觀墊底辣妹有感範文

《墊底辣妹》是由日本Film Face製作，東寶發行的117分鐘的劇情影片。下面是小編爲大家收集整理的觀墊底辣妹有感範文，歡迎閱讀。

觀墊底辣妹有感範文一

女主人公沙耶加本是一個渾渾噩噩，不學無術的學渣，整天和3個閨蜜在學校裏梳妝打扮，嬉笑打鬧。高二時，沙耶加受了休學處分，焦急的母親馬上給她安排了一家青峯墊的補習社。在這裏她遇見了影響她一生的老師坪田。

這是一位有教無類，循循善誘的老師。他以巧妙的動機促使了沙耶加選擇慶應大學爲目標。坪田善於因材施教，激起學生的學習興趣，在他的指導下，沙耶加有了飛躍性的成長，僅在一年偏差值提升了40%。在這一年中，沙耶加也聽到了各種質疑的聲音，經歷了親情的考驗，嘗過了失敗的苦澀。她也曾經嘗試放棄，但在家人老師的鼓勵下，熬過了難過，最終考上慶應大學。

這部電影足以引起觀衆的深深共鳴，因爲我相信很多人和我一樣可以在女主人公身上趙鐸許多相似的影子。記得我也曾經有一段叛逆的日子，桀驁不馴，藐視學校和老師。但後來我發現青春的那些虛張作勢，故作姿態，並不能使我獲得他人甚至自己的認同。但和”由奢入儉難“的道理相似，在長期懈怠的情況下要重新找準目標努力前進，並不是靠突然打雞血就能完成的。於是，看到電影我想起了無數個天未亮就上學，深夜伏案書桌上在學習的日子。和沙耶加同樣排名墊底的我，在重新追趕時特別吃力，壓力如山來，在無法排解時流淚質疑自己。但成長沒有這些歷練何以圓滿?這些經歷多年後仍然是值得驕傲的存在，它是人生中不可磨滅的烙印，是戰場上凱旋而歸而獲得的徽章。而且，在這些經歷的洗禮下，努力會變成一種常態，使你無論身處任何處境也不敢言敗。

電影向我們詮釋了好的老師身上具備的素質，借PO主谷阿莫說的，”低手級老師是將他的知識強硬地灌輸給你，跟不跟得上全看個人;中手級老師會和你用溫柔迂迴的方式傳達知識;而高手級則會因材施教，軟硬兼施，用各種手段和知識爲你所用。“

但如果你沒有這樣一個老師在身邊，怎麼辦呢?一下是我的幾點想法和建議：

1、根本要求：首先是找到具體目標和學習動機，例如我希望學習金融領域知識，我設定的目標是幾年後可在證券機構從事某類型後勤崗位(還需要了解崗位職責內容)，學習動機是成爲更優秀的人，一雪前恥;

2、前期準備：透過資訊搜尋，參考其他人的經驗，制定每階段最有效的學習方略，包括：參考書目，視頻，配套學習，階段成果自測等。而且方略根據自身情況不斷調整;

3、計劃制定：制定當年當月當日計劃，一開始不需要太詳細，簡單列出幾個計劃也可，不過我相信計劃會隨着時間的增長而豐富的。列出日計劃時，通常設定幾個任務，把它當做你在學校時的作業，抱着明天交作業的心態完成。然後，將作業分配在不同時間段完成;

4、學習場所：如果你是容易受干擾的 人，建議你在學習時把干擾物放在視線範圍外(我現在直接把智能手機鎖在櫃子裏，只用老式手機)。而學習的場所最好是自習室圖書館，如果條件不允許，起碼是安靜無干擾的地方;

5、打卡獎罰制度：爲了讓自己更加專注，我首先要求自己起碼保證每個四十五分鐘都專心在學習中(類似與番茄鍾)，隨着專注能力加強，時間可以增加。如果每個上午或下午可以保證計劃的專注點完成的話，我就獎勵自己午餐或晚餐吃點好的，否則就只能吃乾糧啦。同樣，如果這一天達成目標的70%以上，就可以打卡，連續7天有小獎勵(吃好的)，連續15天有中等獎勵(休息一天)，連續一個月就是大獎勵(休息兩天或短途旅行);

6、心理舒緩：在學習過程中，可能產生各種消極心態。這時，再次明確目標，我會再次明確目標，例如我會將金融行業各種高大上的圖片打印出來不時欣賞，或者出跑下步

記住，學習永遠不嫌晚!

觀墊底辣妹有感範文二

4月11日下午，奧斯卡院線在中原新城影城舉行了《墊底辣妹》的媒體場點映，新浪河南觀影團同場參與觀影。長相甜美的高中女孩工藤沙耶加在家並不受父親待見，父親一心要把弟弟培養成棒球手，而疏於對女兒們的呵護。沙耶加所在的高中有內部升學的制度，因此她終日和小姐妹們吃喝玩樂，學習掉到了全年級倒數第一也毫不爲意。溫柔勤苦的媽媽經常被校方找去說教，她爲女兒的未來焦慮萬分，因此將沙耶加送到了坪田所開辦的補習班。經過水平測試，沙耶加實際只有小學四年級的水平，不過開朗自信的坪田不以爲意，他以特有的方式開啟女孩的心防，兩人很快成爲好朋友。在坪田的幫助下，沙耶加隊學習的態度逐漸濃厚，後來更立下了考取慶應大學的宏願。這是醜小鴨絕地逆襲的真實故事……

墊底辣妹

考試可以很燃很熱血

在此次發佈的定檔預告中，女主角沙耶加爲了考上日本著名學府慶應大學而不懈努力的姿態以快速剪輯的形式呈現在觀衆面前，可以感受到從中傳遞出的一股不服輸的熱血氣質。四張以沙耶加爲主體的海報，以橙色凸顯積極明快的氣氛，展現了青春期少女的明朗與活潑。構成青春的並非只有墮胎、打架等負面元素，考試 ——所有人都必須經歷的人生關卡，其實也可以展現青春的驕傲，並且成爲一件非常“燃”的事情。

《墊底辣妹》根據真人真事改編，沙耶加憑藉內心強大的信念，在親友與老師的支援下，用一年時間完成了“學渣”的逆襲。電影在日本上映之後收穫好評無數，沙耶加努力奮鬥的勵志故事更是感動萬千觀衆，賺取無數熱淚。

銀幕內外都有正能量

主人公沙耶加在電影中完成了完美逆襲，其實在電影外，《墊底辣妹》本身也是一個逆襲代表。《墊底辣妹》首周開票僅有3億日元，觀衆滿意度卻名列前茅，憑藉完全零負評的絕佳口碑，最終盤據電影排行榜長達3個月，票房收得近30億日元，躋身年度票房第六名。小成本逆襲大製作，《墊底辣妹》的逆襲不僅僅是國內開花，更是成爲席捲全亞洲的勵志風潮。

飾演女主角沙耶加的有村架純本人也是一個逆襲成功的女演員。2010年出道的她，憑藉不懈努力，一步步從小配角走到主角的位置，演出了11部之多的電視劇，以及包括《墊底辣妹》在內的5部電影，還爲吉卜力工作室的動畫作品擔綱配音，可謂是高產女演員。這樣努力的付出也得到了回報，有村架純憑藉《墊底辣妹》將第58屆藍色帶電影獎最佳女主角和第30屆黃金飛翔獎新人獎收入懷中。可以說，《墊底辣妹》從演員自身到根據真人改編的角色，再到電影，形成了一條溫暖的正能量逆襲曲線。相信這種正能量，也可以透過電影傳遞給更多的觀衆。對於過去的歲月很少想起，或許是因爲還不到回憶的年紀。但也有可能那是些不堪回首的往事。看這部電影的時候，不禁想起自己的高中時代，以及最後一次哭泣的時候……

我大概是一個無神論者，但是，對於佛教似乎有比較多的接觸。佛祖的胸懷很是令人佩服，或許佛教所稱的衆生平等並不等同於西方“人生而平等”的天賦人權思想。但是，我對於這一句“衆生平等”的話還是感觸良多。我認爲多數人都不是太蠢。那些被認爲朽木不可雕甚至於愚笨的學生並不是他們的錯。甚至可以說不是他們的問題。只有愚蠢的老師，沒有愚蠢的學生。人生來如一張白紙，智力的發育也有先後之分。在某一個時期聰明的學生並不代表就一定一生都比別人聰明。相反的，那些笨的學生也不見得就一生都是笨蛋。成爲笨蛋的多數是因爲他只遇到笨蛋的老師。

每個人都有其自身的價值，即使是朽木，至少還可以燃燒。老師的責任就在於讓學生認識到自身價值所在，並將其發揮。當然，我所說的老師並不一定是那些站在教室講臺上的人。如果認爲自己是老師，那麼至少要有一點成爲老師的覺悟。並不是別人叫你老師，你就是一個老師。

題外延伸：

很多人都在指責中國的教育制度，說中國培養不出人才。這是一個系統問題，很多原因造成這樣的結果。但是，有一點，教師這個羣體本身就很有問題。阿貓阿狗都可以當老師，你如何去期盼他會有一個令人滿意的成就?老師如果僅僅把自己的職業當作一種謀生的工具，你怎麼能期望他去培養人才?就如醫生把工作當成謀生的工具，你如何能期望他救死扶傷、一切以病人爲重?當然，這是一個社會問題，不能簡單地責怪老師。但是，老師就沒有錯嗎?

很多時候，大家都把問題歸結爲社會、國情、制度。但是，事情總是人做出來的。造成問題的原因肯定都是在人的身上。誰來爲這個問題負責，往往卻被忽略。

很多社會問題都是在一個“惡性循環”的怪圈中，假如把教育當作一個起點，從這個點上就給予糾正，那可能這個怪圈就不會再循環下去。比如說，大家都說國人素質不好，隨地吐痰，公共場合各種不堪的舉止，如果從小就開始教導小孩子、學生注意這些問題，那麼經過一兩代人就會有很大的改觀。小孩子在自身改變的同時也有可能影響他們的.家長。那麼這樣一個社會問題就改善了。教育到底是個什麼東西，可能那些主導教育改變的人根本就不清楚。

種種社會問題，很多時候還是價值觀的問題。他們說社會主義，但是，連他們自己都說不明白什麼是社會主義。他們說中國夢，是不是覺得自己是孫悟空，突然就從石頭裏蹦出來，就會七十二變?以往人們會把儒家那一套思想作爲信條。後來各種“革”、各種主義，把大家都弄混了。現在宣揚的又都是不着邊際的東西。你說什麼中國夢，我不覺得這個東西跟我有一毛錢關係。就算中國明天富得流油，而我等還要爲明天的生計而奔波，那也只是你的夢，你們的夢，跟我沒有一點關係。大家思想上很難有一個相同或者類似的認同。那麼就只能是各種利己、金錢主義。老師只在乎自己的工資高不高，待遇好不好，前景如何如何，你讓他們怎麼去培養人才、教導學生?

  觀墊底辣妹有感範文三

前段時間看了墊底辣妹，印象最深的其實是那些茫茫多的勵志彈幕，大家看到村花從墊底的成績最後考上了目標大學都覺得很勵志，然後就紛紛發了些有的沒的的彈幕，先不說這些彈幕到底是飽含着什麼樣的心情發出來的，但是不知道大家在看的過程有沒有發現個問題，就是女主對於學習的態度問題，整部片子都沒有表現出女主對於學習的排斥感，我覺得這纔是最重要的。

相信大家在讀了那麼多年書肯定都有一個感覺，覺得讀書太枯燥無味了，而且那麼多的作業和考試讓自己對於學習很反感，往往就是因爲這個因素才導致大部分學生對於讀書失去興致，成績慢慢變差，或者苦於家長的壓力，硬是接受着自己不喜歡的知識，總之成績也就不上不下。但這部片子並不是，女主從小到大就沒用心學習過，而是聽從媽媽的話按照自己的想法過着自己想要的生活，並沒有表現出對學習的反感，也許是電影沒有把這方面感情描寫出來吧。後來到了補習班，因爲老師的幾句話開始了從未接觸過的學習生活，大家應該看的出，女主對老師傳達的知識非常感興趣，並且也很積極的反饋給對方，態度上看似漫不經心，但是對老師提出的意見和建議回家後也一五一十的完成了，完全就是樂在其中，當然成績也是提升的很快(連去KTV都能寫作業也是沒誰了)。

到了中間按照慣例，女主因爲模擬考沒考好很失落，對於學習這件事失去了信心，終於開始抱怨了起來，當然這麼努力最後卻沒有得到自己想要的結果會這樣也是人之常情，不過由於主角光環後來很快振作了起來，不然劇情怎麼發展下去呢，理所當然最後考上了目標慶應大學。

所以我覺得能勵志做好一件事固然是好事，有了目標纔有發奮的動力，但最重要的還是要擺正態度，只有態度端正了才能很自然的去接受和釋放自己，不然想的和做的不能協調同步必定無法事半功倍達到自己想要的結果。