【熱門】老師漫畫作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師漫畫作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師漫畫作文 篇1

我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

她的頭髮短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻樑上架着一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，彷彿下一秒就能從嘴裏蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷裏只抱了一堆書，我腦袋裏裝的全是問號：老師今天怎麼沒帶杯子呢?我心裏想着：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺着眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到後剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂着嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉着腰，一臉嚴肅，伸手指着我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什麼，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎麼忘東西呢!”同學們早已笑得前俯後仰。

這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

老師漫畫作文 篇2

我們的李老師長着一雙大大的眼睛，戴着一副眼鏡。

她很愛漂亮，每天都會換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑眯眯的，但是你要是把李老師惹火了，你就要受到懲罰了。

我們的李老師是一個有耐心的人，她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的給我們批改作業。

記得有一次，李老師留下了一些同學改作文，李老師一邊耐心地爲我們講解寫作要領，一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會寫的地方，她就會耐心的爲我們講解，每當我們遇到不會寫的地方，李老師就會用手指着我們作文中不對的地方說：“這裏應該寫出人們的慌亂”；“這要寫出小男孩兒的傷心”；“這裏還要寫一下小男孩對侵略者的憤怒”……講完了，李老師就會用着期待的眼神看着我們，希望我們能夠繼續寫下去，可是我改的並不好。

有一次，我拿着作文稿去找老師批改，我心想：這下肯定要受到老師的批評了。因爲我這段話已經改了不只五遍了。我正準備接受老師的批評，可是，沒想到李老師看了我的作文，並沒有批評我，而是不厭其煩的爲我講解，直到我會寫了爲止。“小白你看，這兩顆炸彈掉下來的時候，人們一定十分慌張對不對？”“所以，這裏要把火車站的慌亂寫出來。”每當文中的句子不通順的時候，李老師會和我一起想一些好的詞句來使這個句子變得通順，試一個不好，再試一個還不好，李老師並沒有放棄，而是再換，再換，直到通順了爲止。

這就是我們的李老師，一個非常耐心的老師，不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業。

老師漫畫作文 篇3

我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。

賈老師很好笑，有一次，我們班的`施景耀把“fun”給拼錯了，老師就對他說：“施景耀，你知道嗎？智商是一個好東西，你值得擁有！”老師說完，我們班鬨堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學生好玩，連上課也很有趣呢！

老師爲了給我們講一個過去式，用我們班的田昊天來舉例，老師說：有一次田昊天去坐飛機，坐着坐着，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往裏面吐，有人見了趕緊去要袋子，沒想到回來時，所有人都吐了，那個人就問田昊天他們怎麼了？田昊天回答說：“我看他們都捂着鼻子，我不想讓他們一直捂着鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽完，也吐了出來……。老師說完，我們就認識過去式了。

賈老師上課生動，下課我們想幹什麼就能幹什麼，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過，該賈老師來彈了，劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆，老師沒注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫了一道“優美”的弧線。老師對施景耀說：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開檔褲’！”

賈老師給我們取了“雅”號：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。

我喜歡我們的“假”老師，你們呢！

老師漫畫作文 篇4

三年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的腦海中，其中有一位老師給予我無限的關愛。那就是我的數學老師——王老師。

王老師教我們數學，和同學結下了深厚的感情。同學們都知道，她爲了教學事業是多麼操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。

王老師是一位嚴格要求學生的老師。每一位學生，王老師都放在心上，她是多麼關心、體貼學生呀！

王老師，您爲了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，爲我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛您！