇指說：“你做的纔是最好的。”於是兩人有一起有說有笑地走回了家。

這幅漫畫讓我懂得了我們應該提醒別人不要亂扔垃圾，更要做個文明人，這樣才能讓我們的城市變得更美。

關於漫畫的作文6

在我的小學生活裏，有一位老師永遠在我的記憶中，那便是賈老師。在以後的一些年裏我會忘記許多事，但是，我不可能會忘記－－我的班主任賈老師。

她呀，她有着一頭烏黑的秀髮，有着大大的眼睛，水靈靈的，有着櫻桃小嘴，如果她出現在漫畫裏，她就一定是那部漫畫的主人公，因爲她非常美麗，博學多才，閉月羞花！

她十分幽默，我們班上的所有同學都很真歡她！有一次，她正在講課，我們都一絲不苟的聽着，可是，我們旁邊的班級上課很認真、聲音也很哄亮，所以總是吵到我們上課，賈老師邁着輕快的步子，走到門前，一邊關上門一邊說到：“別讓我這麼優美的聲音傳出去，啦啦啦！"頓時全班鬨堂大笑，你看，她幽默吧！我現在想起這事兒都想笑一下。

嘿！你可別以爲我有這樣的老師可真好，天下哪個老師不會嚴歷呢！她總是提醒我們：提高準確率，寫出來的字要好看點，遇到畫橫線的題把橫線圈出來再畫，等等，如果錯了I她就會給你"驚喜大禮包”！保證你錯過一次，就不會錯第二次了。

小學生活過得如此快啊！但是我永遠都不會忘記親愛的賈老師，我已經五年級了確定永遠不會忘記她的！

關於漫畫的作文7

在一個日落月升的晚上。

漂亮的媽媽吧美味，可口的飯菜端上桌。旁邊的禿頭大鬍子老爸早以洗好手，等着媽媽把飯菜端上桌。

這時，媽媽迷惑不解的對爸爸說：“孩兒他爸，兒子上哪去啦。了？”“我不知道。”滿嘴包着菜的爸爸說。“那你快去兒子房間看看。”媽媽以全家之主的身份吩咐爸爸。

爸爸只好乖乖的放下筷子，依依不捨的離開餐廳，去兒子房間叫兒子吃飯。當爸爸走進兒子房間時，看見自己的兒子正悠閒的趴在地上看着一本有趣的書。“兒子，別看書了，你媽叫我喊你回去吃放。”這位老爸發現兒子在吃飯時竟在房間裏看書，都沒打或罵兒子，真是一位慈祥的父親。

那位留着刺蝟頭的兒子只好低着頭，回餐廳吃飯。這時，那位爸爸想看看兒子看的是什麼書，他覺得似乎很有意思。

兒子回到餐桌上吃飯時，細心的媽媽發現爸爸又不見了，兒子連忙問媽媽要不要去叫爸爸吃飯，媽媽說等一會，你爸爸可能是在上廁所。

直到母子倆等到菜都涼了，母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。

兒子只好聽話的放下筷子，去叫父親吃飯。可是當他走進自己的房間時，卻看見自己的老爸正高高興興的看着自己剛纔看的那本書。

關於漫畫的作文8

早晨，太陽從東方升起，整個城市被金色的薄紗覆蓋。曉曉和明明匆匆吃完早飯，揹着書包上學去了！

當他們呼吸着新鮮空氣，快樂地來到街上時，他們突然聞到一股難聞的氣味。她環顧四周，發現路邊的垃圾桶下面有垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。

有點皺眉說：“新鮮空氣被垃圾污染了。我們不能讓這些可惡的垃圾在路上胡作非爲。我們必須移除它們。”

明明皺了皺眉頭，急忙用手捂住鼻子，說：“我們別撿了！反正不只是我們的事！”

“爲什麼不關我們的事？你很難忘記老師告訴我們要做一個講文明衛生的好孩子嗎？再說環保，人人有責！”稍微批評了一下明明。

“但是。但是如果你不去上學，你會遲到的！”明明還是很捨不得。

我有點急，所以也不清楚了。

明明看着，他看到了那隻變黑的小手，但是他更清楚的看到了那顆小小的純潔的心！明明爲剛纔說的話感到羞愧，臉卻燒得通紅。

當他們看到道路乾淨時，他們開心地笑了…

他們跑到學校，太陽公公給了他們溫暖的陽光。

關於漫畫的作文9

今天在課文裏看到一個諷刺漫畫。圖中，有個“木頭”人拿着斧頭。趁着黑暗中沒有人，他正在一片茂密的森林裏大肆砍伐。最初棲息的啄木鳥落在它的脖子上，用它那榆樹般的頭使勁啄，發出耀眼的`光。"這塊木頭裏一定有昆蟲。"

啄木鳥是對的。如果“木頭”人腦袋裏沒有蟲子，砍倒這些樹有什麼用？他的表情暴露了他內心的貪婪。不然爲什麼他感覺不到啄木鳥的啄啄聲？其實在現實生活中，腦子裏有“蟲子”的人不在少數，不是因爲他們不懂得保護環境，而是因爲他們的環保早就被金錢和貪婪埋沒了。他們屬於“知法犯法”的人。生活中，不要說只有大人才有這種心。甚至六七歲的孩子“知法犯法”。別笑我，慢慢聽我說。

快看！那四五個小男孩，把沉重的腳放在兩棵小樹上，正在爬！聽，小樹在哭！但他們明明知道，卻覺得只要自己玩得開心，玩夠了。

不知不覺中，我們給大自然帶來了嚴重的危害。但有人明明知道這樣不好，卻毫無節制的濫用，造成了嚴重的生態災難。大家都說：“我愛我們的地球！”既然愛，爲什麼不讓我們的行動表現出來？人類生活越來越好，環保意識變淺了嗎？

地球是我們的母親，自然資源是我們的兄弟。我們應該好好照顧我們的母親，保護我們的兄弟！

關於漫畫的作文10

我現在對動漫可是迷的不得了。自己的房間裏的牆上和抽屜裏面關於漫畫的海報是一張又一張。書桌和櫃子上的漫畫掛件和裝飾物一個又一個……但是由於成績不太好的原因，現在去動漫展和去購買動漫物品都受到了巨大的限制，但是這些困難一直與我堅強的信念做着激烈的碰撞，最後在父母進行的強烈“恐嚇”下，使得我終於有所收斂，但是我仍然在“地下”進行我的興趣愛好。

本人在小學中就以對《NARUTO》，〈高達〉，〈龍珠Z〉，〈數碼寶貝3〉等漫畫非常熟悉了，而且現在只要喜歡動漫的人都知道這幾部漫畫的地位，不然都可以去面壁了。可是這幾位東東已過於熟知，便對一些其他比較感興趣的漫畫進行調查，例如：〈天上天下〉，〈龍珠GT〉，〈死神〉，〈推理之絆〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood＞……

漫展我雖然只去過2次，但對裏面那些高手真是令我100％的佩服——他們伶牙俐齒的談論電腦遊戲；一聲聲美妙的歌聲是自己都聽不明白的日文歌；一個個重重的揹包裏裝的全是各種漫畫。舞臺上的COSPLAY們的一個個令人作嘔的動作讓我深深感到什麼叫做強到恐怖了，不知道是什麼讓他們如此入迷，我和他們比起來都無法用語言來形容了。

關於漫畫的作文11

我們作文老師很幽默，整天就像是一個開心果！

譚老師有一雙圓溜溜的眼睛，有一張大大的香腸嘴巴，還有一個大大的啤酒肚。經常穿着一身正裝，天天假裝正經，還總是穿着一雙藍色的運動鞋。

老師就像一個戲精，整天變來變去，一會兒有趣，一會兒生氣，一會兒溫柔。罵人的時候，上氣不接下氣，一轉頭，又變得溫柔可親，上課時又變得幽默有趣！

老師罵人，就像一個和尚，叭叭叭地講。罵人的時候，手放在腰處，惡狠狠地看着前方，這時候如果有同學講話，老師的雙眼就像一匹兇猛的狼。嚇得同學們都瑟瑟發抖。

溫柔的時候像一隻小綿羊，不！應該是一隻胖綿羊，溫柔的時候，俯下身子耐心地教我們寫作文，就算我們錯了，也會努力放下心中的火氣，溫柔地給我們再講一遍怎麼寫。

他幽默起來，那是根本沒得說，直接把我笑到桌子底下去了。我記得有一節課是這樣的！有一次，老師去理髮店剪頭髮，工作人員說：“剪到哪？”“剪到下巴。”老師淡定得說。工作人員又說：“剪到哪層下巴？”當時，直接把我笑噴了！

這就是我的戲精老師！

關於漫畫的作文12

今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫着一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄着他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭裏一定有蟲。”

啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什麼用呢？他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎麼連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，並非少數，不是因爲他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬於“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。

看！那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢！聽，小樹正在哭泣呢！可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。

我們在不知不覺中，對大自然帶來嚴重的傷害。可偏偏有的人明明知道這樣做不好，還不加節制地濫用，結果導致嚴重的生態災難，人人都說：“我愛我們的地球！”既然愛，爲何不讓我們的行動來表示呢？人類的生活越來越好，難道環保意識就變淺了嗎？

地球是養育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應該好好照顧我們的母親，保護我們的兄弟！

關於漫畫的作文13

我是一個漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心。可是今天，我看到一幅漫畫卻怎麼也笑不出來。

漫畫的內容是這樣的：一個頭戴黃色帽子，嘴裏叼着根菸，手中拿着把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個人吵到了一隻啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴裏還一直說：“這個人的腦子裏一定有個貪心蟲”。你看，連動物都知道要保護森林，而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。

看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內容是這樣的：一個人爲了保護鹿羣，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經過25年的辛苦和努力，終於把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個森林的生態平衡也遭到了破壞，引起了生態災難。

這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態平衡。

而這幅漫畫的內容就破壞了生態平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物爲食的的動物就會餓死，肉食動物就找不到食物了，也會餓死。人類沒有了動物，也會餓死，你看都可怕啊！我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色。

關於漫畫的作文14

我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風。她特別擅長抓住一些細小的事來教育我們，她總是對我們說：“不要說謊，要做一個誠實的孩子。”

有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學。然後，她告訴了老師。一開始，我不承認。後來，老師調監控，看到了我確實嚇了她。李老師對我說：“不要騙人。做過的事就要勇於承認，這沒有什麼丟臉的。但你沒有做誠實的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話後，我很慚愧。回去主動向那位女同學道歉，並暗下決定要做一個誠實的孩子。

還有一次，同學叫我追打一個人。我去了，被追的那個同學告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因爲他叫我追。”老師聽了後，和氣地說：“同學叫你做什麼就做什麼，爲什麼自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行爲對不對，會有什麼後果。”從那以後，我知道了做事要三思而後行。

這就是我的“漫畫”老師，她是一個善於抓住機會，教我很多道理的老師。

關於漫畫的作文15

我曾經看到過這樣一幅漫畫，我看了以後受到很大的啓示。

內容是這樣的：放學了，一個小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時，他後面的一個小女孩說:“大哥哥，你有東西掉了。”小男孩說:“什麼東西?快還給我。”小女孩說:“你的香蕉皮。”小男孩大吃一驚，說：“我已經把它扔了，不屬於我了。”小女孩有些不高興地說：“你怎麼能這樣呢?如果世界上人人都像你這麼做，那世界該會多麼髒呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱裏吧。”小男孩的臉不知不覺地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱裏，隨後說:“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的。”小女孩說：“沒事，知錯能改就是好孩子，對了，咱們寫個標語吧，省的以後還有人亂扔垃圾。”小男孩說：“就寫請把垃圾扔到垃圾箱裏吧。”小女孩馬上拿出紙和筆，工工整整的寫上了，小男孩拿出膠水，把標語粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆說說笑笑地走了。

看了這幅漫畫，我的心裏有個疑問，難道世界上真有那麼多人亂扔垃圾嗎?是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫，我的啓示是：要做文明的人，再說，這也是一種行爲習慣，養成好的習慣，將來肯定會被許多人稱讚的。