參加社會實驗基地活動場景-初一-記敘文
大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,尤其是應用極其廣泛的記敘文,記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的參加社會實驗基地活動場景-初一-記敘文,希望能夠幫助到大家。
今天,我們去參加了社會實驗基地活動,並且到了那裏,就像軍訓似的呢!
今天,我一大早就起了牀,連懶覺都沒敢睡。洗漱完畢後,把所有準備好的東西放進了書包裏,就興至勃勃的去了學校,大家議論紛紛,都在講“你帶了些什麼東西呀?”,“到了中午,誰負責做飯呀?”之類的話。然後,老師便讓我們排隊去了操場,等到大巴車來了之後,我們8:00準時上車出發(我坐的.是3號車喲)。
場景1:抵達那裏之後,教官便開始了“軍訓”。第一個項目是站軍姿。教官讓我們站立5分鐘軍姿,可是隻站了4分鐘,蟲子們就飛過來弄的我們渾身癢癢。第二個項目是練習向左、右、後,教官一會兒說向左,一會兒說向右。然後,喇叭裏他突然響起了音樂,教官便帶着我們到一個草坪上集合,原來是舉行開營儀式。開營儀式完成後,教官就帶着我們在一個大廳裏休息,我們有的在吃東西,有的在講話,有的坐在椅子休息,有的在向別人要東西吃……
場景2:休息完之後,教官讓我們做了20個上下蹲,接着又帶我們去聽另一位教官講關於溺水的事情。之後,我們又去玩智過瀘定橋(真刺激呀!)。由於剛纔表現不好,教官罰我們做40個上下蹲。
場景3:最開心的要數做午飯了!教官告訴我們每組在第幾號竈臺,就帶我們去了做午飯的地方。我們組是35號竈臺。我主要負責炒菜。有的負責撿柴;有的負責切菜;有的負責洗菜;有的負責加柴、增火;有的負責洗碗筷和擺餐具……
我們忙得不亦樂乎!過了半個多小時,一道道菜相繼上桌,在過了幾分鐘之後,我們就開飯了,我們都吃的香噴噴的,老師來檢視,也說我們做的飯菜很好。最後,我們都吃的飽飽的!
場景4:吃完午飯,老師讓我們練習鴨子步,由於我們練的不好,我們被罰跑五圈,又接着練習,我們總算練習好了。接着,我們和五(4)班進行搶答比賽。最後,我們勝利了!
場景5:時光流逝,眼間,一天過去了,閉營儀式結束後,我們就只好依依不捨地回家了。
這既是有嚴格訓練,又是有豐富活動的一天。這真是快樂的一天啊!
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