一副漫畫的啓示作文650字

導語：漫畫不僅有趣還有教育意義。接下來小編整理了一副漫畫的啓示作文，文章希望大家喜歡！

一副漫畫的啓示作文

試卷上，有一幅漫畫。地下水涓涓流淌，挖並人卻扛起鐵鍬感嘆：“這下面沒有水，再換個地方挖！”他已經五起五落，但始終未見水影。

這幅漫畫不禁使我聯想到我們的學習。有些人學習不好就說自己犬笨，其實學習不好就是因爲自己笨嗎？愛迪生不是也曾經被恥笑爲低能兒嗎？可他就是靠着“一分的關才”，付出九十九分的努力，終於成了譽滿世界的大發明家。要麼便是由於自己懶，可每夭不也從早到晚忙碌於學習嗎？爲什麼無成績呢？古人說得好，學習忌四失。四失指的是，第一，有的人學習的起點本來可以高些，可他偏要棄高就低，以至毫無發展。第二，有的人學習起點不宜過高，但卻好高鶩遠，不求甚解，因而始終沒有真才實學。第三，有些人學習不專心，心猿意馬，也無成果可言。最後，某些人學習怕遇困難，一次失敗便一服不振。古人所總結的四失，對我們總結今夭自己的學習，也是很有裨益的。

和學習上的過失一樣，漫畫上的搶井人也有他的過失。他失之於不專，失之於不恆。首先應當確信，有水便能搶出“井”，其次應當明白得“井”必要專心挖。我們學習知識也是這樣。只要肯學，沒有攻不破的科學堡壘。只要持之以恆，就能奪取科學的桂冠。張海迪重疾纏身，仍然堅持不懈地學習，終於掌握了多方面的知識。陳景潤身居陋室，孤矛一人，在艱苦的環境裏刻苦勤奮，終於奪得了數學皇冠上的明珠。還有許多無名之士，在各自不同的環境裏經過艱苦努力，在科學，做出了卓著的成績。

中國有句古話：“臨淵羨魚。不如退而結網。”人們往往能從別人的優點中看到自己的不足。找出峽點，是爲改正之。蘇東坡說：“古之立大事者，不推有超事之才，亦有堅韌不拔之志。”有志氣，這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起，有志走一條坎坷的科學之路，有志去追求生活中的真善美，這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界，精神面貌。

讓我們把自己的志向和祖國的需要聯結起來，併爲之付出自己的全部力量。

一副漫畫的啓示作文

有一幅漫畫，雖然看似簡單極了，但是內函卻十分豐富，意味深長，給予了我很大的啓示。

漫畫中有一片草原，草長得十分茂盛，一天，一位放牧人來到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當其它馬在津津有味吃草的時候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那羣吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那羣吃草的馬相比，無疑是天壤之別。同樣的草地，爲什麼有的馬瘦弱，有的馬壯實，莫不是吃的草不一樣，還是什麼？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當別的馬在吃草後，奔跑、嬉戲時，它卻在睡覺。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。

看着這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學三門功課總成績一百來分，而有幾個同學總成績卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細想想，同在一個班級，同樣的老師，差別怎麼就這麼大呢？老師也一視同仁，沒有偏袒。追究其原因，還不是學習態度惹的禍？班裏學生多麼像這幅漫畫中的馬兒！那些認真學習的同學，比如小航、小恆等等，就是那些在草原上認真吃草的馬，在學習上專心致志、一絲不苟。

他們總是精益求精，把知識學得紮紮實實，他們爭先恐後，生怕有同學超過自己。到頭來成績滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽講，對老師講過的話充耳不聞，左耳朵進右耳朵出，對學習沒有絲毫的積極性同學就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺的瘦骨嶙峋的廋馬。比如每次成績都是最差的小坤同學，上課時他老是心不在焉，思想開小差。老師多次教育，他依舊漫不經心，執迷不悟，經常和那匹廋馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。

多麼相似的情景，多麼鮮明的對比，多麼有力的諷刺和深刻的啓示！但願這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學，行動起來，努力學習，奮起拼搏，不辜負現在的良好條件、大好時光，努力成爲馳騁知識草原上的強者。

一副漫畫的啓示作文

有的漫畫風趣幽默，有的漫畫諷刺詼諧，還有的漫畫揭露社會現象，華君武的《假文盲》體現了一個在生活中極其普遍的現象，但卻擁有着發人深省的'問題。

畫中有四個身強力壯的成年男子站在欄杆裏，第一位的頭上有一個牌子，上面寫着：母子上車處。而一位瘦弱的母親抱着非常年幼的嬰兒，卻站在欄杆外，那四個男子手插口袋，趾高氣昂，對那塊提示牌熟視無睹，置若罔聞，裝作一副不認識字的樣子。

這一幅漫畫抨擊了當時社會部分人不遵守規章制度、明知故犯、自私自利的現實。他們並不是文盲，第一，他們不敢正視那塊牌；第二，他們試圖告訴別人"我是文盲，我不認識字，不關我事。"但是，他們的模樣個個穿戴整齊，衣着光鮮，貌似都是有文化有權勢的人，這樣的人會不識字嗎？他們無非是想更早上車，更早搶到一個座位，卻從未有考慮過別人。他們是愛心盲，是公德盲！

在搶着上車的比賽中他們是第一名，道德比賽中呢？他們早已經被人唾棄。爲了方便自己，卻丟棄了良好的道德品質。作者華君武也想用這幅漫畫使人們在迷茫中醒悟過來，改正不良行爲。漫畫中的場景，現實中也有很多如：那些貪官污吏、販毒集團、盜竊團伙等觸犯了法律的人，明明知道這種行爲是構成犯罪的，犯罪會受到法律的制裁，觸犯了法律的行爲會對人民羣衆有多大的影響，會做造成多大的傷亡，但還置若罔聞，最終走上了不歸路。再例如：20世紀時的“戰爭狂人”希特勒，明明知道發動戰爭，將會給世界造成多大的損失，但還是不考慮國家安危，甚至世界的存亡，爲了自己的控制慾，發動了第二次世界大戰。這種種行爲，和《假文盲》中的行爲現象有多大差別呢？

看了《假文盲》這一幅漫畫，我受益匪淺，我決定：在今後的學習以及生活中，做每一件事情都要考慮再三，不要明知故犯，要遵守規章制度，做一個新時代的文明人。