有關賣書活動作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的賣書活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

賣書活動作文 篇1

暑假期間，我們組織了一次“賣書活動”，這次活動盛遠欣媽媽組織的。

一天，我上了爸爸的qq。老師建的家長羣立刻閃動起來。我以爲是那位家長跟我爸爸打招呼呢，便點開來檢視，原來只是家長聊天而已。正準備關了視窗，“羣動態”的一條消息引起了我的注意：組織六個孩子到五一廣場賣書。不求賺得多，哪怕賣個一元兩元也行。就是讓他們體會體會賺錢是多麼辛苦。

我高興極了，我早就有賣書的想法了。但因爲是孤身一人怎麼去買呀，難爲情啊，這就叫有賊心，沒賊膽，這回可好了，我們有組織了。 下了qq，我急忙找出可以賣的書：《小公主》，《大灰狼》，《腦筋急轉彎》，《中國經典童話》……擺了好幾摞。媽媽怕不夠賣，(.)又給我拿了兩大包《讀者》。

盼星星，盼月亮，終於盼到了十九日。我拿了好幾包沉甸甸的`書衝向五一廣場，要佔個好地方。

好多同學都來了：劉文，楊爽，吳嶽鴻，盛遠欣，景騫，曲飛……我們各自選好位置後，便在地上擺攤賣書。

由於第一次賣書，我缺乏經驗。面對講價的顧客，我只好依着他們。有位阿姨想買《中國經典童話》，我說五元一本，阿姨翻閱着圖書，說：“這麼好的書，成新的。只能給小孩子看，五元貴了點吧？”

雖然話語間透露着遺憾的口氣，可分明在講價嘛！有不少同學都在賣這樣的書，不能讓他們搶了我的生意！雖然小本生意難做，但畢竟是第一桶金！我慷慨地向阿姨伸出三個手指頭。阿姨開心極了，給了我三個硬幣，從地攤上拿起書就走了。

很多同學還賣上癮了，八點多鐘還不肯回家。曲飛還在和那幫看《奧特曼》的小男孩講價，講得好大聲，其他攤上已經沒人了。我數着包裏的硬幣，總共十二個。好少啊！幹坐了幾個鐘頭，纔拿了十二個硬幣，攤上的書也沒賣出去幾本。大人們做生意是不是天天得遇到這樣的情況呢。

賺錢真難！花錢卻易，今後，我們要學會節約，珍惜爸爸媽媽給我們的每一個鋼鏰兒。

賣書活動作文 篇2

今天，學校開展了買書活動，我興奮極了，和幾個同學把書放到了操場上，買書活動開始了，我大聲喊着：“來呀，買一送一，走過路過別錯過！”我這一叫許多人都到我們這來了呢！我又用高價錢賣出去我就走了，我又到別的班那裏買書又用高價錢賣出去，後來我們班第一個把書賣完而且買了三百二十二元二角，別提有多高興啦！

這就是我學校開展的賣書活動！

賣書活動作文 篇3

星期三下午，老師帶領我們去賣書。我們一個個互相擦拳磨掌，準備大幹一場。

到了我們的位置，我立刻擺好書，準備迎“迎接”顧客。

到了合適的位置，我的心裏不由的六神無主，我扭頭看了看左右，看到我的同學一個個神態自若，我看了看他們，心裏想到：他們一個個神態自若，那我也不能遜色。想到這裏，心裏不由地平靜下來。

顧客來了！我開始推銷，結果，還真有位顧客買了我的《列那狐的故事》，我十塊錢賣給了他。瞧他樂滋滋的走了，一猜就是想看這本書，但是書店太貴，正好，這次書市的活動滿足了他的心願。想《列那狐的故事》賣了，不禁有點心酸，因爲再也看不到了。突然，我想到了古人云：一代後浪推前浪，一位舊人換新人。經過一次小試牛刀，心裏就有點底了。

接下來，我的書都被買了，我的《不一樣的卡梅拉》，賣的十分有戲劇性。事情是這樣的：一位老師來買，我說：“三塊錢每本。”那個老師說：“能不能便宜點？”我爽快地說：“行，一塊錢每本”老師說：“我只有三塊錢，可不可以送一本？”我的眉頭活活像一個“川”。旁邊的劉懷澤彷彿看透了我的心思，說：“我幫他出。”接着他給了我一塊錢。與此同時，我也給了老師那四本書。

熱鬧的書市，人山人海。這次賣書買書的活動，終究會成爲我童年的一道抹不去的色彩。然而，我也懂得了一個道理：賣書的不如買書的賺的足。因爲我賺的是錢，而他們賺的是知識。

賣書活動作文 篇4

星期五下午，學校舉行了跳瘙市場活動，就是四五年級賣東西，楊老師說：“帶錢最好不超過十元。”

跳瘙活動開始了，我先把所有的東西看了一遍，然後，就開始買東西了，我買的是五個拼寫本、買了兩本書。

透過這次活動，讓我知道自己長大了，做什麼事不能總依靠爸爸媽媽，要靠自己。