《加減教學六步驟》讀書筆記範文
當仔細品讀一部作品後,相信你心中會有不少感想,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?可是讀書筆記怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的《加減教學六步驟》讀書筆記範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
作者提出進行加減教學時,注意透過循序漸進,有步驟地安排教學活動,保持幼兒對加減學習的興趣,讓幼兒學到加減運算的方法和技巧,發展思維的靈活性和敏捷性。採取的步驟爲:
第一步驟:實物操作。幼兒初學加減運算時,投放多種不同的材料,讓幼兒在反覆的`操作活動中獲得加減的經驗,理解加減的內涵,掌握3以內的加減運算。
第二步驟:形象教學。幼兒思維具體形象,對新奇有趣的事物感興趣,藉助生動的故事情節,結合色彩鮮豔的背景和逼真的圖像演示,教幼兒學習4、5的加減。
第三步驟:表象教學。這是加減教學必不可少的環節,可幫助幼兒的思維有具體向抽象過度。
第四步驟:組成推理。有了以上的基礎,幼兒對加減的含義已有了基本的認識,完全擺脫具體形象,利用抽象數學進行學習。這時幼兒學習加減可以引導幼兒根據組成來推斷出其加減內容。
第五步驟:關係交換。讓幼兒意識到運算的邏輯關係:其一是加法的“變換關係”,即加數與被加數交換位置,其得數不變。其二是加減的“逆反關係”,減法是加減逆運算。
第六步驟:變化問題。在解答應用題時,注意設定多樣的問法,既有正向的問法,也有逆向的問法;既有明顯的問法,也有迂迴的問法;讓幼兒從多角度運用加減靈活變通地解題,提高解題能力。
以上的方法步驟,可以讓我們在計算教學中得到啓發和借鑑。
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