改寫擬人句

改寫擬人句1

小學生經常遇到改寫擬人句的一種練習，但是有大部分的學生不知道如何下手來完成，即使是做了也是錯誤百出。例如將“柳枝在微風中搖擺不定。”改爲擬人句爲例，學生的錯誤主要體現在兩點上，一，誤將擬人句改爲比喻句。柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。二，沒有體現擬人的特點。柳枝在微風中搖來晃去。

擬人句應該怎樣改寫呢？

第一，增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改爲“柳枝姐姐”。

第二，改變名詞的說法。如上文的“柳枝”，就可改爲“柳樹的頭髮”。

第三，用人做的事來代替句中的動詞。如上文的“在微風中搖擺不定”就可改爲“在微風中舞蹈”。

這三種方法，可以根據改寫句子的實際情況，自由搭配組合均可。如上句就可以有這些改法了：

柳枝在微風中舞蹈。(一種)

柳枝姐姐在微風中迎風起舞。(兩種)

柳樹姑娘的頭髮在微風中翩翩起舞。(三種)

第四，不改變原來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。 以將“太陽從東方慢慢升起來。”改寫爲擬人句一題爲例。這一句就可以改寫爲“太陽公公紅着臉慢慢地從東方升起

來。”“太陽公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地害羞地從東方升起來。”

以下是擬人句彙總供大家參

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向着我們點頭微笑。

5、海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝着你點頭 微笑。

6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!

11、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎着吐出紅苞來。

13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

14、荷塘裏的荷花都羞澀地打着朵。

15、落葉隨着風高低起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫着鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。

17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。

18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕

晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶着一股清涼，驅趕着酷日留下的餘熱。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了

迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

22. 家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠繫着遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.

23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執着向前，一如既往地朝着目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了

25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

26. 這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。

27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。

28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

29.秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞着她的裙襬。

32.花兒在風中笑彎了腰.

33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎對你微笑.

34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長着。

36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；

37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；

38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；

39.春天就像健康的老人，另人回味。

40.鳴蟬在樹葉里長吟

41.風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打着旋舞蹈。

42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞着山奔跑,一會兒撅着屁股,賭着氣又自個兒鬧去了

43.小樹擺動着枝葉,向我們點頭笑。

44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞着自己的容貌。

45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

46.真理它卻不會彎腰

47.蠟炬成灰淚始幹

48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語

49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

51蜜蜂引路！

52風翻開了書！

53花兒隨風舞蹈。

54蠟炬成灰淚始幹。

55小狗伸了一個懶腰。

56鳴蟬在樹葉里長吟。

57真理它卻不會彎腰。

58花兒在風中笑彎了腰。

59落葉隨着風高低起舞。

60行道樹筆直的站在路邊。

61巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 62綠油油的小草被風吹彎了腰

63荷塘裏的荷花都羞澀地打着朵。

改寫擬人句2

孔雀的羽毛多麼漂亮啊！！

孔雀賣弄着它那身漂亮的羽毛

獵豹盯着一隻羚羊，隨時準備捕食。

獵豹盯着一隻羚羊，隨時準備獲得一頓豐盛的大餐。

一條短尾巴的大黑狗圍着她的雙腿起勁地跳着。

一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍着她的雙腿起勁地跳着。

風把荷花颳得搖擺不定。

風帶着荷花翩翩起舞.

牽牛花開

牽牛花綻放絢爛的微笑

小溪嘩嘩地向東流去

小溪唱着嘩嘩的歌向東跑去

太陽升高，水珠蒸發。

太陽公公爬上天空尋找走失的水珠，呀！他看見調皮的水珠們，帶着他們回家……

燒焦的樹木低垂着

燒焦的樹木絕望地低垂着。

大雨，一連下五天五夜

這五天來，天就好像一個傷心的青年一樣，連續的把自己的眼淚飄灑在大地上。

月亮被黑雲遮住。

月亮美麗的面龐被黑雲遮住。

成羣的蜜蜂在花間飛舞.

蜜蜂在花叢中散步。

春天,小鹿在溪水邊走.

春天到，小鹿們在小溪畔嬉戲玩耍。

夏天,蟬在樹上不停地叫.

炎熱的夏天，知在枝頭歌唱。

天空中撒滿星星.

天空中到處都是在嬉戲的星星。

柳枝隨風搖擺。

柳枝在輕風中搖曳着腰肢,邁着清雅的舞步。

手上的五指，根根都有作用。

十指分工，幹活不累！

桃花心木苗長得茂盛。

桃花心木苗貪婪地汲取春雨的營養，茁壯地成長。

許多人在小青石上面走過

小青石堅守着自己的崗位,用自己的身軀爲路人搭起前進的路.

秋天到，稻子熟，高粱紅。

悄悄的,悄悄的,秋天的腳步近,稻子笑彎腰,高粱漲紅臉.

春天，柳枝發芽，小草綠，小花也開。

春媽媽穿着花衣裳微笑的飛來;柳樹伸出綠枝向着她打招呼,小草搖晃着綠色的小手,就連最怕羞的小花也擡起腦袋對着春媽媽微笑。

蠟燭燃燒。

蠟燭怒髮衝冠，火冒三丈。

稻穗沉甸甸的。

稻穗笑彎腰。

路口的紅綠燈正在交替閃爍着。

路口的的紅綠燈調皮的眨着眼。

北風吹，杏花開。

北風輕舞，杏花笑開顏···

小樹長高。

小樹在媽媽的愛撫下漸漸長大。

我家的貓經常亂跑，有時候出去一天一夜不回來。

我家的貓就像個不聽話的孩子，有時候出去一天一夜不回來。

把我躺在海面上,細浪在我耳邊回想着。

我躺在大海的懷抱中，細浪在我耳邊低語。

把喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地叫着。

喜鵲在樹上快樂地歌唱着，讓大家分享她的喜悅。

葉茂密的大榕樹是天鳥的天堂

葉茂密的大榕樹媽媽關愛着天鳥,這裏就是是天鳥的天堂。

把森林阻止風,雨,旱災。

森林用身軀阻止風，雨，旱災。

鳥兒在樹上叫

鳥兒在樹上唱歌

星星在天上閃爍

星星在天空眨眼睛

雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎。”

調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎腰。

鳥在枝頭鳴叫。

鳥在枝頭歌唱春天..

海底的動物常常發出聲音。

海底的動物常常在一起說話.

小鹿在河邊喝水。

小鹿站在河邊喝水.

改寫擬人句3

春風吹拂着大地。改擬人句

春風象一位姑娘溫柔地用手撫摸着大地。

春風吹拂着我的臉。(改成擬人句)

春風像母親的手撫摸着我

太陽照耀着我們(改成擬人句)

太陽溫柔地撫摸着我們。

太陽升起來了(改成擬人句)

太陽公公起牀了。

把“非洲大地到處盛開着鮮豔的花”改成擬人句

鮮豔的花在非洲大地上燦爛的笑着

皎潔的月光撒滿大地。(改擬人句)

皎潔的月光凝望着大地。

把“非洲大地到處盛開着鮮豔的花”改成擬人句

鮮豔的花在非洲大地上燦爛的笑着。

孔雀的羽毛多麼漂亮啊!!

(改成擬人句)孔雀賣弄着它那身漂亮的羽毛

獵豹盯着一隻羚羊，隨時準備捕食。

(改成擬人句)獵豹盯着一隻羚羊，隨時準備獲得一頓豐盛的大餐。

一條短尾巴的大黑狗圍着她的雙腿起勁地跳着。

(改成擬人句)一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍着她的雙腿起勁地跳着。

風把荷花颳得搖擺不定。

(改成擬人句)風帶着荷花翩翩起舞.

牽牛花開了

(改成擬人句)牽牛花綻放了絢爛的微笑

小溪嘩嘩地向東流去

(改成擬人句)小溪唱着嘩嘩的歌向東跑去

太陽升高了，水珠蒸發了。

(改成擬人句)太陽公公爬上了天空尋找走失的水珠，呀!他看見了調皮的水珠們，帶着他們回家了……

燒焦的樹木低垂着

(改成擬人句)燒焦的樹木絕望地低垂着。

大雨，一連下了五天五夜

(改成擬人句)這五天來，天就好像一個傷心的青年一樣，連續的把自己的眼淚飄灑在大地上。

月亮被黑雲遮住了。

(改成擬人句)月亮美麗的面龐被黑雲遮住了。

成羣的蜜蜂在花間飛舞.

(改成擬人句)蜜蜂在花叢中散步。

春天,小鹿在溪水邊走.

(改成擬人句)春天到了，小鹿們在小溪畔嬉戲玩耍。

夏天,蟬在樹上不停地叫.

(改成擬人句)炎熱的夏天，知了在枝頭歌唱。

天空中撒滿了星星.

(改成擬人句)天空中到處都是在嬉戲的星星。

柳枝隨風搖擺。

(改成擬人句)柳枝在輕風中搖曳着腰肢,邁着清雅的舞步。

手上的五指，根根都有作用。

(改成擬人句)十指分工，幹活不累!

桃花心木苗長得茂盛。

(改成擬人句)桃花心木苗貪婪地汲取春雨的營養，茁壯地成長。

許多人在小青石上面走過

(改成擬人句)小青石堅守着自己的崗位,用自己的身軀爲路人搭起前進的路.

秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

(改成擬人句)悄悄的,悄悄的,秋天的腳步近了,稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉.

改寫擬人句4

1、柳條像仙女的裙帶，隨風飄舞;又像一位溫柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。

2、柳條隨着婉轉的歌聲，偏偏起舞!

3、柳絲在風中翩翩起舞，好看極了

4、柳絲條條猶如長髮飄飄的女人在風中翩翩起舞，柳絲條條的韻味就像陝北女子，雖然質樸卻也美麗動人，賢惠達理。

5、風邁着輕盈的腳步翩翩起舞而來，柳樹也合着風的節奏緩緩的搖曳着自己的飄飄長髮

6、當微風吹拂，柔嫩纖細的枝條在微風中搖曳，讓我們看到更多春天女兒的風韻，柳樹那身爲女子亭亭玉立的氣質展露無疑，所以我喜歡春天的柳樹。

7、百草忙着出頭，百花忙着爭豔，只有柳樹伸直雙臂全心全意迎接春天，春風來了就足夠，春雨來了就滿足，樂在春天裏，美在春風中，情是春風情，意是春風意。

8、我愛柳樹，不僅是因爲她體態輕盈，阿娜多姿，是那麼地美麗，她雖不用絢麗的花朵裝扮自己，招蜂引蝶。可她那綠綠的柳條兒閃爍着寶石般的光彩，得那麼清新大方、自然。

9、爲了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長了，長長的、瘦瘦的，像一片片墨綠色的飛鏢似的。

10、瞧，柳樹在春風的吹拂下，舒展開了黃綠眉眼。

11、那暗綠色的柳條從僵直的簡短開始慢慢地變成青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚的姿態。

12、柳條在風中歡快地跳舞

13、柳條迎着春風和蝴蝶一起在風中翩翩起舞。

改寫擬人句5

春姑娘來了，伸了個懶腰，小草笑了，小花也樂了。

春姑娘來了，柳樹長出了長長的頭髮,小草穿上了綠的衣裳，小花也披上了五顏六色的服裝

春天，小草偷偷的從土裏探出了頭。

春天來了，小草們都探出頭來了

春姑娘邁着輕盈的步伐來了,小草偷偷的從土裏鑽出來

小草披上了漂亮的綠衣,向我們傳達春天的資訊

春天姑娘慢慢的走來了，花兒搖着小蠻腰。小草也擺着自己的小手向大家揮着

春天來了，就連小草也穿上了一件碧綠色的長裙。

春天翩然而來了，小草快活地穿上綠裙。

春天來了，可愛的小草搖着頭，漸漸的綠了

春天來了，小草也披上了綠色的婚紗。

春天來了，花兒綻開了笑臉，小草披上了綠裝。

春風吹了一下口哨，小草嚇的臉都綠了

一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展着它那幼嫩的綠葉。

春姑娘悄悄地來了，小草穿上了綠色的外衣，花兒也露出了笑臉

春姑娘來了，柳樹長出了長長的頭髮,小草穿上了綠的衣裳，小花也披上了五顏六色的服裝

不知不覺中，柳樹長出了長長的頭髮，小草從地裏鑽了出來，小花也微微的笑了，春天美麗極了，我喜歡春天!

柳樹發芽了，它長出了新的頭髮;小草綠了，好似換上了新衣服;花也開了，好似給自己塗上了五顏六色的彩漆。

春姑娘來了，柳樹吐芽了，小草穿上了綠衣，花兒也樂了，一切都是那麼春意盎然。

春姑娘回來了，給大地媽媽披上了綠色的外衣，

改寫擬人句6

改爲擬人句，學生的錯誤主要表現在兩點上，一，誤將擬人句改爲比方句。柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。二，沒有表現擬人的特點。柳枝在微風中搖來晃去。

擬人句應該怎樣改寫呢？

第一，增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改爲“柳枝姐姐”。

第二，改變名詞的說法。如上文的“柳枝”，就可改爲“柳樹的頭髮”。

第三，用人做的事來代替句中的動詞。如上文的“在微風中搖擺不定”就可改爲“在微風中舞蹈”。

這三種方法，可以按照改寫句子的實際情況，自由搭配組合均可。如上句就可以有這些改法了：

柳枝在微風中舞蹈。(一種)

柳枝姐姐在微風中迎風起舞。(兩種)

柳樹姑娘的頭髮在微風中翩翩起舞。(三種)

第四，不改變本來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。

以將“太陽從東方慢慢升起來。”改寫爲擬人句一題爲例。這一句就可以改寫爲“太陽公公紅着臉慢慢地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地不寒而慄地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地害羞地從東方升起來。”

以下是擬人句彙總供大家參

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向着我們點頭微笑。

5、海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝着你點頭 微笑。

6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

10、收音機天天說個不絕,令鄰居十分討厭!!!!!!

11、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎着吐出紅苞來。

13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

14、荷塘裏的荷花都羞澀地打着朵。

15、落葉隨着風凹凸起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫着鬢角，吹去一切鬱悶和懊惱。

17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。

18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸着春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕

晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶着一股清涼，驅趕着酷日留下的餘熱。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

21、當傷心的水流入穩重的山，水這可憐兒的傷心也勾起了山的傷心，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。

改寫擬人句7

1、小溪知道前面的路更加難走，於是一路上，它都備好了勇氣和前進的動力之槳。

2、小溪一路上輕鬆地邁着步伐，它想見見更爲廣闊的小河。

3、小溪一路上美滋滋的，因爲有清晨的露水和第一縷陽光和它作伴。

4、小溪一路上見識到了不少事物，有一個人口渴了，它就緩緩地停了下來，用自己天然的甘甜讓路人解渴。

5、小溪一路彈着自己隨性創作的曲子，非常動聽，引得詩人爲它吟誦。

6、小溪一路奔跑着，看着路邊的風景，從自己的身邊倒退，感到大自然的神奇與美麗。

7、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遙遠的大海奔去。

8、小溪提着自己的身子，一路上踩着石子走着，前面的路還很長，一定要加油，駛向奔流不息的大海。

9、小溪的水一路歡唱着在山澗流淌。

改寫擬人句8

1，當四周很安靜的時候,蟋蟀就像歌唱家一樣高聲鳴唱。(改成擬人句)

改爲：當四周很安靜的時候,蟋蟀就唱起了歡樂的歌。

2，鵝毛般的雪花鋪天蓋地地飄落下來。(改成擬人句)

改爲：鵝毛般的雪花撐着小傘，扭着腰身鋪天蓋地地飄落下來。

3，蝴蝶在花叢中飛來飛去(改成擬人句)

改爲：蝴蝶在花叢中翩翩起舞

4，月亮掛在天空(改成擬人句)

改爲：眉毛似的月亮掛在天空。

5，小河嘩啦啦地流。(改成擬人句)

改爲：小河快樂的遊着，嘩啦啦得響

6，鳥兒在樹上叫(改成擬人句)

改爲：鳥兒在樹上唱歌

7，星星在天上閃爍(改成擬人句)

改爲：星星在天空眨眼睛

8，雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。(改成擬人句)

改爲：調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

9，在枝頭鳴叫。(改成擬人句)

改爲：鳥在枝頭歌唱春天

10，海底的動物常常發出聲音。(改成擬人句)

改爲：海底的動物常常在一起說話

11，小鹿在河邊喝水。(改成擬人句)

改爲：小鹿站在河邊喝水

12，海底的動物常常發出聲音。(改成擬人句)

改爲：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。

13，小木船划走了(改成擬人句)

改爲：小木船高興地遊走了

14，兒隨風搖擺(改成擬人句)

改爲：花兒在風中舞蹈

15，小溪嘩啦啦地流(改成擬人句)

改爲：小溪唱着歡快的各兒往前跑去

16，雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響(改成擬人句)

改爲：調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖

17，啄木鳥在啄樹皮裏的蟲(改成擬人句)

改爲：啄木鳥醫生在爲大樹看病

18，春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫着(改成擬人句)

改爲：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。

19，蜜蜂在花間飛(改成擬人句)

改爲：蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

改寫擬人句9

1、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的.鞭打。

2、大興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺爲裙，還穿着繡花鞋。

3、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

5、高粱赧紅了臉，羞答答地微微低下頭。

6、海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝着你點頭微笑。

7、荷塘裏的荷花都羞澀地打着朵。

8、花兒在秋風中笑彎了腰。

9、黃橙橙的橘子在枝頭笑彎了腰。

10、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

11、落葉隨着風高低起舞。

12、忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。

13、夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了。

14、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

15、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

改寫擬人句10

小書櫃博大的胸懷裏面抱着許多書。

小書櫃大大的肚子裏含着許多書

每當我生氣的時候,小書櫃都會耐心傾聽我訴苦

書櫃像睿智的老人，肚子裏充實着古今中外的知識

書櫃孜孜不倦地吸收着知識，接受着書本的薰陶。

小書櫃裏裝着一本本書，他們就像一位老師，教我知識

書就像一個知心的朋友，告訴你怎樣去面對生活。

改寫擬人句11

1、樹葉在嘩啦啦地響。

2、知了在樹上不停地叫着。

3、柳枝在春風裏輕輕的擺動

4、今天的風真大啊。

5、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。

6、天氣太熱，知了也熱得受不了。

7.、黃河的水發出巨大的聲響。

改寫擬人句12

1、風兒清唱着歌，喚醒沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

3、星星在空中眨眼睛。

4、蝴蝶在空中跳舞 。

5、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞着她的裙襬。

6、風在輕輕地拍打着水面 。

7、老虎在樹下打呼嚕 ，睡懶覺。

8、秋便以翩躚之姿踏碎夏天的流言。

9、蟋蟀在草中彈琴。

10、小鳥在枝頭歡快

11、魚兒在水中

12、陽春三月，沉睡一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。

13、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用這頓美餐。

14、一排排柳樹倒映在水中,欣賞着自己的容貌。

15、秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來。

改寫擬人句13

1、天上的星星一閃一閃的。

改爲：天上的星星在眨眼。

2、蝴蝶在花園裏飛來飛去。

改爲：蝴蝶在花園裏翩翩起舞。

3、小草隨風搖擺。

改爲：小草隨風舞蹈。

4、小鳥在樹上叫個不停。

改爲：小鳥在樹上唱個不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

改爲：秋天到了，高粱漲紅了臉。

改寫擬人句14

春天的腳步近了，連柳樹也爲春天妝扮而開出了嫩芽

春姑娘來啦，小草穿上了綠色的衣裳.

春姐姐來了,花兒露出燦爛的笑臉

春天的腳步近了，連柳樹也爲春天妝扮而開出了嫩芽。

春天給小草披上了綠衣

春天姑娘來了，她叫醒了柳樹發芽了。

春天來了，春風輕輕地撫摸着稚嫩的小草，像媽媽一樣，不久春風停止了撫摸，小草也綠了。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像一位花姑娘悄悄來了

春天徐徐走來，柳樹悄悄發芽

可愛的春天悄悄的來了。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天悄悄地走來，春風喚醒了沉睡的大地。

春天來了，陽光明媚，花朵開的密密麻麻，春姑娘邁着輕盈的腳步走來了。

春天來了，小草甦醒了，她從泥土裏鑽出頭來。

春天來了，小草露出臉來了。

春天來了，太陽公公露出了笑臉，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服極了。

春天來了，春風輕輕地撫摸着稚嫩的小草，像媽媽一樣，不久春風停止了撫摸，小草也綠了。

春天的腳步近了，連柳樹也爲春天妝扮而開出了嫩芽。

春天的腳步近了，連柳樹也爲春天妝扮而開出了嫩芽

春天到了，春姑娘邁着輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地媽媽的懷裏鑽了出來。

春天踩着輕盈的腳步來了。

春姑娘又來到了花園，吻了吻每一朵花兒，真神奇，被春姑娘吻過的花兒都奇蹟般的站了起來，張開了笑臉，不停的向春姑娘炫耀着自己的美麗

春姑娘用手撫摸着小草，天吶!小草發芽了

春姑娘踏着愉快的腳步，悄悄地來到人間，播下春的種子，傳播春的資訊。

改寫擬人句15

教學目標：

1、瞭解什麼是擬人句

2、知道改寫擬人句的常見錯誤

3、學習並運用改寫擬人句的方法。

教學重難點：學習並運用改寫擬人句的方法

教學過程：

一、瞭解什麼是擬人句

1、開門見山，點明本課主旨——學習改寫擬人句

2、瞭解概念——課件出示，教師講解。

二、知道改寫擬人句的常見錯誤。

1、課件出示例題：將“柳枝在微風中搖擺不定。”一句改爲擬人句。

2、課件出示第一種改法：柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。

教師講解錯誤類型：句中出現了比喻詞，將句子改成了比喻句。

3、課件出示第二種改法：柳枝在微風中搖來晃去。

教師講解錯誤類型：沒有把柳枝當成人來描寫。

三、學習並運用改寫擬人句的方法

1、課件出示方法1：給句子中描寫的事物加上人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。

2、教師以上句爲例，進行講解：“柳枝”可以改爲“柳枝姐姐”，並強調：加上人的稱呼必須符合語言習慣。

3、課件出示方法2：把句中描寫的事物的動作改成人的動作。

4、教師繼續以上句爲例，引導學生思考：“搖擺不定”與人類的哪個動作比較接近。

講解：“搖擺不定”可以改寫爲“跳舞”，並指導可以把句子寫得更美一點。

5、先後出示兩個句子，進行擬人句練習。

（1）桃花開了。（2）小河嘩啦啦地向前流。

6、出示第三個句子，引出改寫的第3種方法

例句：太陽慢慢地從東方升起來。

分析學生可能出現的困難：一時找不到合適的描寫人的動作來代替

出示方法3：不改變句中的動作，增加描寫人物神態的詞語。

講解：（1）透過具體詞句瞭解哪些是描寫人物神態的詞語。

（2）透過例句，瞭解用法：上句可以改爲“太陽公公紅着臉慢慢地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地害羞地從東方升起來。”

四、總結改寫擬人句的三種方法。