叫我第一名觀後感700字

當認真看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的叫我第一名觀後感700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

叫我第一名觀後感700字1

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵志片。該電影講述了一個患有妥瑞症的人克服嘲笑，最終成爲了一名最受學生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞症，一種不時會讓人發出怪叫的精神疾病，無藥可醫。他在成長道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點要被要求強制退學。後來，是一位和藹的校長幫助他緩解了這種排擠現象。可以說，這位校長就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心裏埋下了一顆夢想的種子。十幾年的逐夢過程中，布萊德受到過百般嘲諷和無數道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說夢。可儘管如此，布萊德依舊沒有放棄追逐夢想。長大後，他跑遍了每一所學校，可是校方都表示不會錄用一個發出狗叫的老師，並且婉拒了。在逐夢路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷着一顆初心，朝最初的夢想前進。而最終事實也證明，布萊德的堅持沒有錯，他如願以償成爲了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏衆人各色的眼光，做好自己，堅持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最後說的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成爲你放棄夢想的理由。”這一句話是他對自己一路走來所做出的感悟，更是對我們來說最爲重要的人生啓示。想做什麼就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來不及時再後悔。

我覺得布萊德和《聽見聲音的女孩》裏的美樂笛特別像。對他們來說，我們平時再正常不過的舉動對於他們來說是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢裏完成。不過還好，布萊德努力向妥瑞症抗爭，最終爲自己正名，擺脫了衆人異樣的眼光。

在旁人眼裏，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心裏，這個時間比十年更長遠，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因爲逐夢的執着，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發出屬於自己的光輝，同時也收穫到了愛。就像一句話說的：一個人，要成爲生活的主人，主宰自己的生活，而不是成爲生活的奴隸，相信所謂的聽天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢想的腳步，成爲你放棄夢想的理由。”布萊德的這句話，我已將它烙在心間。

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電影的主人公佈拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏症的男人。什麼是妥瑞氏症呢？是一種非常嚴重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉羣的動作痙攣或者多種聲音痙攣。

在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當他上小學的時候常因爲發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。可以說電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內心是沉重的，感受着主人公內心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

但是從學校的校長髮現了這點，在一次全校師生都在的場合裏面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩爲什麼會發出奇怪的聲音和不時的抽動。因爲他得了一種病，因爲這種病他無法控制自己的行爲。故事發展到這裏，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀着每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因爲在印象中校長應該是權威的代表，應該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發現他對於科恩這個孩子的尊重。

當然從這個故事的喜劇結尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏症，但是最後還是有學校接受了他，他也以自己獨特的教學方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。

看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放鬆，主人公身上不屈不撓的神感動着我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖着主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，透過藝術手段的渲染，浸潤這我們的心靈。

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“有夢，任性！”觀影之後，被震撼到的小宇宙便向大腦推送出了這樣一條消息。是的，因爲任性，因爲任着這條有夢想不限速的性子自由馳騁，所以一個神話式的生命得到了極致綻放。

從主人公說起。布拉德從小就與衆不同。他多動，他會發出怪聲音，他把自己的妥瑞氏症叫做“同伴”，他說：希望是很難戒掉的習慣。可是，爸爸的斥責並沒有讓這個怪胎學會怨天尤人、就此認命，衆人的嘲笑反而讓他懂得逆風的方向，更適合飛翔。於是，布拉德給生活一個微笑，開始了闊步在收藏陽光對壘黑暗的征程。到這兒，我便已經很感動了，因爲自己沒有布拉德的這股向生命說“不”的勇氣，也從未想過能夠擁有。

應該是初中的一次全校大會上吧，布萊德的校長讓同學們瞭解了布萊德的病症。布萊德與同學們的隔閡一點點消退開來，校長對他的尊重也使一顆當老師的種子悄然落入布萊德的心田。社會影響力、關懷力的作用自然不言而喻了，只有環境、大衆對每個人都認可、都尊重，纔可能使這條生命愈發鮮活。所以，作爲咱祖國社會主義社會的一員，善待生命，我們義不容辭。

畢業了，該是去兌現夢想的時候了。這條路註定艱辛，可是他那強大的內心也是不可小覷的。自己的“同伴”成了最大的攔路虎，一次次投簡歷去面試，一次次被否定再繼續。哪怕被24所學校拒絕，他依然敲開了第25所學校的大門——果然，機遇出現了，夢想照亮了現實，布萊德被景山小學聘爲二年級導師。試想，如果我們在面對生命的考驗時也是這樣欣然應戰，不論遇到多大的風浪也依舊堅守初心，用樂觀、用執着、用堅定來征服世界，那麼我們又何嘗不能夠擁抱自己的夢想呢？

當成了老師，還得當好了老師。班裏不乏有幾個調皮的孩子，但他從未放棄任何一個孩子，就像他從未放棄自己一樣。布拉德攜帶着自己高度的責任心進入了教師模式，公正的班級制度，新奇的教學方式，帥氣的教學風格，溫暖了學生，更美麗了自己。在夢想的道路上，用腳步去丈量未來的路，是一件何其幸福的事情呀。

在“最受歡迎老師”地領獎臺上，布拉德說：“別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作或玩耍。”之後得知，這部電影是根據真人真事改編的，就又肅然起敬了。既然傳奇潛藏在身邊，那麼，就任性地，走過人生。

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這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因爲不知道原因的失控行爲被爸爸誤解，被同學老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。爲了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行爲，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行爲。科恩有個好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因並鼓勵她，所以說：家長是孩子的第一位教師。校長：當科恩因不時發出怪叫聲，科恩以爲會被校長大罵一頓，但是校長卻問他：“你認爲來學校做什麼的？”“是來教育學生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。”然後讓科恩去參加學校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發生怪叫。匯演結束後校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩並不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發出怪叫，當科恩放鬆時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學們和老師們的認可。科恩也從此找到了自信。

科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的症狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因爲他這個症狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支援他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。並獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收穫了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發展。

他是一名好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學習的一件寶貴的信念。

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最近我看了一部電影《叫我第一名》，這部電影以主人公不屈不撓的精神和影片的特效鏡頭打動觀衆，看完以後我覺得視覺上和思想上受到了很大沖擊。

影片以真人真事改編而成。主人公佈萊德從6歲發現患有妥瑞氏症。然而，他的母親不肯放棄，四處爲他求醫。面對其他患者的逃避行爲，她選擇堅持。終於，來到景山小學後，在校長的幫助下，他有了表達的機會，人們也開始理解他。他終於實現了自己的夢想——當一名教師。

影片有很多勵志語言和畫面。妥瑞氏症是一種目前無法治療的疾病，在人過於緊張時，就會做奇怪的動作，發出奇怪的聲音。主人公的父親很難理解兒子，他讓兒子聽從他的意見，到他的工地幹活。但是主人公卻堅持自己的夢想，他幾次去應聘，都是以失敗告終。面對別人異樣的目光和眼神，他選擇了與困難鬥爭到底。他開啟地圖，跑遍了所有學校。可是，每次都以失敗告終。在短暫的煩躁和泄氣後，他重新站起來。終於，他的執着感動了一所小學的校長。他們之間的應聘十分順利，是夢想和堅持的力量使布萊德成功了。我想這部影片告訴我們的是面對夢想，不應輕言放棄，不應消極面對，而要堅持不懈，積極向上，努力進取，從而創造奇蹟。

其次，令我感動的是布萊德的教學。布萊德的教學十分樸實，也十分幽默。他總是讓學生自由提問，總是讓學生和他互動，讓學生融入到他的教學中，在輕鬆的氛圍中更好的掌握知識。學生在一次次有趣的課堂中，漸漸地接受了布萊德。

還令我感動的是他與母親可貴的親情。母親面對別人的嘲笑，面對別人的不理解，她沒有放棄，而是不斷地查找醫學書，終於找到了病因。他來到一所所小學，遭到別人的拒絕。她便來到大教堂，那些患者已經沒有了對夢想的追求。她離開了大教堂，重新爲兒子尋找治病的良醫。這部電影還告訴我們親情的可貴，在困難的時候，親情是可以化解困難的。

本片最後還寫了布萊德獲得了最佳教師獎，爲人生畫上了圓滿的一筆。

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"敢於做與衆不同的自己！"影片中的主人公佈雷德發出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷！是啊，他，是這樣的與衆不同。他在六歲時得了一種罕見的疾病——妥瑞氏症。這是由於精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以他會常常不由自主的發出怪叫聲，不時的抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時並未放棄希望。他那堅持到底的毅力和對生活積極向上的態度，讓我爲之動容。

我曾試想。若我如他一般，將會是怎樣的場景？光是想想都覺得艱難。難以忍受疾病帶來的痛苦，難以承受別人異樣的眼光，甚至是父親對自己的厭惡。貌似這樣的人生也只能靠躲避在家裏度過吧！但是他卻勇於面對這一切，並且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮鬥。理所當然的，成功是會降臨於他的——成爲一位受人尊重與扶持的老師。

“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步！”主人公佈雷德做到了。他不但戰勝了疾病，戰勝了自己，戰勝了許許多多的正常人。反觀自己，覺得慚愧，自己生活在一個充滿溫馨，充滿關愛的世界，同時還擁有健康的體魄，卻沒有出色的表現。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但是，觀看這部影片後我相信事在人爲，只要不放棄，敢於向困難挑戰，我們的夢想也一定能實現。

當然，成長路上，一個合適的點撥與指引也是必不可少的。佈雷德或許也是幸運的，因爲他碰到了一個細心，寬容，漂亮的校長。校長在發現他的怪異行爲後，並沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。而是願意在大家面前給他一個解釋的機會，讓大家深入地瞭解他。這位校長可謂是教育界的大師，表面上

只是一段普普通通的對話，實則是對佈雷德最大的支援與鼓勵，正是如此，他纔會一直堅持尋找第26家願意接受自己的學校。

無論是這位校長，還是成爲教師的佈雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作爲新生代的教師，難道不應該有所感悟嗎？其實身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個自信地向着既定目標前進的人，註定是會成功的。

讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧！

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我，或許很渺小，也絕不逃!

——題記

今天我觀看了一部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公佈萊德是一個殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類。因爲它每次說話或安靜時總是搖頭晃腦，還發出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時也受不了，布萊恩十分無助，更十分無奈，但幸運的是他遇到了一個改變他一生的`好校長！

布萊德小時候學校校長讓他參加一個音樂會，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長堅持讓他去。布萊德在人羣中坐下，怪症使他不自覺的發出怪聲，引得一片鬨笑，就在這時，校長把布萊德叫上臺，問了一些問題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕鬆，我的怪症會好些。”布萊德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長，校長笑着點了點頭。

我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長讓布萊德重拾信心，也是校長，讓布萊德銘記於心。成爲日後布萊德追逐夢想的方向！

但他因爲怪病，一路碰壁，找不到一個欣賞，能理解的學校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會有人嘲笑。終於，一家學校校長認可了布萊德爾，試用一年。這位校長的選擇是對的，布萊德是一名優秀的教師，雖然校長說孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答覆校長，他可以。

許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班裏，布萊德收下了這幾個孩子，並說我不會放棄任何一個孩子，無論他們怎麼樣。布萊德的教學方式很獨特，不像其他老師一樣中規中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無論這個孩子有多麼厭惡學習，布萊德無是不肯放棄的去引導！

布萊德成功了，他並沒有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪症。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬於自己的精彩！

人的一生會有許多坎坷，會有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德一樣不向命運低頭，等來的便是那風雨後燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠方!

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《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德。科恩的人，從不言棄，最終實現自己的理想，用自己的實際行動告訴身邊的人，沒有什麼事情能阻止你去追逐夢想。

他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時得了一種罕見的病———妥瑞症侯羣。這種病十分奇特，是由於精神壓迫了神經系統，導致大腦系統紊亂，而做出一些錯誤的指揮。所以布萊德常常會不由自主的抽搐併發出怪叫聲。他在上課時經常發出怪聲，老師認爲他是故意搞惡作劇，影響其他人學習。曾多次被送到校長室批評教育，被學校勸退，還經常被趕出公共場所。爸爸心裏一直認爲他是個正常的孩子，他的這些表現都是壞習慣，不停的要求他剋制自己，改變自己的怪行爲。布萊德面對外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過。而媽媽和校長的愛和鼓勵幫他開啓了新世界的大門。

溫暖慈愛的媽媽一直陪伴着他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫，查閱醫學書籍尋找問題的根源。每次布萊恩傷心無助時，媽媽的關心和鼓勵總能讓他重拾信心，對生活充滿希望。

麥爾校長一席話改變了布萊恩的一生，簡短的話語，簡單的教育，卻給布萊德開了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅定了自己的理想，做一名像校長一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對自己的人生充滿希望。

他憑藉着對人生的樂觀心態和執着，儘管當老師的機會很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個學校面試，終於成爲了一名小學教師，他珍惜機會，用心工作，不讓妥瑞症成爲他的障礙，最終得到大家的認可，獲得了“最佳教師”獎項。

這部電影教會我很多道理，沒有誰的人生是一帆風順的，只有自己克服困難才能實現自己的夢想，相信我也會像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協、不放棄，第一名，永遠屬於最努力，堅持理想的人。

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在生活中，用不着爲一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎樣會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經常的事，在觀看電影《叫我第一名》的過程中，使我受到了啓發。

電影中的主人公佈萊德·科恩從小就生活在一個離異的家庭中，患有先天性妥瑞症的布萊德控制不住自我時不時的脖子抽搐和發出奇怪的聲音，有時總會自暴自棄，就連自我的父親也對他失望透頂。但他的母親不僅僅沒有任何怨言，還給予布萊德無限的鼓勵和支援。在學校裏發出怪聲音時，同學們都用異樣的眼光看着他，教師也不堪其擾經常批評他，甚至逼迫他轉學。布萊德的母親將他轉了無數個學校，他的童年幾乎都是在轉學中度過。

生活在這樣環境裏，他對自我也充滿了自卑。就在他轉到另一所學校時，一位校長使他的生活產生了重大轉折：在全校音樂會上巧妙地將其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓勵。從此，他也有了屬於自我的夢想——做一名教書育人的好教師。經過了26次面試，他才找到了一份教師工作，並拿到了年度最佳教師獎，其後還順利拿到了碩士學位。

布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都歸結於他不放棄、知難而進的精神。堅定自我的信念，應對困難不退縮，敢於追求自我的夢想。不怕別人的否定，敢於應對事實也是布萊德身上最值得我們學習的地方。

在實際生活中，類似的事情同樣也經常發生在我們自我身上。當我剛開始學舞蹈的時候，由於太累了，受不了嚴格的訓練，常常哭着不肯進去，而在母親的百般勸慰下，我戰勝了困難，纔有瞭如今的成就。

如果在一條陰溝裏翻了船，發怒、不找原因，那麼你的人生絕不會生動。如果敗了能夠從頭再來，如果勝了，我們能夠把腳下的基石壘得更硬。人生中唯有堅持不懈，纔是成功的要領。

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昨天，我觀看了一部美國勵志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。

電影主角叫布拉德，從小父母離異，並患有一種罕見的病——妥瑞氏症。這種病會使布拉德不自主的抽搐，發出怪叫。他的父親永遠無法理解他怪異的行爲，這在布拉德心中是無法彌補的傷痕。他在小學時因爲發出怪聲而被學校認爲是不可管教的壞小孩，老師同學們都會取笑這種行爲。

上了初中碰到了一位好校長，這位校長使大家明白了，這種病並不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長給他帶來了一個夢想：我要做一個不歧視其他殘疾學生的教師。

大學畢業後，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個學校都不想聘請他，原因是他是一個殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支援他給他資訊。在這期間，布拉德也收穫了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上幹活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔着一層薄膜。

最終，有一所小學想聘請他擔任一年合同的二年級導師，學生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學期末時聽布拉德無意中說學校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學校中作書架，這是一份愛的舉動，爸爸也在幫助他。透過他的努力，他被留了下來，還被評爲年度最佳獎。

這部影片使我感覺到了布拉德的堅持和她母親的支援和關愛。在慘遭20多家學校拒絕後，他還是樂觀，他的媽媽也在支援他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個堅強的人。在面對來自旁人學校的不理解懷疑和異樣的眼光時，始終不放棄鼓勵，她要堅強樂觀，並試圖找到醫治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什麼困難，都要迎難而上，積極樂觀地面對困難，因爲樂觀本身就是一種成功。

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《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞症，但是他保持樂觀心態，並努力實現自己的夢想。科恩想成爲一名教師，他找出了附近的所有學校，並一一標出來，科恩這是在幹嘛呢？他是想去學校裏面試來當老師，但是由於自己的妥瑞症讓自己發出怪叫，被各種學校的校長排斥，雖然科恩很憤怒，極不情願拿出拿出了地圖，在被別的校長排斥他的學校都打上了個“ד，但是爲了自己的夢想，科恩仍然去各種學校進行面試，最後，他幾乎在地圖上的所有學校上都打上了“ד，終於被一所學校的校長感動，讓科恩成爲一名教師，科恩爲了讓學生們能適應他因妥瑞症所發出的怪叫聲，跟學生們進行了他的症狀的溝通，讓學生們能夠接納他，並且學生們深深地愛上了他的課。經過科恩的努力，他完成了自己的全部夢想。

科恩是個堅持不懈的人。想想自己，沒有科恩那樣嚴重的病情，怎麼有一點點挫折就放棄了呢？比如說有一次，我摔傷了，正好有一個唱歌比賽，我受了一點皮外傷，我覺得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯過一次比賽的機會，如果我能像科恩一樣堅持下來，說不上定我能拿個獎呢。

堅持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅持的做每一件事。

世界很大，我們會對很多事情無能爲力。誰的生活都不是一帆風順的，重要的是你怎麼去看待。當壞事降臨，不要一味地浪費時間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時，眼睛看到的東西，並不是它實際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與願違，請相信命運一定另有安排。你遇到的每一個人、每一件事都不是偶然，無論是好是壞，他們都將是你成長路上的臺階，幫助你變成更好的人。以平和的心態對人對事，不因幸運而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時間久了你會發現，自己身上有了一種氣質，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽過這樣一句話：當你在錯過月亮時哭泣，那麼你也將錯過羣星。請相信，一切都是最好的安排。儘量少爲已經發生的事後悔，永遠挺胸擡頭向前看。

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《叫我第一名》名字聽起來就很自信，觀影之前我的猜測是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。

看到科恩的好夥伴，我很緊張，應對妥瑞氏症，我會怎樣樣?最近的狀況就是應對小小的失利都會低沉很長一段時間，別說是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒有勇氣去要求別人的平等對待。我可能會像其它病友一樣被疾病打敗。

進取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學們、周圍人都不理解他、甚至攻擊他的時候，他未曾攻擊過自我。他的媽媽和弟弟也一向接納他，和他構成共同體來對抗妥瑞氏症。雖然目前還沒有治癒方式，可是他們相信能夠找到與之相處的方式。

正是這種信念和當教師的夢想，一向帶着科恩向前走，甚至是衝!校長在認知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是故意搞怪後，他在全校師生音樂會上的對話，讓科恩得到了大家的平等對待，找到了力量!爸爸在科恩真誠地告白之後也接納了他。在整個過程中，科恩不卑不亢，直面自我的問題，妥瑞氏症也是自我的一部分，切割不出去，要學會和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實是未曾接納真實的自我，尤其是自我不喜歡的那部分。

我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他此刻和我們的對抗也是異常激烈的報復，我們的不接納導致了他不能接納自我。此刻很自責!接下來能夠做什麼?我還沒想好!媽媽此刻也不接納自我化療，我也很是無力……好像我不接納我的家庭。可是能覺察和表達，還是要鼓勵自我的。想改變先要覺察到。

科恩在經歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，可是未曾放棄。他始終相信學校是他的舞臺，只是還沒有遇到適宜的伯樂罷了。最終到達了“第一名”!他教學的專注調用了所有能夠調用的資源，卡車路線，專門示弱，用孩子的視角去教學，孩子們十分喜歡他。

那裏不得不提那位戴着藍色眼鏡的家長，因爲科恩的狀態而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺給她轉班。我們是不是相信教師?自我是不是戴着藍色認知眼鏡的家長?是不是也曾不信任自我的孩子?我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳!

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本部電影主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病症表現，最後實現自己理想的故事。由於他的理想和我現在從事的職業都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個終於讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終於當上了老師，還是二年級的老師。

他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不小心有些溼潤。

班裏的孩子很努力，每一個孩子都很有上進心，我充滿好奇和喜悅地發現每一個孩子的亮點，09.1班如同美麗的星空一樣熠熠發光。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！

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《叫我第一名》是根據真人真事改編的。情節概括起來很簡單。講的是一位名叫布萊德?科恩的妥瑞症患者，經過不懈努力，最終實現夢想成爲一名教師的故事。看了這部影片，深深的被主人公不認命的精神感動着，也讓我意識到：沒有什麼是來不及的，夢想在路上！

“不認命”說起來很簡單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來，布萊德?科恩所演繹的“不認命”不單單是在遇到困難時的不氣餒、不妥協，更是一種從骨子裏散發出來的魅力，是一種勇於反抗的、用無聲的言語和實際行動演繹生命、演繹靈魂的震撼。想想自己，我爲什麼要屈服於時間的壓迫之下呢？

突然意識到：我不是沒有時間，而是自己讓時間溜走了。大一、大二時明顯的浪費時間就不用說了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的藉口，時間都是擠出來的，如果自己都不主動去尋找時間，我們的夢想也許不是死在路上，而是根本沒上路就夭折在起點了，這樣纔是最悲涼的。

再次觀看《叫我第一名》，很是羨慕布萊德?科恩的開朗和豁達。布萊德?科恩會時不時的發出怪聲，我時常想，當他發出怪聲的時候，他是憑藉着什麼纔有勇氣面對別人異樣的眼光的，如果是在現實中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。這就是問題所在吧。

這樣想想，其實，我們還是要幸運的多，我們不必擔心自己在說話的時候發出不合時宜的怪聲，也不必擔心自己會因爲生理缺陷而受人嘲···可是，這樣不就更顯得我們的無能嗎？我們擁有健全的身體，爲什麼不能堅持自己的夢想，總是以各種藉口來搪塞我們的未來呢？所以，該醒醒了，不要再爲自己的失誤找藉口，不要丟失了自己的夢想，否則，就真的是一無是處了。

叫我第一名觀後感700字15

這是一個普通的夢想——成爲一名小學教師。 然而對於這個先天患有妥瑞症的男孩，這可以說是mission impossible。 妥瑞症是種罕見並且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病。 片中的主角就是妥瑞症裏的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反覆發出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周圍的人羣另眼相待。在餐廳裏，課堂裏，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍着。

他同周圍的人們一樣厭惡着自己和自己的疾病。不願出現在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學的校長，請他出席學校音樂會，並在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛後，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的症狀反而會緩和一些。”於是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成爲一名教師。充滿了熱忱與關愛。

每次看見單純如他，習慣了取笑與辱罵，並總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要爲他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什麼心態包容着現實的種種不公。

一次又一次地去各大小學面試，一次又一次地期待這回音，終於又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念裏被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那裏在工地當臨時工討活。

父親，母親，這兩個人同是在愛着布萊恩，卻用着截然不同的方式。父親只是現實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。

對於質疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那麼暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看着都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

終於，在一次機智幽默的面談後，布萊恩獲得了一個小學的任教機會。那份激動！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍着！