【推薦】活動的作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的活動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動的作文 篇1

在這個星期的星期四，蔡老師利用晚自習剩下的十幾分鐘的時間，讓我們好好玩了一把！

我們排隊來到了操場上，開始熱身，首先，我們玩“老鷹捉小雞”，老師用報學號的方法選出了兩隻“老鷹”，兩隻“母雞”，然後讓我們自由選擇“雞媽媽”，隨着老師的一聲令下，遊戲開始了，這兩隻“雞”隊伍可真長啊！就跟兩條龍似的穿梭在草坪上，隨着“龍頭”的轉動左搖右擺，左躲右閃，“爭奪”着“龍珠”，更像是小精靈，快樂的小精靈！跌宕起伏的歡笑，尖叫，灌入每個人的耳朵，震動着每個人的耳膜，每個人的心裏都甜滋滋的``````

接着，我們又玩起了貼大餅。這時，從上鳥瞰操場，上面又添了一雙一大一小的眼圈，隱約能看見兩個歡快活潑的影子，他們圍着黑黑的大眼框轉圈圈，圍着眼圈蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、你追我跑，還時不時響起一聲尖叫，開心的不得了！

直到下課鈴聲打響,大家還猶意未盡，依依不捨的凝望着操場，現在想起當時的情景，操場上似乎還保留着我們的身影，似乎還有那悅耳的聲音迴響在耳畔。啊！那真是個愉快的傍晚！

活動的作文 篇2

藍湛湛的天空掛着幾朵白雲，同學們懷着喜悅的心情來到校園。操場上紅旗飄舞，鑼鼓喧天，一年一度的運動會開始了。

同學們穿着紅色的校服，鮮豔的紅領巾襯着一張張紅潤的臉蛋，顯得更加朝氣勃勃。爲了這次比賽，我進行了充分的準備，，等待比賽的開始。

終於輪到我們班參加的比賽了。槍聲一響，我像離弦的劍一樣向終點衝去，一邊跑一邊想着：努力！千萬別被追上！別的班同學也不甘示弱，緊追不捨，我心裏無比的緊張。後來在同學吶喊“加油！”“加油！”聲音下，我終於克服了自己的緊張心情，給了我一股強烈的力量，我用盡了全身的勁兒，像一隻猛烈的豹子在草原上奔跑一樣跑到終點。我心裏想：一定要爲班級爭光，終於得了第一名。

看着同學們一張張笑臉，我覺得再累也是值得的。

活動的作文 篇3

星期天的早上，陽光明媚，藍藍的天上飄着朵朵白雲。我們中隊要去野炊。大家揹着行李，跟着中隊長依次而行，走了大約一小時，來到一座高山腳下。這裏風景特別美麗，清澈的河流像一面鏡子，在陽光的照耀下閃閃發光。河岸上百花爭豔，微風拂過，空氣中飄蕩着陣陣花香。有山有水有風景，這裏真是一個野炊的好地方。

放下行李，中隊長叫大家集合，開始分工。李豔和王剛主動要求去釣魚，張稚和小紅說去採蘑菇，小強和阿三願意去撿柴火，中隊長和莫小芳負責煮飯菜，其他人負責佈置吃飯的地方。說幹就幹，大家開始分頭行動。在野外做飯可不是一件容易的事，好在中隊長很聰明，沒多久就用刀子在地上挖出一個圓坑，又從河邊撿來幾塊大石頭砌在旁邊，這樣就可以把鍋頭架在這個臨時爐竈上了。莫小芳用桶提來一桶水，再把米放進去，用手洗了一遍又一遍。這時，撿柴火的同學抱回來一堆乾柴，中隊長拿了一些塞到鍋頭底下，並用一束枯草點燃。莫小芳趕緊把洗乾淨的米倒進鍋裏，蓋上鍋蓋，開始煮飯。

一切看起來很順利，但半天沒見負責採蘑菇和釣魚的同學回來。怎麼回事呢？中隊長正準備派人去找他們，卻看到幾個同學提着滿籮筐的蘑菇和幾條不小的河魚回來了，而且額頭直冒汗。中隊長就讓大家先休息一下。然後，大家又開始忙活，有的負責洗蘑菇，有的負責殺魚。很快，米飯就煮熟了，揭開鍋蓋，一股香氣直鑽鼻孔，大家突然都感覺有點餓了。光有米飯怎麼吃呢？關鍵時刻，中隊長親自“下廚”，給大家陸續做了幾道美味菜：紅燒肉、蘑菇湯、野菜魚湯。菜還沒有擺好，同學們的口水已經忍不住地流了。而最忙碌的中隊長，不知道什麼時候臉上多了幾多黑印子，直到李豔喊他“黑貓警長”，逗得別的人都大笑起來。

最後，大家終於圍坐在野外的大石頭邊，津津有味地吃起了自己的勞動成果，還直誇中隊長的菜做得不錯。大家一邊吃一邊聊天，不知不覺已經快到黃昏。儘管大家玩興未盡，但還是依依不捨地離開了這個野炊營地。這真是一次有趣的活動，大家不僅在野外鍛鍊了自己，還吃到了別樣美味的飯菜。

活動的作文 篇4

“哈哈，小橡皮，你逃不掉我的手掌心！”

“哦耶！我又贏了！”

聽，這一陣陣歡呼聲是從何而來呢？原來是我們六八班在進行遊戲呢！上課了，老師滿面春風地走到了講臺上，喜滋滋地告訴我們：“同學們，這堂課我們來進行個小遊戲……”老師話沒有說完，就被同學們一陣又一陣的歡呼聲給打斷了，班裏瞬間炸開了鍋，有的歡呼雀躍，有的不知所措，有的滔滔不絕的在跟同桌切磋……好不容易安靜下來，老師又補充道：“遊戲的名字叫做搶橡皮。”唉！我沸騰的心一下子哇涼哇涼了，搶橡皮我玩過許多回，似乎沒有一次勝利，傷自尊吶！不過好不容易舉行一次遊戲，我可得抓住機會好好珍惜，來個鹹魚翻身！

比賽即將開始，同學們有的興奮不已，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都迫不及待了，想趕緊開始遊戲。而我呢，則虎視眈眈地盯着小小的橡皮，心想：哼！你個小橡皮，以前我總是輸，這次要你看我一鳴驚人！

“開始”老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢在一剎那間，將橡皮狠狠地攥在了手裏，這時同桌動都沒動一下，哈哈，看來她還沒有反應過來可被我搶先了。我露出了勝利的微笑！心裏嘀咕着：嘿嘿，小樣的'，跟我鬥，我贏定了！其他獲勝的同學也都喜笑顏開，合不攏嘴。黃孟師更是誇張，嘴巴張的能放下一個饅頭，他那高興樣簡直比中彩票還興奮！

樂極生悲！第一回合的勝利讓我覺得勝券在握，接下來就有些飄飄然了，幾次犯規，接二連三地白送同桌好幾分。眼看快下課了，我心裏很着急，可是越急，越想把分數撈過來，越是出錯！“呼，最後一次了，我一定要搶到橡皮。”我在心裏給自己加油，班裏也安靜了下來，看來大家都是卯足了勁。“左手摸右耳朵，右手搶”老師口令一出，我急不可待地伸出右手，可看到同桌得意地斜眼看着我，心裏一驚，大叫不妙！這才反應過來老師還沒有說開始呀！我想拽住我的手，可已經晚了，就這樣，我再一次失敗了！我很懊惱！看來，鹹魚翻身還是鹹魚啊！

這次活動給了我很大的教訓，以後遇事一定要沉着冷靜，切不要被暫時的勝利衝昏了頭腦！得意時謙虛謹慎，失意時從頭再來，期待下一次搶橡皮，看我魚躍龍門！

活動的作文 篇5

下午最後一節是課外活動。

老師把我們四十多名同學帶到操場，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的遊戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”爲贏，否則算輸，輸了要答題。(點明遊戲名稱、規則及玩法。)

遊戲開始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬着腰，左手撐着膝蓋，右手向前伸着，像在摸索什麼似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進竄出，嘴裏偶爾還發出“吱吱”的叫聲，活像一隻老鼠。而李曉紅在後面一陣小跑，緊追不捨。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽着手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見。”“老鼠”鑽進鑽出，“貓”則緊追不捨，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)

追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!

圓圈中，事先準備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證遊戲規則。)尤其是他最後那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發情趣，渲染氣氛。)

遊戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍盪漾在我的腦海裏。(餘興未盡，抒發感情。)

總評：習作透過人物角色動作及場面描寫，把遊戲過程寫得具體生動。做到了點面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。

活動的作文 篇6

就在這個星期五下午，我們李老師帶領我們舉行了一場有意思的活動“跳蚤市場”，爲此，我特意準備了三本書、“吃雞”三件套、沙漏筆筒要拿去賣。

下午到了學校，教師說第二節下課的時候就開始我們的活動，頓時我們班人聲鼎沸。大概是因爲知道了什麼時間開始，我覺得這個下午前兩節課特別難熬。終於到了開始交易的時候了，老師先命令我們把後面的桌子往前推，合在一起，並找一兩個人爲搭擋。

我在我的桌子上放上了我要賣的東西，這時劉沛錁問我：“這個沙漏怎麼賣？”我說“5元”。她想了想說：“好，我買了”。她遞給我5元錢，就買走了。我高興極了，這是我的第一桶金呀！

這時，老師也加入了“戰場”。他走過來說：“這本《小故事大道理》多少錢？”我說：“5元”。老師說：“太貴了吧，3元”。我說”3元，我不賣“。老師說：“那你可別後悔，到時候你得哭着求我買”。

我又上別人的店鋪看了看，基本上都是賣玩具卡的。我看見袁紫碩的店鋪上有一本《植物大戰殭屍》，我有些動心，就去問他：“這本多少錢？”“5元”，他回答。我不迴應他就走了，心想：5元，太貴了吧。

時間過得好快呀，還沒逛夠市場呢，就聽老師說：“好，大家都停下，今天的跳蚤市場就舉行到這裏，現在放學吧”。隨即，放學鈴聲也響了起來。

我在路隊上數了一下錢，總的是26元。我實在太開心了。