簡愛的優秀讀書筆記

簡愛成功塑造了一個敢於反抗，敢於爭取自由和平等地位的婦女形象。下面就隨小編一起去閱讀簡愛的優秀讀書筆記，相信能帶給大家幫助。

簡愛的優秀讀書筆記【1】

對簡愛，我有的是欣賞和讚美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，並把愛帶給每個需要她的人。爲了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，並最終也自己的愛人實現了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心並努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

這本書以簡?愛的幾句話開篇，引出簡?愛這位奇特女子，並透過這位女子平凡的、奮鬥的一生中的一些事蹟來體現這位女子敢於抗爭，追求正義、平等，心地善良，自尊自重，追求獨立人格等獨特的人格魅力，並從中穿插了筆者的所感所悟。

“難道就因爲我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心嗎？你想錯了！我的心靈和你的一樣豐富，我的心也和你的一樣充實。”相信看過《簡?愛》這本英國文學史上經典著作之一的人對這幾句話並不陌生。那是書中男主人公羅切斯告訴簡?愛，說他要和英格拉姆小姐結婚並要求深愛着他的簡?愛繼續留下來當家庭教師時，簡?愛拒絕的答語中的幾句話。這是簡?愛的平等宣言，也體現了作爲一名女性的尊嚴。

的確，一個人雖不能決定自己的出生，樣貌等外在的東西，但是每個人在人格上是平等的，不應憑一個人的地位高低、財富多少，相貌美醜等來決定一個人的貴賤。每個人都有自己的人生追求。命運是掌握在自己手中的。選擇什麼樣的人生由自己決定。簡?愛就是憑着這樣的信念，不因自己貧苦的出生，普通的外貌而抱怨不已，而是透過自己的努力和奮鬥，獲得了她渴望的平等與真誠的愛情，過上了她想要的平靜與安定的生活。就是這樣一名女子，她稱不上漂亮，還在人羣中一抓就是一大把的那種，普通的不能再普通了，卻以她那獨具特色的人格魅力與自強不息的人生感動了無數的讀者，也征服和激勵了一代又一代的人。

在她平凡而又歷盡坎坷的一生中，她敢於抗爭，追求正義、平等，心地善良，自尊自重，追求獨立人格。在她身上，我們看到了一顆美麗的心靈，也意識到了什麼纔是真正的女性美：不依附任何人生存，靠自己的努力與能力也能擁有屬於自己的天空。美貌只是一時的，應用一顆美麗的心去征服他人。

“不在沉默中爆發，便在沉默中死亡”，面對惡勢力與不公平，我們是勇於反抗，還是忍氣吞聲。令人讚賞的是寄人籬下的受盡委屈和不公待遇的瘦小的簡?愛選擇了前者。面對長得又高又大的表兄約翰?裏德的暴打虐待，曾習慣服從他的簡?愛終於忍無可忍，勇敢地站起來進行自我保護，與他抗爭，罵他是“殘酷的壞小子”“像個殺人犯，向虐待奴隸的工頭，像那些羅馬暴君”，還打得他大聲嚎叫。然而原本是受害一方的簡?愛卻因此而被關進了恐怖的紅屋子，在那裏，簡?愛在恐懼的同時，想到了舅媽裏德太太的憎惡，她兒子約翰的虐待蠻橫，她兩個女兒的傲慢冷漠，傭人們的偏心，意識到了自己在蓋茨黑德府是處於多麼低微的地位，對於現實的清醒和痛苦的認識使她發出了“不公平啊——不公平！”的吶喊，並第一次認識到要依靠自己的力量爭取自己的地位和權利。

在羅切斯特的面前,她從不因爲自己是一個地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認爲他們是平等的不應該因爲她是僕人,而不能受到別人的尊重也正因爲她的正直,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，並深深地愛上了她。他的真心,讓她感動,她接受了他後來,簡愛發現羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現,毫不猶豫地離開了他,她愛情專一。

所幸的是，歷經波折，有情人還是終成眷屬。簡?愛最終回到了羅切斯特的身邊，過上了她想要的生活，儘管羅切斯特身體已有些缺陷，但她認爲“自己無比幸福——幸福得難以用語言來表達”。看到這，相信每個讀者都會爲這個平凡的，獨立自主的女子擁有了她想要的幸福而感到欣慰吧。

簡?愛的獨特人格和品質又何止這些，不然平平凡凡的她怎能魅力經久不衰，感動和征服了一代又一代的讀者。任何東西都會隨着時間的流逝而殆盡，只有美好的精神品質能流芳百世。每個人都有自己不同的人生，但不管怎樣，都應在生活中永葆一顆美麗的心。用心生活，自尊自愛，做最真實的自己。

簡愛的優秀讀書筆記【2】

《簡·愛》的主人公簡？愛從小失去父母，十歲時被她的舅媽送到了慈善機構——洛伍德學校，在那裏她做了六年學生，當了兩年教師，八年後十八歲的她離開了培育她的地方，到桑菲爾德莊園給一個小姑娘做家庭教師，一年後離開桑菲爾德莊園又到一個小地方莫爾頓做了半年教師。

不管是在桑菲爾德莊園還是在莫爾頓，簡？愛都是一個出色的教師，另外她在荒原莊也因爲自己高超的繪畫技能深得兩個女主人公的賞識，讀到這些，我想：簡？愛從小到大隻在一個學校上過學，六年後就可以留在學校當老師，離開學校到其他地方也可以做一個優秀的教師，就是不做教師她也可以找到其他足以讓她自食其力的工作，比如縫紉、護理工等，看來那個洛伍德學校開設的課程是很實用的。根據故事情節來看，洛伍德學校開設的課程應該有：語言、歷史、勞作、繪畫等，勞作課應該有縫紉裁剪這一項。我不禁又想起了我們的學校所開設的課程，假如我們的學生六年的小學畢業後能到社會上找到工作嗎？別說是小學，就是再上三年初中畢業能到社會上找到像家庭教師這樣的工作嗎？當然不能。爲什麼？我認爲是和我們的中小學開設的課程有關。看看我們的中小學課程吧，哪一門不和考試緊密聯繫？就算是有美術、勞技、音樂等這些不和考試緊密聯繫的課程，但我們的中小學把這些課程當回事了嗎？

先說美術吧，凡是沒有額外在校外上過繪畫班的孩子，有幾個能在學校的課堂上學到點兒繪畫的技能和知識呢？學校裏或班裏一搞活動，需要畫個畫，哪班不是那些曾經上過繪畫班的孩子大顯身手呢？我女兒就是因爲從小就上繪畫班，所以一到初中，只要班裏一搞活動，畫個黑板畫或出個海報什麼的，一準把我女兒給忙活壞，爲什麼？其他孩子不會唄，班裏六十多個孩子，沒幾個能幫上忙的！嗚呼哀哉，我們的美術課，有其名無其實。簡？愛六年的學習生涯結束，給人畫肖像畫畫得栩栩如生，而我們的學生，接受了九年義務教育後也不一定會畫個簡筆畫。但這能怨我們的美術老師嗎？其實好多美術老師是有很高的水平的，因爲他們大部分都在校外自己辦輔導班，教出的孩子畫的真不錯，爲什麼在學校就教不出來呢？首先時間就不夠用，一星期一節美術課，幾十分鐘，夠幹啥呢？

再說音樂課，孩子們又學到了點兒什麼呢？認識簡譜？不會；認識五線譜？更別談。學會幾首歌？初中的孩子一到學期末，音樂考試要求唱一首歌好多孩子都唱不成。每一次課堂上做個遊戲，誰輸了要求唱首歌，一準把輸的人給難爲壞。會談樂器，更別想。這就是我們的音樂課，每次看到身邊那些五六十的老教師們拿着歌譜開個唱，唱的那麼自在那麼開心。我都在想，現在的孩子好可憐，音樂是最能抒發感情最能宣泄感情的載體，而孩子們面對音樂如同不會游泳的孩子面對一個漂亮的游泳池，很想享受其中卻望而卻步。我又想到了二十幾年前，我的一個同學畢業於鄭州一個護士學校，分配到了河南省醫科大學附屬醫院，她上班兩個月後我去找她，她無限遺憾地告訴我，她分在了一個最不好的科室：兒科。爲什麼？她悲慘地爲講述了分科室的經過：當時分到那個醫院的畢業生有二十幾個，最好的科室主任先去挑人，挑走了幾個長得漂亮的，接着次好一點兒的.科室又去挑人，漂亮的沒了，科室主任就問誰會唱歌跳舞，所以會唱歌會跳舞的又被次好一點的科室挑走了，我這個同學長得又不好看，又不會唱歌跳舞，家又是農村的，拙嘴笨舌的，只有等到最後，被最不好的科室兒科主任給不情願的領走了。她萬分感慨道：長相吧，爹孃給的，咱沒辦法。可沒想到在醫院上班還會挑會唱歌跳舞的。後來才明白，一到年終醫院都會有表演比賽，人家當然要會唱歌會跳舞的了。唉，既然工作崗位上這麼需要會跳舞會唱歌的人才，()那麼我們的學校就應該開設這樣的課程啊，但是，考大學考高中不考這些科目，有誰會想到這麼長遠呢？急功近利，應該不是老師們的錯誤吧。

最後說說勞技課吧，有的學校根本就沒有這門課，有的學校即使有，這門課也成了讓學生放鬆的大好機會，因爲學生根本就學不到有用的東西，就拿求實中學的勞技課來說吧，我們的勞技老師夠用心的了，課堂上領着學生學手編、做蛋糕、學雕刻等，但是孩子們並沒有真正學到一門手藝，其實勞技課不必學那麼多花樣，不管是教學生學廚藝也好，學縫紉也好，學理髮也好，只要精通那麼一門，對學生來說都是有用的。我只要一到放假，就手把手教女兒疊衣服，整理衣櫃，教女兒切菜，炒菜，熬湯……這些都是孩子一生中必須學會的生存本領，可惜在學校學不到。

我又想到了北京十一學校所開設的過程，當我知道他們所開設的課程那麼豐富時，真想把孩子送到那裏去上學，有次看李希貴校長的視頻，瞭解到他們不但課程豐富，興趣小組搞得也特別好，有一個喜歡汽車的孩子已經把大學裏有關汽車的專業知識學完了，學校裏好多老師和親屬買汽車都要向這個孩子諮詢，我真羨慕這個孩子的幸運啊，要是這個孩子不在北京十一中學，那他的這方面的愛好和天分估計要被無休止的語數外練習題給埋沒了吧。

若干年前大家都開始反對應試教育，大力呼籲素質教育，可是到現在，我們的素質教育還像個二奶或小妾一樣無法取代應試教育這個正室，原因何在？目光短淺！家長和學校都盯着升學考試，可是即使考上了一本二本又怎樣？有多少研究生現如今找不到合適的工作啊，找不到工作的原因又是所學專業不好，待業的大學生啊，他們的痛苦有誰能理解？

也許我的見識很淺薄，但是我所說的也不是沒有道理吧？真希望我們的中小學能開設一些實用的課程，一些學生喜歡的課程。

簡愛的優秀讀書筆記【3】

《簡愛》是英國近代文學一部有顯着地位的長篇小說，是作者夏洛蒂的代表作，他成功地塑造了一個敢於反抗，敢於爭取自由和平等地位的婦女形象，的確，在我看了這本書以後，我十分感動，也深深地被這樣一位勇於反抗，勇敢堅強的女主人公所感染。

全文可分四個階段：在舅媽裏德太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在聖約翰家。

簡出生在英國，年幼時她就失去了雙親，在舅媽裏德太太家裏度過了十幾個春秋，但是裏德太太對她並不好，包括她的子女，就連僕人也不喜愛她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環境，纔給她的思想帶來巨大的束縛，使她的行爲受到限制，她不得不去反抗。與她的表哥發生第一次衝突的時候，簡無所畏懼地說：“你這男孩真是又惡毒又殘酷！你像個殺人犯，你像個虐待他人的人，你像羅馬的皇帝。雖然爭吵的結果是大家顯而易見的，但是簡的那種勇敢的表現，反抗的精神卻使任何一個讀者震撼。

裏德太太正因不喜愛簡而將她隨便地託付個了一所學校，可這反而也合了簡的願，她根本不願留在裏德太太家――這個受罪的地方。

簡所進入的是勞渥德學校。在這個學校中，孩子們包括簡受凍捱餓，又要受到捱打，罰站，剪頭髮等侮辱，伙食十分惡劣，生活環境及其不衛生。感冒不能及時治療，註定了一大半會受訓傳染，斑疹奪取了許多孩子的命，簡在這樣一所學校裏，親眼目睹了一切，她仇恨這個學校，尤其仇恨這個學校的創始人布洛赫斯特先生，他是一個僞君字，這所學校根本是人間地獄，簡在這所學校中曾對她的學友海倫*彭斯說過：“當我們無緣無故捱打的時候，我們就應狠狠地回擊，我肯定我們就應回擊——狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人。這就進一步向讀者展示她不屈不撓的堅持反抗的一面。不得不叫人折服。福樓拜的名言

本書最核心的一部分也是第三部分，簡在桑菲爾德家做家庭教師的一段經歷。對於簡來說這是個很陌生的地方，也是簡第一次踏上這個大社會，與外界接觸，在那兒，簡遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡年紀大，人長得也不漂亮，但他們的思想卻有許多共鳴之處，簡自然地愛上了他。簡併不在意羅切斯特的萬貫家財和名利地位，她要的只是一份真實情感，一份友好坦率，她期望她們之間是平等的。可當她認爲羅切斯特要娶英格拉姆，有想把她留下時，她怒氣衝衝地說：“你以爲我會，留下來，成爲你舉足輕重的人嗎

你以爲我是一架自動機器，一架沒有感情的機器嗎……你以爲我窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！――我的靈魂也跟你們完全一樣……，我此刻跟你說話，並不是透過習俗，貫例，甚至不是透過凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說話，就像兩個都經過了墳墓，我們跟在上帝腳跟前，是平等的――正因我們是平等的。

這段話尤其讓我感動，沒錯，我們是平等的，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢，但是有着強烈的善心的家庭教師簡也對上流社會展開了挑戰……，幾經周折，簡和羅切斯特最後能走在了一齊。對白

簡從小受到了不公平的待遇，可她就是憑藉着自己無所畏代理人俱和勇於反抗的精神，才取得了事業上的成功和自己的幸福，我佩甩她，也祝福她過得更好。

雖然當今社會這種不公平的待遇可能很少見，但是反抗精神是我們每個人所不可缺少的，對於惡勢力的不公平，我們要學會反抗，勇於反抗，正因我們是平等的。