六年級敘事作文：假文盲

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年級敘事作文：假文盲，希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文：假文盲1

寒冬臘月，一陣陣北風呼呼的吹來，把人冬的直髮抖。一對母子在寒風中走着。那個母親看見孩子在風中瑟瑟發抖心裏焦急萬分，急忙向車站跑去。可是車站裏人山人海的讓母親一時沒了底。“哎，這麼多人怎麼能坐的上車呢？”正在母親着急的來回踱步的時候突然看到了遠處寫着母子上車處的牌子，心裏高興極了，正在她們往牌子那裏走的時候卻看到了這樣的一幕。

這時一位身穿很厚實的強壯男子大搖大擺，沒有絲毫愧疚的走到牌子下面，若無其事的看着前面。這時又有三個男子爭先恐後的躋在了母子上車處。可是本應該站在那的一對母子卻被擠到了一邊，只能生氣地望着他們。

難道這身強力壯的.男子真的是文盲嗎？

不是的，不過他們的自私心把他們的道德、愛心給矇蔽了，變成了道德的文盲，愛心的文盲。

其實這種“假文盲”的現象不僅僅出現在漫畫裏，在生活中其實也有很多這樣的事，比如：在公交車上一般都有一排“愛心席”是爲了讓那些老弱病殘的人坐的。可是有時候車上有站着的老人，坐在“愛心席”上的人卻沒有一個人讓座。還有在公園的草坪上有好多在上面嬉戲的人，他們只顧自己的舒服，全然沒有顧及他人的利益。

我們在生活中要做一個有愛心有道德的人，爲那些弱者提供方便，爲公共利益多出一份力。這樣我們這個世界纔會更美好。

六年級敘事作文：假文盲2

在一個天氣異常寒冷的早晨，大街上的人來來往往。汽車把大街圍的水泄不通。很多人都擠不上車。有一個年輕漂亮的婦女抱着一個2歲多的孩子去給孩子的爸爸送檔案。

她們走啊走，路上的人特別多，根本沒有車可以乘坐。她們很着急，就向前望了望：不遠處有一個人很少的車站。於是，這爲婦女就抱着孩子跑了過去。到近處，她們看見上面有個牌子，上面寫着：母子上車處。這爲婦女高興極了，就站興極了，就站在那裏，等待車的到來。

可能是因爲大家都有急事，都要坐車吧。就顧不得一些規矩、一些禮貌了，只要能坐上車，怎麼着都行！

這不，不遠處就有4 個人商量着怎麼坐車。他們決定——當一回假文盲！

他們四個排成一隊，大搖大擺地把這對母子“擠”到一邊。看啊：第一個人一副“大腹便便”的樣子，一看就知道喝了一肚子的墨水，哪像一個文盲？第二個人，高高的個兒，帶個大帽子，難道不像一個飽讀詩書的人嗎？第三個、第四個也不像沒有文化的人！他們這樣不講禮貌，不講道德，真可恥！那對母子也是感怒而不感言啊。

在我們實際生活中，也有一些類似的事：在圖書館，牆上明明寫着一個大大的“靜”字，可有的`人就要做假文盲，依然我行我素，吵的人不得安寧！真不知羞恥！

還有很多例子，我就不一一說了。

同學們，我們可不要學那些假文盲！那些可恥的假文盲，遲早要受到人民的鄙視，成爲社會的垃圾，所有人都會看不起他們！

六年級敘事作文：假文盲3

“文盲”對於我們這個時代的學生來說是陌生的。今天，我在課文上看到了一幅《假文盲》的漫畫，非常氣憤。

冬天，北風呼嘯。在車站的站臺，立着一塊大牌子，上面寫着“母子上車處”。可在牌子所指的通道上，卻有四個男人站在那兒，他們目中無人，若無其事地站着等車，把本應當可以享有這項權利的婦女擠到了一邊。

這是自私自利的表現。他們個個如同紳士般站着，但內心是無比的醜陋，他們假裝看不到或不認識牌子上的大字，爲了自己能早點等到車，不顧及別人是怎麼看他們的，只要爲自己所用就好。“母子上車處”是國家社會爲了關愛婦女和兒童所設的，但那四個男人不僅把抱着嬰兒的.母親擠到了一邊，而且自己還排了隊。那些人是多麼可恥啊！他們這樣做對得起自己的良心嗎！

生活中，也有很多這樣的“假文盲”。在草地上，明明豎立着“請不要踐踏草坪”的標語，可是有些人偏偏要過草坪上走。

垃圾箱旁，寫着“請分類”三個醒目的大字。可大人們好像沒長眼睛似的，把塑料等可回收物品扔進不可回收裏面，你說他們難道不是假文盲嗎？

看了《假文盲》這幅漫畫，我既氣憤又難過。這些人不僅丟了自己的臉，還丟了我們國家的臉。希望在社會上，這種人越來越少，讓我們不做“假文盲”，做一個有素質、有文化的人！

六年級敘事作文：假文盲4

“文盲”一詞，對於我們這個時代來說是非常熟悉的，同時也明白是什麼意思。但是在生活中，有一些人卻寧願當“文盲”。今天，我在五年級下冊的語文書上看到一幅叫做《假文盲》的漫畫，讓我陷入了沉思。

畫的內容是這樣的：在一個寒冷的早上，北風呼嘯。在公交車站的站點，立着一個十分醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”，這五個大字非常的耀眼。而在牌子下面的通道上，卻有四個身強體壯，穿着亮麗的大男人在那兒等車。他們一個個面無表情，若無其事的樣子，好像並不知道自己應該站在那裏。把本享有這項權利的一位抱着嬰兒的年輕婦女擠在一旁。

在“母子上車處”等車的四個大男人中，第一個身穿大衣，褲子和鞋都十分講究；第二個身穿大衣，頭戴大棉帽，兩手插進兜裏；第三個人身穿羽絨服，帶着一副眼鏡；第四個人身穿一件皮大衣，腳上穿着一雙閃閃發光的皮鞋，帶着口罩。

“母子上車處”是一個先的位置，這是社會關愛兒童和婦女的.良好表現。他們一個個看上去非常的紳士，但他們的內心卻醜陋無比。他們根本就不懂得尊老愛幼這個成語的真正的含義。

在社會中，還有許多破壞風氣的人，在大街小巷裏，有許多垃圾桶，上面都有分類的標誌。可是，人們不是把垃圾人在垃圾桶裏，而是在垃圾桶旁邊、還有，在草地上大多都有“不要踐踏草坪”的標語，可人們就當沒見，仍舊去踐踏草坪，因爲他們都是“假文盲”，所以我們不要學他們，要做一個有文化、有素質的人。

六年級敘事作文：假文盲5

今天我看了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫是華君武所作，諷刺了那些沒有公德心的人。

這幅漫畫主要畫了：冬日裏一個早上，四位男子和一位母親，一個孩子，在車站等車，明明是母子上車處，一旁也有木牌寫着“母子上車處”，可卻被四個男子佔用了。一個假裝看不見木牌，另外一個閉上眼睛，還有一個假裝帶着墨鏡看不見，最後一個帶着口罩，以爲別人認不出他。每個男人都穿着大棉衣，只有母子在一旁瑟瑟發抖。

看了這幅漫畫，我覺得這樣是不對的，做一個只爲自己利益着想的人是不對的，如果那兩個母子是你，你會怎麼想？所以要做一個有公德心的人，你爲人好，人也爲你好。

在生活中，也有不少“文盲”。那天我坐公交車學校，卻看到一個年輕人坐在“老弱病殘”的座位上，翹着二郎腿悠閒地看手機，而這時有一位老奶奶上車，年輕人像沒有看見一樣繼續看手機，我站起來說：“老奶奶，您坐着，我站着。”“謝謝你。”老奶奶說。我最討厭這種“文盲”，爲了自己的利益，做“道德的文盲”是不對的`。

但其實，我也做過這樣的事情，在放學路上，把垃圾丟在路邊上，現在看完這幅漫畫，我恍然大悟，如夢初醒，知道了要做一個有公德心的人，不能做“假文盲”！

無論是在學校裏，在社會上，我們都要做一個具有公德心的人，不能像四個男子一樣做“道德的文盲”，不能因爲自己的利益損害別人的利益。

六年級敘事作文：假文盲6

今天，我看了一本漫畫，名叫《假文盲》。我的印象是有幾個假文盲，裝作不認識提示牌上的字，就站在母子上車處。

漫畫的內容是這樣的：在公交車站臺上，立着一塊提示牌：“母子上車處”，這是爲了照顧婦女兒童專設的，可在這塊牌下站着的`卻是幾個健壯的男士，他們衣冠楚楚，也不像是沒接受過教育的模樣，而前面站着一位婦女，手裏還抱着一個孩子，她們躲在一邊，心想：咦？這不是母子上車處嗎？爲什麼後面都是男士在排隊啊？難道他們是文盲？那個女人在旁邊嘀咕着。

透過這部漫畫，我明白了：很多人雖然知識淵博，但行動上卻不講文明，真是知識上的“巨人”，行動上的“瘸子”。

在生活中，也有很多人不講文明。記得有一次，我在圖書館看書，整個圖書館靜悄悄，正當我看到精彩片段時，突然，一陣電話鈴聲響起來，把我嚇死了。我走過去看了看，有個男人正在大聲地打着電話，周圍的人都緊皺眉頭，有的人還在旁邊悄悄地說：“這人怎麼這麼沒素質啊？真是利己主義！”過了會兒，他聲音更高了，志願者來了，示意讓那位先生出去打電話，誰知那個人不聽，還大聲罵那個志願者，越罵越難聽，越罵越大聲，我當時連上去打他的想法都有了！

我們要做一個有文明、講秩序的人，不要像漫畫裏的那些假文盲。

六年級敘事作文：假文盲7

今天，我在書上看到華君武先生的一部漫畫，名字叫做《假文盲》。這幅漫畫雖然很簡單，卻讓我感觸很深。

畫面中的站臺上有一處“母子上車處”，裏面卻站着四個男人，而真正的母子被擠到了車站外。這四個人，每個人都衣冠楚楚，看起來像是受過高等教育的人，他們難道會不認識“母子上車處”這幾個字嗎？難道他們不知道這樣做是沒道德嗎？不！他們知道。但是他們熟視無睹，明知道自己做的.不對，卻心安理得。

這樣的事有很多，比如有一次，我乘公共汽車去奶奶家，車上面寫着“禁止吸菸”四個大字，打一男子卻無視他，不管不顧的拿出一根菸點燃並吸了起來。頓時，車廂裏煙霧騰騰，整個車廂被煙氣籠罩，還好是售票員阿姨阻止他吸菸，他才把菸頭弄滅。

還有一次，我隨媽媽去醫院看病。通道內人山人海，因爲座位有限，有些人只能站着。旁邊就是生命通道。生命通道內人也很多，護士讓他們讓開生命通道，他們不但不讓，還極力反抗。生命通道是讓生命垂危的患者們有一份保障，讓他們得到及時救援的通道。

我們要遠離《假文盲》的行爲，爲創造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力。相信在我們的共同努力下，”假文盲”的現象會慢慢消失，社會將變得越來越好。

六年級敘事作文：假文盲8

寒冷的冬天，風像刀子一樣刮在路人的身上，東一刀，西一刀，讓人趔趄着、瑟縮着。

公交車站牌旁，“母子上車處”五個字赫然醒目，與寒風一起陪伴着迫不及待的候車者。不過，母子上車處，站立的不是幾對母子，而是四個男人。

第一位“母子”是個體態臃腫的胖男人，穿着厚厚的大衣，斜斥着眼睛，一副不可一世的熊模樣，風正抽着他的臉。

第二位“母子”貌似憨厚，頭戴一頂大蓋帽，帽子遮住了他的眼睛，他似乎有些踟躕，不該站在這一列，但看到其他三個人心安理得地排着隊，也便睜一隻眼閉一隻眼了。

第三位有一張尖酸刻薄的猴臉，刁鑽的.眼神讓人見一眼便不想再見第二眼。

第四位，個子是最高的，戴着個口罩，口罩正好遮住了他不光彩的嘴臉。

而真正的母子卻被擠在一旁，母親圍着厚厚的圍巾，用整個身體緊緊地裹住花被中的孩子，怕一絲寒氣侵入被子。小孩一臉稚氣，瞅着寒風中無助的母親。

如此母子乘車處，一羣假文盲是真的不識字嗎？還是人應該拷問一下自己的良知了。

六年級敘事作文：假文盲9

文盲對於我們這個時代的少年說是很陌生的，至少我沒有遇到過文盲。可前不久我看到了一幅名爲（（假文盲））的漫畫，卻引起了我深深的思考。

這幅漫畫具有諷刺性的味道。在某個公交汽車站的入口處，幾個男子身穿厚厚的棉衣，在標有“母子上車處‘的過道中“一”字排列着。他們的.旁邊正站着一位懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹着單薄的圍巾，瘦小的身軀在寒風中瑟瑟發抖。顯然是被這幾個男子擠到了一邊。

從這位母親的眼神中，我看到了一種無奈。而這幾位男子呢，卻神態坦然，似乎沒有看到”母子上車處的標誌，我不知道他們的內心在想着什麼。難道他們不覺得有些羞愧嗎？目睹了畫面上的一幕，我的心久久不能平靜，遵守公共次序是我們每個人應盡的義務，在公共場所，置之他人利益和社會公德於不顧，爲了個人的利益，當“假文盲”，是多麼自私的行爲啊！

由此我不禁深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人觸目盡心。希望這件畫上的事不再出現。

六年級敘事作文：假文盲10

在一個寒冷的冬日裏，車站上都擠滿了人，唯有那豎着護欄的母子上車處沒有人。

一位中年婦女抱着不到1歲的孩子，唱着搖籃曲，慢慢地走向了母子上車處，在那裏靜靜的等待着客車的來臨。

忽然，幾個中年男子快步跑向了母子上車處，將那位中年婦女硬生生的擠到了馬路上。婦女打了個列瑟，甚至連懷中的小寶寶都吵醒了，要不是中年婦女又唱開了搖籃曲，那個小孩一定會把車站鬧得天翻地覆。

難道他們是文盲嗎？不是的。看看最前面的男的，他挺着大肚子，又肥又壯，甚至都比一隻野豬還強壯。看看他那鋥亮的.皮鞋，一看也至少是董事長級別的。第二個男的穿着軍裝，好像還在炫耀自己當過兵似的，但當兵的人怎會這樣無理？而第三個男的雖說身材矮小，但是頗有幾番獵人的姿色。而最後一人穿着白大褂，戴着口罩，看着好像是優良模範醫生，但他應該知道那位婦女的困難，但他竟然“見死不救”，反而將那位婦女頂撞了出來。

而在那安撫着孩子的婦女受到了別人的關注，人們紛紛斥責4位中年人，而在人們議論紛紛時，那個小孩也忍無可忍，便大聲的怒號起來，彷彿也在訓斥着那4位中年男子。

如果人人都像這些男子一樣，那世界豈不成了地獄？而如果人人都遵守交通道德，那世界就會變成美好的明天！

六年級敘事作文：假文盲11

看着這幅《假文盲》漫畫，我一直不明白，車站爲什麼會出現那麼多文盲呢？所謂“文盲”就是不識字的人，我想現代文明發展到了今天，不應該出現文盲啊！

瞧！車站又上演了那一幕，那些男人又站在了母子上車處等候上車。第一個人很胖，眼睛兇狠狠得瞪着別處，雙手插在兜裏。第二個人穿着一件軍大衣，正在閉目養神。第三個人和第四個人眯着眼睛，像是在睡覺。而他們卻把那對母子及到了一邊，自己旁若無人地站在那裏。女子懷裏的孩子哇哇大哭，那個胖子火了，吼了他一句：“你煩不煩啊！”女子柔弱無力，爲了不受皮肉之苦，只好躲到一邊去了。寒風中，那些人對瑟瑟發抖的母子熟視無睹，簡直太沒同情心了。

中華美德里的謙卑禮讓，古代的`孔融讓梨，他們恐怕早就被這些人遺忘了吧！現代人爲了一己私慾，而把他人的感受置之度外，完全喪失了人性。這應該就叫做自私吧！

我終於明白，他們不是真正的文盲，他們爲享受母子上車出的便利條件而裝文盲，充當自私的代言。縱觀新世紀的今天，類似這樣的“假文盲”豈止這些？假的殘疾人冒領着國家福利、假的文憑充斥着人才市場……試問，我們的社會，我們的國家若長此下去，將會怎樣？

六年級敘事作文：假文盲12

他，一個健壯的中年人，一個戴着眼鏡、留了一撮鬍子的人，顯得很有文化，自稱“某公”。

某公早晨起來心情舒暢，想去公園轉轉，於是，他向公園走去。他邁開大步，手插口袋，口袋裏放着手機，手機裏放着流行歌曲，一搖一晃地到了公園。

走進公園，也許他悶了，從口袋裏掏出了一盒香菸，左手抽出一隻香菸，左手按下打火機，點燃了香菸，擡起頭看到了一個標誌牌：請勿吸菸。某公若無其事地走開了，也許，他是個文盲。

某公來到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，有藍的，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開的，有含苞待放的.，有小花蕊般的。某公見此，心裏樂開了花，心想：這麼好的花，帶回家欣賞多好！於是，順手摘下了兩朵花。可他又發現花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經心地離開了，可能，他真是個文盲。

走到小溪邊，聽見潺潺的流水從假山上流來，幾隻金魚在水裏快活地遊着，某公停下嘴中吃的麪包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿餵食！他仍一股把麪包全扔了。他真是個文盲！

走出公園，他來到一塊建築工地，上面寫了一行字：有電危險！某公先是一愣，然後撒開雙腿，三步並兩步跑走了，一瞬間，某公沒了影。

啊！原來他並非文盲，他是個“文明盲”！

六年級敘事作文：假文盲13

漫畫有強烈的諷刺性和幽默性，畫家從生活中取材，運用誇張比喻之類的手法諷刺批評或表揚某些人某些事。

“一個北風呼嘯的冬天，很多人都特別想回家，可是上車處十分擠。這時，他們看見母子上車處只有一個婦女和她很小的孩子，索性大搖大擺地走了過去，逼使那名婦女站到了一旁，而他們卻好像是理所當然地站在那兒，好像他們是主人似的。那名婦女噙着眼淚，可憐兮兮地站在一旁，有着說不出的苦楚……”

那幾個人是文盲嗎，是盲人嗎，不是。哦不，他們是的，不過是看不見世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認爲得到了好處，是快樂的，可在我看來，他們只不過是一個個“可憐蟲”。他們失去了這世間最爲寶貴的.東西，仁德與愛。在這世上，沒有這兩種寶貝的人，最終也只能變成冷血動物。瞧他們那大腹便便的樣子，還真像“孕婦”呢。在社會上，這種無良的冷血動物，殺人不見血的冷血動物，存在着又有何意義。都是母親養大的，爲什麼人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢；同樣是人，爲什麼有好有壞呢。現如今，這種“假文盲”現象越來越氾濫了，但我一直相信不管在什麼時候，社會上總是好人多。不過這種現象還會持續多久呢，十年，三十年還是一個世紀。如果有一天，世上再也沒有這種事，和平花處處開放，和平鴿處處飛翔，那該多美妙，多美好呀。

六年級敘事作文：假文盲14

在一個寒冷的早晨，風發狂的吹着。

在一個車站旁，站着兩母子；看看旁邊的路牌上寫着“母子上車處”。哦！原來她們是來等車的呀！那怎麼站在外面呢？再看看母子上車處的隊伍，天啊！站着一羣身穿棉袍的男子，他們怎麼忍心這樣對待這母子啊！那婦女說：“各位大哥，您能讓讓我們嗎？”站在第一排的男子還假裝沒有聽見，把手伸進口袋，甚至還吹起了口哨。排在第二排的應該是一名軍人吧，身爲軍人，他這麼做對得起這身軍裝嗎？後面那個矮個子縮起了脖子，擺出一副無所事事的樣子·，沒有一個人肯給母子倆讓位。

看了這幅漫畫，給我的感觸很深：漫畫中的.這幾位男人，難道是瞎子？難道是文盲？不，絕對不是的，只有一個解釋：就是他們假裝沒看到牌子，假裝不認識字。想早點上車。

他們明明知道這是母子上車處，還假裝文盲心安理得的站在那兒，面對婦女的請求毫不動搖，這種人就是真正的缺德。

如果人人都象這樣，天理何在？中國爲什麼被欺壓？因爲我們落後，因爲一些沒有素質的人的存在，而只有人的素質提高了，中國纔有真進步！

六年級敘事作文：假文盲15

我喜歡看漫畫，每次看漫畫我都會情不止禁地笑出來，可是我今天看了華君武的這幅漫畫《假文盲》卻怎樣也笑不出來。

圖上畫了四位相貌堂堂，身強體壯的男士站在“母子上車處”而旁邊真正的母子卻眼巴巴地看着四個男士，無可奈何。這四個男士爲了早點上車搶個好位子，把真正的母子擠在了一邊。在這四位男士中有的可能是軍人；是老師；是醫生。難道他們都是文盲，不認識上面的字嗎？不是的，他們是一些“假文盲”。可見，假文盲是多麼可怕呀！這位弱小的婦女爲什麼不上前向那幾位男士評理告訴他們這是“母子上車處”是不是因爲看見幾位男士怕了，還是這位弱小的'婦女讓他們如此囂張？我真想上前去告訴他們這是母子上車處，你們站錯位子了，請把位子還給她們母子倆，可是如果我說了，他們會聽嗎？

這幅漫畫是華君武1980年畫的，那時社會上有假文盲，可是到了21世紀也依然有假文盲。你瞧！牆上明明寫着“禁止吸菸”，可是還是有人明目張膽地在加油站旁抽菸，多危險啊！在安靜的圖書館裏明明寫着禁止大聲喧譁，卻依然有人在大聲叫。在文物建築上經常看見“xxx到此一遊”的字跡在公共汽車上也經常看見老人站着小青年坐着

這些人都是一些假文盲，無視社會公共道德，如果每個人都像他們一樣，那社會豈不是亂成一團？