快樂的六一活動作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的六一活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的六一活動作文1

至今爲止，我已經參加過非常多的活動，令我到現在還記憶猶新的就是今年夏天六一兒童節的班級合唱比賽。

我們全校的同學都坐在操場上，操場上黑壓壓的一片，擡頭望去，人羣如同潮流，整個操場水泄不通。主持人上場了，他們宣佈了第一支班級合唱的班級。那是一年級的小朋友們，他們爲我們表演了兩首歌曲，歌聲婉轉動聽、活潑輕快、童聲飛揚，整個操場都充滿了他們歡快的歌聲，操場上上爆發出了一陣陣劇烈的掌聲與歡呼聲，他們的表演受到了同學們地喜歡。

一年級各個班級逐個上前演唱，接着是二年級、三年級、四年級各個班級都唱得十分的動聽。很快就到了我們五年級級部。第一個上場的五年級班級是五年級一班，他們開始了歌唱，他們唱的十分動聽，這讓我的心開始緊張起來，我十分怕唱的不如他們，我的臉上冒出了細小的汗珠，但是我很快又放鬆了下來，因爲他們唱快了幾個拍子，我又重新燃起了對於比賽的信心，緊接着，二班、三班依次上臺。

又等了幾分鐘，到了我們了，我們開始用盡自己的努力唱了起來，可是誰能想到，到了結尾，我們放鬆了下來，就在這時出現了一個小小的意外，我們唱快了半個拍子。我感到十分的沮喪，心想這次一定輸了。但我卻沒有想到我們班竟然是第一名。

經過這次，我明白了團隊之間只有相互團結，才能取得最終的勝利。

快樂的六一活動作文2

明天就是六一兒童節了，不知道老師會怎麼安排呢?下課時，我還想着。

上課了，何老師邁着輕盈的步子走到講臺上，笑眯眯地對我們說：“明天就是六一兒童節了，現在我來說下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之後再回班玩猜詞遊戲……。”

第二天，也就是六一兒童節，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。

遊戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃?”二們同學都選了自己喜歡的之後，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學說：“你在比劃的時候也可以說話，不過，不能說出詞中的字。”那個同學大叫道：“松鼠的後邊長的是什麼?”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴。”比劃的同學急了：“尾巴是……”他還沒說完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學說：“我們寫作業要把作業本放在哪兒?”那個同學想了很久都沒有想到，大家都爲他着急了，這時老師說：”開始倒數，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌!”老師開心地說：“答對了!”說着，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，遊戲繼續……。

時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不捨地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊!

快樂的六一活動作文3

天上的小鳥哼着小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學校爲了慶祝便爲我們舉行了遊園活動。

我和佳蕊一起去玩了“腳踏實地”這個遊戲。遊戲開始了！那是一個佈滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的遊戲。原來這個遊戲要按照貼紙上手印和腳印來玩的：紙上是手印，那就只能用手來，有腳印就只能用腳來，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！

遊戲正在進行中，我站在現在眼看着前面是兩個腳印便一蹦三尺高跳了過去，過了一個我滿心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕鬆跳過了，她早已準備好了下一格。我心裏暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎麼辦呢？正當我疑惑時，佳蕊剪前面的並列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動作卻又不失優雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩着對應的腳印，彷彿在表演似的。我也學着他最後很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手裏接過獎券，十分開心，心裏想灌了蜜一樣，甜滋滋的！

玩過腳踏實地遊戲後，我們又一起在操場上走了一圈，看見了許多謎語，我突然看到了一條謎語，上面寫着，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想着兩個一，不會是一一得一這個乘法口訣吧？邊攜着佳蕊手一起去兌獎了。沒想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發着光芒的兌獎券。

我度過了一個快樂的六一！太棒了！

快樂的六一活動作文4

5月27日中午，我們一二年級小朋友在學校多功能廳舉行了一場快樂的“迎‘六一’”活動。

首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經》。隨着音樂的響起，小朋友們朗誦了起來：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”臺下的我們情不自禁地默默跟着他們背誦起來。

《小辮甩呀甩》也很有趣。一個一年級的小女孩穿着民族服裝，跳起舞來兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來擺去。全場觀衆都爲她喝彩。

接着我們二年級出場了。隨着音樂，二零一班、二零二班、二零三班的同學聲情並茂地朗誦了《採桑子》《浣溪沙》《愛蓮說》這三首古詩。聽着聽着，我們眼前彷彿浮現出盛夏的池塘裏，婀娜多姿的荷花搖曳在微風中……

終於輪到我們上場了，我們緊張地站在舞臺旁邊的門外。萬一背錯了臺詞，那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時此刻，我們又緊張起來，但我們仍然一字不多、一字不少、一字不錯地背完了整段臺詞,沒有辜負傅老師對我們的期望.下臺後我們四人都長長地舒了一口氣.

這次“迎‘六一’”活動真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!

快樂的六一活動作文5

快樂的.“六一”

今天是“六一”兒童節，也是學校藝術節閉幕的日子。學校爲我們組織開展了“小鬼當家”系列活動。

吃過午飯，我們安靜地坐在教室裏，老師先對我們進行了活動安全的教育，接下來把我們分成了5個活動小組。當聽到蔡老師說二（2）班可以出來的時候，我們迫不及待地去尋找活動的目標了。

我玩了咖啡吧、猜謎語、魔法妙妙屋。這裏我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺得這裏的服務員真好，他們態度親切地爲我們介紹活動規則，而且他們那裏有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動，我套了2次儘管什麼也沒套到，但我還是很開心。我們玩好以後大哥哥、大姐姐還讓我們去寫了活動感受並簽名呢！

我玩了套套圈又去了咖啡屋，那裏的服務員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點心！

活動結束後，我們又在教室裏開始了茶話會，大家拿出各自帶來的食品一起分享。真開心啊！

今年“六一”兒童節不僅展示了我們的才能，又給大家帶來了歡樂！真令人難忘！

快樂的六一活動作文6

年復一年，我喜歡的六一又來了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節目，讓我們看了笑容滿面。

一大早來學校，便包含期待。八點半左右就急匆匆地把椅子放在操場上，校長進行了致詞。不一會節目便開始了，有充滿活力的舞蹈，有動聽悅耳的歌聲，還有讓人聽了心曠神怡的古箏獨奏……但我還是喜歡二年級有着中國文化的打拳。

打拳的小朋友十分富有活力。一出場，踏着整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂響起，他們做好了抱拳的姿勢這時臺下的觀衆目不轉睛“好有特色呀！”我擡起了頭。“開始了”小王拍了我的肩膀，音樂聲充滿了整個校園。觀衆伸直了腳。小朋友先來了一招神龍吐玉，我像一隻小貓被嚇了一跳。觀衆也開始喝彩。再來了一回雙龍出洞，那熟練的動作，迅速的反應，就像一個武林高手，這時觀衆們豎起大拇指。好一個鴛鴦踢水，輕快靈活，那時對於他們都不在話下，他們像一隻點水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”後，傳來一片掌聲，一蹲，一跳，一轉身，說時遲那時快。在那熱鬧的氣氛中，已經跳了幾個來回，但他們還是爲我們呈現活力的一面。最後，全場以熱烈的掌聲。結束了這場精彩的表演。

這場匯演是完美的。節目是精彩的。六一我們更是幸福的。

快樂的六一活動作文7

今天，我和爸爸參加了學校組織的“六一”親子活動。這個活動非常有意義，是全校師生一起參與的綜合實踐課程活動，我們要透過這個活動學會檢視公園導遊圖，辨析東西南北方向、各個門口所在地。我們每個小朋友要和家長一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺”和“鎮海樓”三個地方的任務，在那裏有老師給我們蓋章；我們還在活動中親近大自然，保護環境，爭當環保志願者。

下午2點鐘左右，我和爸爸就抵達了越秀公園，很多小朋友和他們的家長已經在門口看導遊圖了。我也趕快擠到導遊圖前，認真地找那三個地方，我的眼睛很尖，一下子就看

到了“北秀歌舞臺”幾個字，它的位置離我們所在的位置很近，就在門口的左前方不遠處；很快，我又找到了“五羊石像”和“鎮海樓”的位置。經過研究，我認爲先去“北秀歌舞臺”，再去“五羊石像”，最後到“鎮海樓”的路線是最快的。

我和爸爸頂着炎炎烈日，三步並作兩步走，很順利地就完成了三個點的任務。見到譚老師時，我一看錶，剛好用了25分鐘。儘管已經大汗淋漓，但看着那三個鮮紅的印章，我也開心極了。

這次活動真快樂，我不僅學會了看導遊圖找地點，還鍛鍊了身體，享受了新鮮的空氣。當然，最開心的是，我還贏得了一個很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿！

快樂的六一活動作文8

上午，我們看完了同學們精彩的表演，下午，就是我們喜歡的遊園活動了！

下午，徐老師一說可以去玩了，我們全班就立刻衝了出去，一刻都不願浪費。

我們先去了三（1）班玩串串樂，去三（2）班玩了我是飛行員去三（3）班玩了巧手捆書，又去三（4）班星星知我星"，去三（5）班豆你玩，去六（2）DIY美髮美飾

其中，要屬我最喜歡的，誰也比不過六（3）的捉泥鰍！

捉泥鰍，顧名思義，聽起來也很好玩，要知道，捉的可是真的泥鰍哦！

當我來到六（3）班的時候，隊伍已經排得象長龍似的，我等了望好一會兒才輪到。

到了裏面，我找了個空位站了下來，過了一會兒，一個同學說了聲開始，我們大家都拼命地把泥鰍往自己的盆子裏抓。可了小泥鱗總是那麼玩皮，不聽使喚，怎麼抓也抓不住，就算抓住了，它也很快地就從你的手中溜走了。時間到！我數了數，才6條，而身邊的哥哥姐姐們都有十多條呢!

玩了12個項目後,我們就回教室了,直到現在,我還念念不忘呢!

快樂的六一活動作文9

今年的“六一”節，我非常開心，因爲這是我第一次在學校過兒童節。

學校過兒童節可有意思啦！有許多活動室，許多我喜歡的活動內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創人，他們爲了讓全校同學“六一”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。

“六一”過去了，但這個“六一”節的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了。”

一（1） 怡瑩

六一兒童節終於來到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動了，我們四人小組聽到蔡老師一聲令下像小鳥似的離開了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術館”，只見大哥哥把雙手往前一攤手上什麼也沒有，可當他再次把手從後面伸給我們看時，卻變出了一塊魔術墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望啊！

但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節真難忘啊！

一（2） 林傑

今天，是六一兒童節，這可是我第一次在學校過六一兒童節，一整天都不上課我太開心了！

下午，我們四人小組參加了“魔術妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈遊戲，好傢伙我排了三次隊才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個帶子就變長了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往後退。

遊戲結束後我手上提着一大袋獎品回教室，哇！同學們和我一樣也是滿載而歸呢！

快樂的六一活動作文10

當六.一的陽光普照大地時，我們已在操場上集合了。

“啊”——聽！棋藝比賽場地中傳來一陣陣沮喪的聲音，瞧！得意洋洋的那位彷彿一隻搶到桃子的猴子，在拿着桃子炫耀呢！那廚藝中一個個被奶油抹得面目全非的表情，令人啼笑皆非。看！那可以和小丑媲美的那位，一邊往臉上抹奶油，一邊大聲嚷嚷着：“我是無敵麪包人……”那滑稽的動作，那詼諧的語言，着實令人捧腹大笑。面對着這麼多的美味佳餚，貪吃的他早已捷足先登，只見他拿着果汁細緻地品嚐，好似在喝着九重天上的玉液瓊漿，又恰似在喝着甘甜的泉水，令他回味無窮。“哇塞——好車技。”聽！在遙控車賽場上，一輛輛遙控車飛速而過，當一個個漂亮的招數登臺亮相時，人們的讚歎聲已脫口而出。

“哇！飛的這麼遠！”看！紙飛機飛來飛去，在天空形成一道道眼花繚亂的弧線，好似光彩奪目的蝴蝶，在天空中游弋着，又恰似小巧玲瓏的燕子在天空中徜徉着……安靜的棋藝、有趣的廚藝、啓發智慧的遙控車、眼花繚亂的紙飛機，啊！六.一真是一個愜意的日子！