【精華】擴寫作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的擴寫作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

擴寫作文 篇1

“長相思，清· 納蘭性德。山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢攻擊攻擊和國際國際格嘰格嘰不成，故園無此聲。”在征途的路上，我不禁思想起了我那溫暖而又親切的故鄉。

在嚮往山海關反面的路上，山山水水。山又高又大，水又清又靜。我們跨過一座座高山，一條條河水。晚上，夜深了，月亮高掛在天空，在月光下，無數盞帳燈就像一條黃紅的長龍，在在山嶺之間蜿蜒盤旋着。

士兵們和我在帳篷裏，翻來覆去總是睡不着。我擡頭仰望天空若隱若現的月亮，就像看到了那美麗無比的家鄉。風在刮，雪在下，誰能不想起故鄉的溫暖?夜變得更深了，風雪依然在咆哮着，這令士兵們又想起了故園的溫暖與親切。在故鄉，是沒有這風雪交加的聲音的。我在心裏想：如果我現在在故鄉那該多好啊！既能吃到大魚大肉，又能看到家人和藹的笑容。

我在路上走着，不是望向遠方的山峯，看是否能望到故鄉與家人。

我雖然身在征途，但是，我的心，卻是在溫暖的故鄉。不管是天涯還是海角，我都一定會思念故鄉的。因爲，家鄉一年四季都是那麼美麗。春天，家鄉鮮花盛開；夏天，陽光燦爛；秋天，果實不時飄着香氣；冬天，外面十分寒冷，但家裏卻瀰漫着火爐的熱氣。在前進的道路上，我總是回味着故鄉的愛！

擴寫作文 篇2

在黔地的一個地方，那裏從沒有驢。一個多事的人便從外地用船運來了一頭驢，想讓大家認識一下這個奇特的動物。運來之後，發現沒有什麼用途，就把它放在山下自由的吃草。

森林裏的動物們紛紛奔走相告，都在議論這個奇怪的動物。這件是很快就傳到了百獸之王——老虎的耳朵裏，爲了自己的地位與權力，它不得不去會會這個來歷不明的動物。

老虎看到一頭灰色的，頭上有兩個長耳朵的龐然大物在悠閒的吃草。它心裏不由得一怔，老虎嚇壞了，急忙躲到樹林中，透過縫隙偷偷地看，不時心想：這麼大的一個東西，它有什麼本領呢？會不會是神仙吧？老虎慢慢的走進它，不停的打探它。原本安靜吃草的驢看見這個像貓一樣的東西，不停的惹怒自己，十分生氣，以爲老虎是跑過來和它爭鬥草地的。於是他用盡力氣長鳴一聲。老虎聽了這恐怖的嚎叫，撒腿就跑，以爲它要吃了自己。

這天晚上，老虎翻來覆去睡不着，它頭一次感到害怕，它認爲自己的地位受到威脅，百獸之王的名號可能不保。於是，它連夜召開了緊急會議，大家一起商量怎麼對付驢子。睡眼惺忪的花公雞直接說：“大不了直接把王位讓給它，圖了個清閒。”“這怎麼行呢？乾脆和它決一死戰！”夜鶯反駁道。最後還是黃鼠狼獻上一計：“我們可以擺鴻門宴。”

次日，黃鼠狼假惺惺的去給驢送請柬，邀請它參加酒席。驢不假思索的答應了。

酒席上，老虎多次向驢敬酒，三四杯下肚，驢臉微微泛紅，走路搖晃不定。老虎趁機問：“驢兄，你會什麼厲害的本領嗎？”驢子邊搖邊說：“我的本領可厲害了。”說着，便耍起它的驢氏蹄功。

老虎大喜：“驢兄啊驢兄，你的本領也太淺薄了。”話音剛落，老虎一個猛撲，咬斷了驢的脖子，吃光了它的肉，揚長而去

擴寫作文 篇3

從前，鄭國有一個人，叫做張三。一天，他發現自己的鞋已經又破又爛了，他決定到集市上買一雙新鞋。他先拿出尺碼量自己的腳，量好後順手把尺寸放在了座位上。接，他吹口哨，慢慢悠悠地走到集市上。

“賣魚咯，賣魚咯！”只見一個小夥子大聲叫賣。集市琳琅滿目，應有盡有。賣各式各樣的裝飾品的攤位，看得讓人眼花繚亂：裝飾品上有翡翠，晶瑩透亮；有鈴鐺，清脆悅耳；還有綵帶，五彩繽紛。真是吸引人的眼球啊！

張三看見賣鞋的，徑直走過去。賣鞋的攤主熱情地接待了他。爲他精挑細選了一雙非常合適的鞋子。對張三說：“您看，這雙鞋多適合您啊，穿上去襯托出您的.高貴氣質。”張三一聽，心動了。正當他滿心欣喜的時候，卻則呢麼野找不到尺寸了。我的尺寸去哪裏了呢？他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他撓撓後腦勺，自言自語：“我記得我帶了啊！”攤主看他一臉急的神色，頗爲不解地問：“客官，您身體不舒服嗎？”張三迴應道：“不好意思了，我的尺寸忘在家裏了，你等等啊，我這就回去拿!”話音剛落，張三拔腿就往家跑。只留下賣鞋的人呆立在原地，不知所措。

等到張三帶好尺寸，心急火燎地趕到集市上，天漸漸地已經暗下來了，集市上人已經散了，三三兩兩的。他怎麼也找不到賣鞋的攤主了。有個路過的人見他垂頭喪氣的，好奇地問：“發生什麼事情了嗎？”張三把事情的來龍去脈告訴了他。這人一聽，忍不住撲哧一聲，笑了出來。張三真是丈二與尚——摸不頭腦。好一會兒，那人說道：“你爲什麼不用自己的腳試試鞋子呢？這樣不就知道合不合適了？”張三一聽，搖了搖頭，固執地說：“我寧可相信尺寸，也不相信自己的腳！”

擴寫作文 篇4

（一）立足表達重點，擴寫一定要在細節描寫上下功夫

其實，擴寫的核心是在原有故事的基礎上，對內容進行細緻的描寫，突出故事的重點畫面，讓讀者更能透過擴寫後的文字，清晰地感受到故事的主題。

因此，擴寫要在細節描寫上下功夫。

對連環畫中的每一副圖都要細緻觀察，除了看懂畫面上具體人物的行動，還要關注畫面的背景，還要注意畫面中的動態感，以及定格爲目前這個畫面的前因後果。

（二）立足主題表達，擴寫一定要對所擴內容進行詳略安排

除了展開細緻的描寫，要想擴寫出精彩的故事內容，還要注意圍繞主題進行詳略的安排。在閱讀完連環畫的文圖題幹後，一定要關注故事要表達的主題。根據主題進行重點畫面的篩選，在所給的幾幅圖畫中確定最能表現主題的內容，然後立足在聯想和想象的基礎上，調用多種感官，細緻地展現生動的畫面，更加形象地突出主題。

（三）立足敘事的需要，一定要進行謀篇佈局

在確定好重點描寫的圖畫和整體的詳略安排後，還要想一想“連環畫”的故事怎麼講。先說什麼，然後說什麼，前後圖畫的敘述中哪些地方要突出強調，哪些地方要安排伏筆，哪些地方要有意識地點扣題，在哪裏突出主題等等，這些都是寫作前的構思過程，最好能在自己的頭腦裏勾勒出一個寫作思路的流程圖。

（四）立足合理想象，一定要緊扣所提供的擴寫材料

擴寫也是作文，而且需要運用我們的聯想和想象，但是我們的想象不能天馬行空。要注意，我們在進行擴寫時，寫作素材是給定的（就是那個連環畫故事），寫作的主題是給定的（就是那個連環畫故事的主題），我們的想象都是要有實際圖文的根據，都是要扣住素材內容展開的。

擴寫要注意 “四個不能變”

首先，所要擴寫的故事主題不能變。

故事的主題是整個故事內容的核心，如果要擴寫的話，一定要先把握好故事的主題，如果擴寫時不小心改變了原來故事的主題，那麼這個擴寫就失敗了，就成了改寫。

第二，所要擴寫的故事情節不能變。

一般來說現在我們遇到的是連環畫（圖+文）的形式，其中故事情節是固定的，在我們進行擴寫時，不能把情節進行改編，情節一旦與原有的連環畫內容不符，那麼這個擴寫也就失敗了，也成了改寫。

第三，所要擴寫的故事人物不能變。

一般來說，擴寫內容中的人物一般都不多，主人公都是非常明確的，在擴寫時一定要突出原有內容中的人物，不能隨意調整和變化，否則擴寫就失敗了。

第四，所要擴寫的故事人稱（敘述角度）不能變。

既然是擴寫，就要從原有的敘述角度出發，豐富故事內容，敘述（敘事）角度是不能變的，一旦變化調整了，就不是擴寫，而成了改寫。

擴寫作文 篇5

古時候有一個名叫李廣的人，他爲了保衛國家安全，李廣的部隊住搜在邊界。

在一個漆黑的夜晚，一陣狂風吹過，樹脂被吹得沙沙作響，樹林變得更加陰森，高高的草也被吹倒了。理光在帳篷外巡查，他隱隱約約看見樹林裏有一個影子在晃動，李廣趕緊拉開弓，只聽嗖的一聲，箭就飛了出去，射中了那個影子，四周安靜了下來，李廣便去其他地方巡查了。

第二天早晨李廣的部下便去給李廣彙報：您知道您昨晚射中的是什麼嗎?士兵將石頭搬了過來，箭深深的射中了石頭，連箭尖都看不見了。李廣一看哈哈大笑，說：你們只要認真練習，也能跟我一樣的。