【薦】有趣的活動課作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的有趣的活動課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動課作文1

一直以爲茶就是一種常見的解渴飲料，而在這次實踐活動中，我才真正認識到了茶的真滋味。

今天，我們要親自動手，泡一杯檸檬奶茶。我們這次用的材料有：可以去火的紅茶金駿眉，和具有明目美白功能的金絲黃菊。說到檸檬奶茶，當然少不了檸檬了，檸檬本身就有微許的清香。在變幹後，香味就更濃了。一切準備就緒，我的心中滿是期待。

在茶藝老師的引領下，我們一步步小心地操作着。先是用熱水溫杯，然後將半袋金駿眉和一朵金絲黃菊放進杯子裏。它們就像沉睡的嬰兒，靜靜地躺在杯底，等着我們去喚醒。把熱水倒入杯子後，茶葉彷彿聽到了召喚，快速地從杯底浮到水面，並上下翻騰，茶葉獨有的香味兒也瀰漫開來。我忍不住閉上眼，湊上去聞一聞，心中感覺一陣清爽。隨後又往杯子中注入大約150ml的熱水，一杯茶就衝好了，而此時，它只是一杯茶，就像一位待嫁的新娘，靜靜地等待着幸福的時刻。

把過濾好的茶汁注入牛奶，看着潔白的牛奶漸漸接納了橙黃的茶汁，顏色變成淺黃，我突然有了要品嚐的慾望。又一次湊到杯前聞了聞，好香啊！放到嘴邊喝了一口，濃濃的奶味兒，裹挾着茶和檸檬獨有的清香，口中一陣清爽，只滲入肺腑，我一口口的啜飲着。不知爲什麼，雖然我做的奶茶沒有奶店做的味道甜美，但是卻讓我心中生出一種美好的滋味，也許這就是品嚐自己辛勤勞動成果後的那份自豪與甜美吧。

“泡茶是件很繁瑣，又很有藝術性的過程。茶，竟然可以和這麼多的材料融合，產生這麼奇妙的變化。”跑出教室，我將帶回來的奶茶讓爸爸品嚐，並津津有味地講述着。

是啊，這次的實踐課，不僅讓我們鍛鍊了動手能力，也讓我們大開眼界，增長了知識，並認識了這位茶君子的本質。

有趣的活動課作文2

上週四的體育活動課到現在我還是念念不忘，因爲太有趣了，怎麼個有趣法呢，聽我慢慢道來：

活動課開始了，老師讓我們在操場上自由活動。我對朱天懿說：“我們一起玩吧！”天懿小貓咪卻說：“我不和你玩，因爲一和你玩就要摔跤吃苦！”原來她還在對前一天被當作保齡球而耿耿於懷。

後來，我看到李佳汝在玩拼圖形，我就跑過去湊熱鬧。我聽到楊欣儀說：“你拼的是小狗嗎？”我說：“你拼的挺像恐龍的！”後來我們幾個一起加入了拼圖形的遊戲，一會兒就拼出了四角形。後來又有三個同學加入進來，變成了七角形。當我們正玩的開心的時候，男生海盜過來了，他們跑進了我們的領地，把我們的圖形搞得四分五裂。那時，我看到了幾個女生在激動得甩起了繩子，我頓生一計，大叫：“大家快甩繩子！”楊欣儀跟着叫：“往裏甩！”我又叫：“縮小！”我們女生不斷擺出各種陣勢來對抗男生的侵犯，最終把男生甩跑了！

男生跑了之後，我們女生找了一個遠離他們的地方又玩起拼圖遊戲。後來男生又來了，這回他們有了新的招式來對付我們，我說：“快分裂！”然後我們女生如同蒲公英般在各個角落安家落戶。

後來我們聽到楊俊軒在那裏喊：“快來玩貼人遊戲！”後來男生又來了，其中黃英傑說：“楊俊軒，你不能和女生一起玩！”沒想到楊俊軒被潘慧襄死死抱住，小潘說：“不許你們抓走楊俊軒~！”我嘟噥着：“總不能少個叫賣廣告的！”沒想到話剛出口，大家就笑翻了！

然後，因爲人太少了，楊同學繼續叫賣他的廣告！總算召集了不少人，當我們玩了一會兒貼人遊戲的時候，李老師的哨聲響了，有趣的活動課結束了！於是我像個口香糖一樣粘着朱天懿的帽子一起回了教室！

有趣的活動課作文3

“可惡！怎麼又抓到我了！”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發生了什麼嗎？我們正在玩“盲人摸象”的遊戲。

李佳麒抓到我之後，就是我來當“盲人”去抓別人了。老師用紅領巾把我的眼睛矇住，我頓時感覺四周一片黑暗，什麼也看不見。我小心翼翼地伸出雙手，邊摸索着邊向前走。走着走着，我的腳踢到了一個人。我向前一抓，卻什麼也沒抓住，原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他，說：“好大的大肉蟲子。”說完，這個“大肉蟲子”打了我一下，逗得大家哈哈大笑。當我摸到他的頭髮時，心裏已經確定了，這是一個短頭髮的男生。我站起來，思考了一會兒，大聲說出了他的名字：“曲海滔！”果然沒錯，我太厲害了！

該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前，瞪着大眼對我說：“我這次一定要摸到你。”我想：哼！這可不一定。

遊戲開始了，曲海滔一邊走一邊向前踢，生怕錯過了每一個人。不知道爲什麼，曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鍊拉的緊緊的，把頭低下去。曲海滔怎麼扯也扯不開我的衣服，我得意極了。他卻靈機一動，想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓着我的腰和脖子，我實在忍不住了，笑出了聲。曲海滔趁這個時候，伸手摸到了我的眼鏡，高興的說：“是李佳麒！”同學們都喊“錯了！錯了！”哈哈，我想他肯定會放棄的，肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細細的摸了我一遍，最後肯定的說：“我知道了，是於濠銘。”我心裏愣了一下，大腦一片空白。

就在這個時候，老師說：“該回去了，我們要寫了。”哈哈，老師對我太好了，這樣我就不用抓了。不過，下次我一定還要抓住曲海滔。

有趣的活動課作文4

“來，看這！這！不是！再仔細看看……”教室裏頓時炸開了鍋，猜猜我們在幹什麼？怎麼那麼激烈呢？原來，我們在上一堂《你來比劃我來猜》的活動課……

老師剛一進門，我就飛快地衝了上去激動地問：“老師，老師，這節課是不是該玩那個遊戲呢？”我便摩拳擦掌起來。老師那神祕的微笑已經給了我一個滿意的回答。我如同兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。

“同學們，今天我們不上課，來玩個遊戲，你來比劃我來猜！”教室的氣氛一下子就被調動了起來，教室裏七嘴八舌的，大家你一言我一語，有的在組隊，有的在練習，還有的討論着方法如何勝利……

老師高興地說：“哪個小組第一個上臺？”我與文軒走上了臺。他一臉輕鬆，滿滿的自信。那堅定的眼神中彷彿在說：“沒關係，好好演，我會猜出來的。”相反我卻滿頭大汗，心裏忐忑不安。

比賽開始了，第一個詞語——“寫作業”。我看了後，手心出了汗，時間不等人。我伶俐的從桌子上拿出了一支筆和一個本子，在本子上比劃着，嘴裏道：“你放學愛幹什麼？”“寫作業！”“對！就是它！下一個！”第一個就正確讓男生們充滿了信心，下一個詞是“眉飛色舞”。“四個字，一個成語！第一個字是……”我說往往眉毛那裏指了指。“眉毛！”“對！”我又張開雙臂做出了飛翔的動作。他立刻反應過來：“眉飛色舞！”“好極了！”不一會兒我們就對了13個詞，很不錯的成績，使全班男生頓時卯足了氣勢，彷彿在說：“我們一定得勝！”

活動在同學們的笑聲中結束了，最後我們以13:11贏了女生組，大家個個眉飛色舞，拍手慶祝。透過這節活動課我明白了：要做個聰明的人，就要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心去想。這場比賽不僅提高了我們的默契，還讓我們更加團結，期待下次……

有趣的活動課作文5

自習課原本是有老師上的，可是這次老師沒來，我們就改成了有趣的活動課。

“叮叮叮”上課鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過了一會老師卻沒來，我們班的“敢死隊”坐不住了，站起來跑到門邊探出頭，發現沒人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競，老師都不在！就跑回來大聲說：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開始大鬧天宮。

有人吃東西，有人畫畫，還有人玩。這時那幾個吃東西的同學，見老師沒來就開啟書包拿出辣條撕開，頓時教室裏到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴裏塞，我們卻都撲了個空。

這時我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺，他拿着老師平時打他的棍子作爲柺杖拄着，彎着腰做出一副老爺爺的樣子，還不時發出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。

李博也忍不住了走上講臺，只見他手拿兩個黑板擦，往天上扔掉一個，他就接一個放上講臺，可是來來回回幾次後，一個卻砸在了他的頭上，只見他額頭頓時有了個白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見得笑着肚子痛，再看看周圍的同學也都被他逗得個個笑得前俯後仰，原本應該學習的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來。就在我們玩得起勁時，班上的“包打聽”大聲一叫老師來了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學習了起來。此時教室安靜的只聽見大家的喘氣聲，過了一會老師真的來了，我們都覺得這回死定了，肯定要挨批了。可隨着“叮叮叮”下課鈴響了，成功的解救了我們。

這次的自習課，是我們玩的最開心的一節課，也是有驚無險的一節課。

有趣的活動課作文6

今天上午第二節課，張老師神采奕奕地走進教室，神祕地對我們說：“同學們，我們來玩一個添嘴巴游戲，好嗎？”同學們拖長聲音回答：“好——！”

遊戲開始了，老師把我們分成a、b、c、d四組，然後叫了四個同學上臺各畫了一個人頭。你看，胖胖的人頭上有眼睛、鼻子、耳朵和頭髮，可偏偏就沒有嘴巴，我想：這應該就是老師說的添嘴巴游戲吧！

開始玩遊戲了，有一個同學把嘴巴添歪了，還有一個同學把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。

終於輪到我了，我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？老師用布幫我蒙上眼睛，然後給我一支粉筆，讓我在原地轉三圈。我轉了三圈後，就開始畫嘴巴，剛要畫，同學們都笑了起來，原來我把李錦當成黑板了，弄得我挺不好意思。幸虧老師幫忙，指引我左轉九十度，我才摸到黑板。我開始畫了，只聽見同學們在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清東南西北了。正當我憑着自己的感覺畫時，突然傳來整齊的聲音：“向左，往上。”我終於聽明白了，我照着他們的指示，摸到了一個地方，開始畫了起來，一筆、兩筆、三筆……總算畫完了，我感覺如釋重負，清爽極了。這時，老師幫我掀開布，我一看，呆住了：原來嘴巴缺了一塊“肉”。同學們笑得東倒西歪，我垂頭喪氣地回到座位上，但看着“她”那滑稽的樣子，我也忍不住笑了。

最後，老師高興地說：“同學們，你們玩得這麼開心，能不能寫下來呀？”“能！”同學們異口同聲的答道。這真是一節有趣的活動課！

有趣的活動課作文7

我最喜歡上作文課了，尤其是活動課，今天我到了作文班，發現安老師還沒來，過了一會，老師來了，高興的說今天是一節活動課，我興奮不已。

上課了，老師說我們要玩“你畫我猜”的遊戲，遊戲規則是：一個人看一下老師手裏的紙條，然後在白板上把紙條中的詞語畫出來，或表演出來，讓同學們猜，哪一組猜出來就給哪一組加2分。

我第一個來畫。我抽到了洗碗，心裏高興死了，洗碗，太簡單了，想着就開始畫，我先畫了一個大碗，又畫了一個洗碗池，我覺得自己畫的挺好的，但令我生氣的是同學們有的說：“洗手。”有的說：“洗腳”“洗盆”“洗臉”“洗菜”……沒有一個答案是正確的。時間馬上就到了，急的我抓耳撓腮的。失敗了，看來我的畫工還得再多練練！

還有一個讓我耳目一新的“畫家”——-劉芷源同學。只見她畫了一條粗粗的麪包，我好奇的想：這是什麼呀？難道是大口吃麪包？只見她又飛快地畫了兩撮毛，難道是麪包黴菌？我心裏不禁的想。忽然，我靈機一動，想到了畫蛇添足！我還沒說出口呢，就被沐蓉同學搶先一步了。哎，這麼好的機會就被搶了，真是不甘心啊！

當我又一次上講臺抽白色的紙條時，我心裏充滿了期待，會抽到什麼題目呢？我竟然抽到了風箏，我想了一種方法——表演風箏！說着，我拿起綠色的黑板擦，用一支紫色的筆頂着，把黑板擦當成風箏，把筆當成線。我覺得自己表演的很好，結果，同學們看也看不懂。哎，真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友。

今天上的作文課真讓人高興！不過，以後我要和同學們多培養默契！

有趣的活動課作文8

“哈哈哈”教室裏傳來一陣笑聲，你猜怎麼了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”遊戲呢!

看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳着麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑着，可惜就缺個鼻子。

在遊戲前，老師說:上來的同學要矇眼，再轉圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。

我爲了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛矇住了，我的眼前頓時一團漆黑。開始轉圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時，同學們哈哈大笑。我感覺不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點，沒錯!就是這。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦!鼻子怎麼長在辮子上了?此時，同學們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學把鼻子補上。劉夢潔轉完圈後，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫畫!”同學們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見她果斷往上一畫，同學們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來……劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什麼怪味了?

遊戲就在這歡聲笑語中結束了，真有趣!

有趣的活動課作文9

“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室裏傳出來。我們正在玩着“嘗味道、猜味道”的遊戲。這個遊戲可有趣了呢！

活動開始前，老師先說好規則：活動的規則是，把全班人數平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什麼？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、鹹，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看着嘗的人的表情、動作和語言來進行猜測，嘗的成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。

規則講完後，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然後先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因爲這是第一次做“偵探”。

老師讓我們組先轉過頭，不能看。我深思着：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸得毫無懸念。開姑猜測了，只見兩位同學先聞了聞味道，感覺沒什麼特別，就往嘴裏倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索着：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學突然靈機一動：“一口把水乾了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發生，這遊戲還咋玩啊！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的。”但敵人的話咋能信呢。最後我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結果不出我所料，我們輸了。

第二局，我們派了兩位同學去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。

最後雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個遊戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣鹹”，讓我十分難忘。

有趣的活動課作文10

俗話說得好團結力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節活動課，我才理解了這句話的真正意思。

叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個遊戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。

我、小朱、小陳成爲了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由於分工沒有明確，我們三個都是一股腦的往上擁，把牌對摺壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實。結果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳爲了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。

經過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16釐米。

我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組裏的組員很着急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。

雖然這次活動我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校裏的足球比賽，我單打獨鬥，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。

活動課的壘高塔遊戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。

有趣的活動課作文11

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏着歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。

“同學們”！老師清清嗓子便繼續說到：“同學們！今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛纔那些無精打彩的'同學也跟着其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續說：“今天的遊戲規則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲說完問題乙來回答，然後到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備！”

五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落後，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什麼東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書。看到這裏我有點沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的纔有人舉手，我隨便叫了個人——張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因爲這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因爲我爲我們乙組加了兩分。

這真是一節難忘的語文活動課，透過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等着你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧！

有趣的活動課作文12

隨着哈哈大笑的聲音，我們班進行了一次別開生面的一場遊戲，叫做“你來畫我來猜”。

規則是兩個人蔘加，一個人比劃，另一個人猜；限時兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀衆不能提示。

宣佈規則之後，就開始進入到遊戲當中了。我和一位女同學一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷着擔心的心情上場，上到場後，我就在心裏禱告起來：“時間老人，讓時間過得慢一點吧！”

開始了，第一個詞是“奧特曼”，她說：“是一部動畫片。”那麼多動畫片。我都不知道是哪一部了。於是我讓他做動作，但他露出一副難爲的表情，她看到了我這焦急的神情，然後不情願的做了一個超人的動作。我茅塞頓開，激動叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對！”這時，我心裏的焦急立刻被喜悅衝得煙飛雲散了。我和那位女同學的臉上也露出了微笑。第二個開始了，那位女同學開心地說：“這是泰國的國寶。”我聽成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠。”我這麼一叫把全場給笑彎了腰了。只有那位女同學氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時我脫口而出：“是大象！”又對了一個，幸好，後面兩個不難，我都猜出來了，可最後一個卻讓我冥思苦想。

那位女同學說是一個數字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終於想出來了，是九死一生，可時間也剛剛用完了。

這節課真有趣，我知道了同學之間是要配合，課後還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。

有趣的活動課作文13

“這味道像茶，又不像茶，該怎麼說呢？”

這天的課堂上，老師要領我們泡奶茶，大家聽到這個消息後，歡呼雀躍，我的心裏也很激動。

老師拿出一堆瓶瓶罐罐，在講臺前做着演示，我們則在下面目不轉睛地觀看。

老師邊做邊講解，然後就讓我們學着自己泡茶。我看着手裏的材料，一袋金駿眉紅茶，還有半杯牛奶，一片幹檸檬，一朵金絲皇菊花，回想着老師剛纔的講解，小心翼翼的開始操作。

我們所用的茶是金駿眉，還配有牛奶幹，檸檬冰糖和金絲黃菊。聽老師講金駿眉是紅茶，可以降火：檸檬含有豐富的維生素c，有美白的功效；金絲黃菊能清火明目。看來，這杯檸檬奶茶的功效還真不小呢！

第一次自己動手泡茶的我，心裏不免有些緊張。我先將一朵金絲菊花放入杯子裏，然後放入一片幹檸檬，檸檬特有的清新氣息讓我精神一震。慢慢倒入熱水洗茶，再放到鼻子下聞一聞，一股濃郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉後，又倒入了一些熱水。這時，杯子裏的水開始變了顏色，先是淡黃，然後慢慢變成了深黃色，就像美術課上調出的顏色，十分好看。

爲了增加甜度，我把兩粒冰糖放入杯子裏，再透過過濾網將茶汁倒入一旁的牛奶杯裏，一份花樣奶茶就制好了。

我將做好的奶茶倒進一個小杯子裏，端到嘴邊嚐了一下，“哎呀，怎麼除了奶味兒，口感這麼清淡呢？”有這樣疑問的人，還不止我一個。這時老師走過來，給每個人的杯子裏都加了幾粒冰糖，“嗯，這回口味不錯，還挺甜。”大家紛紛說着。

我突然一拍腦門：哎呀，我忘記了一個重要的環節，就是泡茶的第一步，溫杯。可能是因爲太興奮了，就忘記了。可是看着自己手中泡好的奶茶，雖有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，內心仍然感到非常的自豪。聞着那香甜的奶味兒，我忍不住一飲而盡。

“哇，這個味道不錯，我都可以出去擺攤兒了。”我不禁在心裏暗暗自誇道。

這次實踐活動，我不僅學會了泡茶，還明白了一個道理：自己用汗水換來的勞動成果，纔是最甜美的！

有趣的活動課作文14

有一次星期二下午，我們四班非常輕鬆的度過了上午，來到了下午的最後一節課，男生一個個都希望是活動課，早已期盼不已，老師說可以去上活動課，那些男生們聽了就興沖沖地跑出教室準備排隊下去，那速度猶如一臺狂速行駛的超音速飛機一樣快。

我看見他們那麼興奮，我有點好奇：他們爲什麼這麼興奮呢，有點誇張了吧？我沒有多想，就和一些同學一起去隨心所欲地跳八字繩，我們跳得非常流暢，看見一些跳得誇張一點的，就會偶爾哈哈地笑一下，可是，接下來這個小插曲讓我們其他人哭笑不得，都可以哈哈大笑了：張悅辰邊跳邊說話邊擺造型，結果呢，他撞上了倒黴運，和倒黴先生相見了：他被繩子絆了個底朝天，只見他眉頭緊皺，表情痛苦，嘴巴張大了好幾倍。我們看見了都對他指手畫腳，哈哈大笑，弄得他都有些不好意思了。彭城看見張悅辰如此搞笑，於是飛也似地衝進去，連跳兩下，結果差點笑死我們了：他兩連跳不僅沒成功，而且還被繩子打到眼鏡了，臉有些微微發紅。林老師還有一些稱號來選擇模式，例如：“炒白菜”、“麻辣燙”和“水煮魚”等等。

看到這如此搞笑的畫面，我的眼前不由自主的浮現出了吳嘉悅，這位我們班的學生，純屬慢性子，生活在自己的創意世界裏，想起他跳繩的動作就搞得我想捧腹大笑：背對着繩子，緊閉眼睛，雙手護住眼睛，身體蜷縮着。跳進去好搞笑，幾乎是背對着繩子跳進去的，成功數屈指可數，失敗數不計其數，看到吳嘉悅被繩子絆到了，叫一聲：“哎呀媽呀......”摔得好慘，搞得我想想都可以狂笑不止。

這次的活動課真有趣啊，它使我和同學之間架起了一座不可低估的嬉戲橋。

有趣的活動課作文15

遊戲正準備中，而規則我已銘記於心：全班分爲7人一組，每組7個杯子，裝滿水，在第一個杯子裏放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。

“分杯子了，組員快去裝水。”老師吩咐道。“裝滿點裝滿點，這樣好吹。”一位我們組的組員對着我們大喊，氣氛緊張極了。

“三——二——一，遊戲開始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰，處於半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過門！太棒了，大家歡呼起來；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長串，雙手高舉，嘴巴一開一合，很有氣勢。

第一位同學順利完成，第二位上場的是一個男同學，他學着第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動，可杯裏的水卻減了大半，乒乓球落了個空。“嘿，水來了！水來了！”一位組員拿來了礦泉水，手忙腳亂的往裏倒，結果倒出了很多，桌子成了落湯雞。“我接着來吧，反正我排在第三位，沒事的。”我焦急了，眼看其他組反超上來，只能這麼說了。

我一上場，心怦怦直跳，沒想到卻異樣順利，一連吹動了4杯，第五杯時，我放鬆了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過門的鯉魚，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

一個杯，七個杯不到一分鐘就吹完了。最後一位上場，是個戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落後速度在加快，就在這最後一輪的比賽中，我們組失敗了，因爲一次吹空，導致乒乓球掉落，但無論如何已經無法挽回。

吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過去，乒乓球原地打轉；吹重了，也吹不過去，水卻灑出來了。學習也一樣，對自己要求輕了，學習不會提高；要求重了，只會雪上加霜。

吹乒乓球比賽，遊戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最後的總結昇華了文章主題，使得這場比賽也變得更爲有意義。