感恩活動的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感恩活動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩活動的作文 篇1

下午，我們學校舉辦了一場令人難忘的、主題爲“讓生命充滿愛”的大型的感恩報告會，優秀感恩節作文：感恩節難忘的活動。

爲了這個活動的順利進行，我們學校不僅著名的高飛老師來做現場的報告，還特別的邀請了我們每個同學的家長一起參加。

在這次感恩活動的報告會上，令我最難以忘懷的幾個環節是：高飛老師讓我們每個人先在紙上寫出五個和自己最親的人，我想了想，寫下了姑姑、爸爸、媽媽、姥姥和姑姥姥(因爲我的爺爺奶奶和姥爺在我沒有出生時就不在了)，作文網《優秀感恩節作文：感恩節難忘的活動》。接下來高飛老師居然讓我們劃掉其中的兩個人，我的內心經過強烈的鬥爭後劃掉了兩個姥姥，老師說他們現在不在了我們也永遠看不到他們了，我的心開始難受;接着老師又讓我們把紙上的人繼續劃掉，我心痛極了，我劃掉了爸爸、媽媽……看着親人們的失去，我開始哭泣，會場上也不時的傳出人們的哭聲……這讓我明白了我們從現在開始要學會感恩，不然，等真的失去了就會很後悔的。

後來老師又給我們講了一個故事：一個家裏很窮的小女孩，不僅是一個啞巴，還失去了爸爸，家裏就靠媽媽一個人支撐。因爲小女孩是啞巴，小夥伴們都不和她一起玩，媽媽爲了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩開心了起來。

可是，在一個風雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不見媽媽回來，就下決心冒着大雨去找媽媽。她在大雨中找啊找，衣服溼了、頭髮溼了、鞋子也溼了，最後她在路邊找到了媽媽，可是她卻猛的發現媽媽睜大了眼睛，她的下半身已經沒有了……但是媽媽的手裏還緊緊的攥着一塊兒年糕……小女孩傷心極了，她無助的在媽媽身邊一遍又一遍的跳着“感恩的心”，直到媽媽閉上了雙眼。

……

了這個故事以後，打心底裏的感動：我覺得天底下媽媽的愛都很無私，也很偉大!

這次難忘的感恩活動，我明白了：有些東西失去了就永遠都回不來了，所以，我們要好好的學習，好好的孝順和珍惜自己所愛和所親的人，讓這個世界充滿愛!

感恩活動的作文 篇2

上個學期的某一天，我們四年級五個班在老師的帶領下參加了“感恩的心”這個活動。我們每個班都準備了精彩的節目：有感恩父母的，有感恩朋友的，有感恩大自然的。同學們表演得很投入，大家都被打動了。

透過這次活動，我知道了我們要有一顆感恩的心。

在家裏，爸爸媽媽爲了我從早忙到晚，再辛苦他們也不會忘記給我吃好喝好，我有時卻嫌他們煩，不聽話，甚至還跟他們頂嘴。現在我知道錯了 ，我要對他們說：“對不起！”

在學校裏，我要感謝我的老師，她工作非常辛苦，每天要到很晚才能睡覺。我上課的時候卻不專心聽講，這是對老師的不尊重，今後，我要改掉這個壞毛病。

媽媽對我說：“懷着一顆感恩的心，你會發現這個世界很美！”我雖然不太明白，但是我會做一個學會感恩的人。

感恩活動的作文 篇3

今天我們大山外語補習班舉辦了一個非常有意義的感恩節活動，我知道了感恩節是在每年的11月份的第四個星期的星期四。

在這個活動當中，老師讓我們每人手裏捧着一個生雞蛋而且要雙臂伸開，堅持2分鐘，在這個過程中不管是有多累都要堅持下來，因爲我們要把它看着是一個小生命，不能把它丟棄，要好好地保護它，不一會兒有的同學就堅持不下來了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發抖、心在跳……老師說：堅持，再堅持一下，你們想一想這猶如父母對孩子的愛一樣，父母也是把你們每天捧在手心裏，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對不會放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過程中我體會到了父母的辛苦、體會到了父母對我們的愛、體會到了父母對我們是多麼的重要。

接下來我們又玩了一個親子游戲，父母和孩子一組，第一組手裏拿着一個橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時橘子在誰的手裏，誰就和父母一起上講臺做遊戲，節目是你表演，我來猜，非常有意思。緊接着就是我們每人開始剝桔子，並且一瓣一瓣的掰開放進一個杯子裏，開始和父母一起你餵我，我餵你的一個小遊戲，誰先完成，誰就可以拿到獎品，在老師喊開始時，每組都在進行着激烈的比賽當中，有的一個接着一個的往父母嘴裏放、有的把父母的嘴裏填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進父母的嘴裏爭第一，看着每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，遊戲結束了，我沒贏，但我很開心，老師這時問我們喂橘子的感受是什麼，是不是當時想快點、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時，想到你們小時候父母是怎樣一口一口的餵你們的嗎？我想絕對不會是現在這樣子把你們的嘴裏塞得滿滿的……這時我好想對爸爸媽媽說：我好愛你們呦！

最後我們全體起立一起唱了一首《感恩的心》來表達我們對父母的愛，我感謝父母給了我：

陽光

活力

動力

生命……所有的一切。

感恩活動的作文 篇4

星期五下午，我們學校舉行了“傳遞感恩，點燃夢想”的活動，作文 記一次“傳遞感恩，點燃夢想”的活動。

一點多鐘，家長和學生們陸陸續續來到了操場上。有的.學生是爺爺奶奶陪着來的，有的學生是爸爸媽媽陪着來的，家長坐在小凳子上，學生則墊個報紙坐在地上。已是暮春了，太陽已顯出它的威力，火熱地照在每個人身上，但是沒有一個人喊熱，大家都興致勃勃地等着活動的開始。

二點鐘，只見一個漂亮的女主持登場了，她簡單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉雲山教授。劉教授四十來歲，中等個，不胖不瘦，穿着襯衣，打着領帶。只聽它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當講到一個個教師的偉大事蹟時，我們禁不住都流了淚。有的學生眼紅紅的，肩膀不住的抽動，有的家長用手擦着眼角，我看了一下媽媽，只見淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來，淚就順着臉流了下來。接着全場起立，對着前排的老師深深地彎腰90℃，時間定格在了這一刻，樹上的鳥也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽也默默地陪着大家，小學三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩，點燃夢想”的活動》。過了一會，大家才擡起頭來，重新坐在了凳子上。老師從前面走到後面，一個個地跟家長握手，我看見媽媽握着老師的手，激動地說：“謝謝老師，辛苦了！”

接下來講的是一個個父母的感人事蹟，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的肩上，一遍遍地對媽媽喊着：“爸爸媽媽我愛你，爸爸媽媽我愛你……媽媽用手拍着我的背，哽咽地對我說：“媽媽也愛你，你是媽媽的驕傲，你永遠是媽媽的好兒子。”

給我啓發最大的就是，劉教授站在臺上，手裏拿着一本書，說：“誰想要這本書？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴裏喊着，劉教授又連着問了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要。”一個小女孩跑到了臺前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書送給她，對她說了幾句祝福的話，然後對我們說：“你知道爲啥她能得到這本書，你們得不到嗎？因爲你們缺少行動。”你們都嘴裏喊着想要，但是哪個行動了？記住：只有行動纔有收穫。”女孩下臺了，這句話對我觸動很大。等到第二次劉教授又問誰要這本書的時候，我就飛奔着衝在了前面，其他的同學也都紛紛跑了過來。劉教授又拿了兩套書送給了其中的兩個同學，其餘的都由家長領回到了座位上。媽媽從人羣中擠到了我身邊，拉着我的手說：“好兒子，媽媽愛你，你永遠是媽媽的驕傲。雖然你沒領到書，但行動了就是最棒的。”媽媽牽着我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應衝在前面，不能光喊口號要行動在前的道理。

活動在熱烈的氣氛中結束了，大家離開操場，依依不捨地離開了校園。

感恩活動的作文 篇5

週六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節活動，來參加活動的很多都是比我年紀小的小朋友，他們都是喬登美語學校的學生。

活動開始了，一個外教的老師給我們講了一個關於感恩節來歷的故事，還用美語提出了幾個問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的故事，我知道了感恩節是每年的11月的第四個星期四，感恩節要吃火雞，感恩節是爲了紀念那些幫助過我們的人。

接下來我們又到一間教室裏做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一隻漂亮的火雞就完成啦!

第二個活動是外教老師教我們學美語，我認識了THANKSGIVINGDAY(感恩節)、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺得老師講得好生動呀，一邊說一邊教我們做遊戲，還請我們上臺一起互動，給我們發糖果，真的好開心呀!

最後我們還品嚐了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點辣，不過很好吃。

在喬登美語學校玩得好開心呀，感恩節，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養我、照顧我、關心我，我要對他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”