漫畫老師作文四篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家整理的漫畫老師作文4篇,歡迎大家分享。
漫畫老師作文 篇1
我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣,指引我們前進,她帶着一副眼睛,眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴,把知識傳授於我。
有一天上早自習的時候,我覺得肚子裏是空的,頭似乎有點兒暈,隨後想嘔吐,接着全身很熱,好想睡覺。坐在第二排的班長走過來,親切地對我說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發了一點燒,她帶我去找語文老師,那對老師說她發燒了,話音剛落,老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅風油”,用手點一些論小在我的太陽穴上塗完後,班長帶我回教室,塗完了“驅風油”後,我覺得身體清涼多了,很舒服,就這樣,我的燒漸漸退了,到了中午老師問我燒退了嗎?沒事吧,老師摸了一下我的額頭,這才放下心來。
這就是我的老師,是一位很好的老師,王老師!
漫畫老師作文 篇2
有一種愛像太陽般溫暖,似春風一般和煦;有一種愛對一個人來講變得那樣偉大,因爲她的愛是世界上最無私的,他便是傳授我們知識的老師。
上課鈴響後,神情嚴肅的一位老師匆匆的從教室門口直徑走向講臺,不帶絲毫猶豫,他就是我們班的數學老師。
他緊鎖着眉頭,掃視我們全班一眼,問我們昨日學到了什麼?全班同學似乎聞到了一股不好聞的味道,教室裏鴉雀無聲,安靜得彷彿連一根繡花針,落在地上都能聽得見。
老師情緒開始高漲,隨即變成了只兇猛的.老虎,吼了一聲:"難道沒有一個同學要和我說的嗎?那麼全班罰抄50遍進率。"大家似乎被罵了一下全記起來了,便齊聲背誦了出來。
數學老師平時並不是那麼嚴厲的。他也有溫柔的時候,有一次測試,全班都沒考好,老師雖然有一點難過,但他竟然自我反省,還專門和體育老師"摩拳擦掌"的,最後便得到了一節體育課的時間給我們分析錯題,開課前老師讓每個同學分析自己做錯的原因,這道題應該不應該錯。他一直陪到我們弄懂了每一道數學題才走。果然老師教導有方,他的辛苦勞動沒有白費,我們的成績有所提升,我們開心,老師比我們更開心。
在課餘時間,段老師組織我們來了一場算數比賽—算24點。
透過這場比賽,讓我們的算數有所進步,使我們反應力增加了不少。
老師是默默無聞的,他們付出卻不求回報,老師是孜孜不倦的,每天教給我們許多知識,老師希望能把我們每一位同學都教得很優秀。爲班級、爲老師,更是爲我們自己爭取榮譽。
老師就是善良、美麗的園丁,而我們就是那一顆顆的種子,老師使我們茁壯成長,他們說,越兇的老師教出來的越好。但我自己認爲:只有自己的努力纔會更好。
漫畫老師作文 篇3
我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高,草莓鼻,每天穿得西裝筆挺,可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”,有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”,也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”,還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”,但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時,趙老師就會喝“藍色藥水”,讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”,這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭,可是如雷貫耳,什麼關羽、趙雲、張飛,在他眼裏就是些無名小卒,根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了,趙俠只要一出招,無名小卒全跪下,什麼武林高手,全都是些渣渣。
其實,趙老師的本領還有很多,他爲了提高我們的作文水平,他變出了一個“玲瓏童年”公衆號,“強迫”大家積極投稿,展示自我風采,爲此,犧牲了趙老師大量時間,甚至放假期間還惦記着我們。可有些同學好像很不當回事,每當想到這些,我就很傷心:“老師不是機器,他和我們一樣,每天都要備課,可課堂上還是有一些同學發呆講話,唉,可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次,課堂上趙老師說如果以後我們成名了,他就可以到處炫耀,有人說他是在做夢,可我覺得他並沒有做夢,因爲我們絕不會讓趙老師做夢,我相信他的願望會成真的。
這就是我們班的“魔術師”,爲了班級,趙老師變出的“魔術”精彩紛呈,讓我們眼花繚亂,同時也非常佩服。爲了班級,趙老師付出的實在是太多太多,趙老師,我想爲你唱支讚歌:“如果我們是小鳥,趙老師就是茂密的森林;如果我們是魚兒,趙老師就是清澈的河水。”
漫畫老師作文 篇4
一頭烏黑的頭髮,她又長又細的眉毛下兩隻眼睛炯炯有神,你猜她是誰?沒錯,她就是我們的班主任——鄭老師,大家都稱她爲“千里眼”,“順風耳”。
要說這兩項本領,都非常厲害,先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課,突然,她停了下來,皺了皺眉頭,十分嚴肅地看向小潘的位置。接下來,一陣巨雷響起:“小潘,你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定,差點蹦到了天花板,但他還是乖乖地把書送到了老師手裏。
再來說說“順風耳”。記得四年級有一次,輪到鄭老師管理午休,大家都很怕鄭老師,都認真看書或者寫作業,但是還有幾位膽大的同學像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風耳”,只見鄭老師放下手中的工作,輕輕地走到他們身邊,一臉嚴肅,她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們,頓時他們都嚇了一跳,再也沒有人敢說話了,教室裏立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!
這就是我們班主任的兩大神器,“千里眼”和“順風耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對我們都是認真而嚴肅,讓我們自覺得停下各種小動作,讓我們又敬又愛。怎麼樣,厲害吧!
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