《我的老師》的讀書筆記

“老師”這是一個多麼光榮，令人嚮往的稱呼啊！我們每個人都有自己的老師吧，而我很幸運遇到了一位和藹可親的老師，下面是《我的老師》的讀書筆記，歡迎參閱！

《我的老師》的讀書筆記1

劉老師是我們的班主任，她那兩顆亮晶晶的眼睛，是“千里眼”，在課堂上不管你在哪個角落做什麼小動作，她都能發現；還有一對兒“順風耳”，課堂上無論你在下面說話的聲音有多小，她都能聽到，鼻子微翹，嘴巴特能說，講課時妙語連珠。

記得有一次，在姥姥家吃了太多的涼皮，上第二節課時，肚子特別不舒服，臉色蒼白，豆大的汗珠滾落下來，我不敢跟老師說便爬在桌子上，正巧被劉老師發現了，老師見我很難受的樣子，就立馬給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看，在醫院裏，我意識模糊隱約聽到了醫生對媽媽說，沒什麼事，就是涼東西吃的太多了，不消化，引起胃脹。媽媽給我拿了一盒藥，吃了以後，肚子沒有那麼疼了。回到學校，老師便拉着我，問這問那，直到我說了一句：“老師我沒事，就是涼東西吃多了，引起的胃脹。”老師緊張的臉上終於漏出來了開心的笑容。這一刻我感覺到老師嚴厲時，不容犯常識性的錯誤，呵護時，儘自己的所能，像媽媽一樣關愛我。

我喜歡自己的老師！

《我的老師》的讀書筆記2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。春蠶到死才吐盡了絲，蠟燭成灰了才熄滅。這說的難道不是我的老師嗎？難道不是慈祥的老師嗎？

我的老師都很好，其中，我最喜歡語文老師，因爲她的眼睛會說話。

語文老師有一頭烏黑的長髮，有一雙閃閃發亮的大眼睛，鼻子上架着一副眼鏡，她很溫柔，很和藹，對同學們很寬容，到有時也會很嚴厲，無論她多嚴厲，我總能從她的眼神中看到關愛。

有一次，我的成績很不理想，作文減了很多分，準備迎接老師的一頓批評，可老師並沒有批評我，只是不斷的鼓勵我，我從老師的眼神裏看到了溫暖。我下定了決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的期望。那之後，我就一直努力着，終於我成功了，我的付出得到了回報，我又從老師的眼中看到了高興，我相信老師的眼睛會說話，那是一種無形的力量，一直鼓勵着我。

我感謝老師，是她讓我慢慢的成長，學會了許多知識，我愛我的老師。

《我的老師》的讀書筆記3

我的老師很嚴格，也很慈祥。因爲老師的嚴格，讓我們學會了嚴格要求自己；因爲老師的慈祥，讓我們感到溫暖，讓我們學到了數不完的知識。

我的老師看起來很嚴格，其實內心非常慈祥，她的慈祥像波濤一樣永世不絕，不會改變。她眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧，笑起來非常自然，非常慈祥。她的頭腦是智慧的源泉，一問老師她就會馬上回答出來精彩的答案，帶領着我們來到知識的海洋，用智慧的鑰匙開啟神奇的門，一起分享知識，一起討論問題。

老師用她的嚴格，讓我們一天天地向成功出發。老師的嚴格就在她的要求。比如說寫字時不能有塗抹或拉來拉去的現象，比如說寫字時要保持正確的坐姿，比如說背課文要背得滾瓜爛熟，比如說……這些要求我們都必須遵守，這樣才能長大成才。

我們的進步是老師對我們嚴厲的結果。爲什麼呢？你看看老師的嚴厲就知道了。有一天，一位同學犯了錯，老師看見了，就罰他寫檢討。那位同學想把錯誤推給其他人，卻被老師的火眼金睛發現了，加倍懲罰他，讓他以後不再犯這種錯誤。其實老師給我們很多改正錯誤的機會，第一次犯錯了，只提醒她，第二次又犯錯了，就懲罰她寫東西，第三次還犯，就沒有機會了，會好幾十倍懲罰她。老師給我們改正的`機會，就是想讓我們知錯就改。老師在我們心田裏播下文學的種子，接着用知識的雨露，滋潤着我們。我們一定要利用好雨露，在底下長長地紮根，長成參天大樹。

老師，我們知道您有多辛苦。這些年，你給予了我們那麼多。是老師伴我們成長，是老師教我們知識。等我們長大後，一定不會辜負老師。我們要努力學習，天天向上。十年樹木，百年樹人。老師的教會之恩，我們終身難忘！

《我的老師》的讀書筆記4

老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正直的來幫助我們主持公道。老師是我們課餘的玩伴，能讓我們在玩中得到學習，在學習中得到快樂。老師對我們非常關心。每每想到我的小學語文老師，我都會忍不住那深深的思戀之情。

現在回想起來，葉老師應該有三十多歲了吧！她那高挺的鼻樑上架着一副眼鏡。那青絲裏還參了幾縷白髮，那是爲我們留下的。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當想起這首詩，我就會忍不住想起葉老師。葉老師雖然只陪伴了我們短短兩年，但我們在一起的時光總是清晰的在腦海中迴盪，令人回味無窮。她帶我們觀察樹葉，守着我們寫作業，教我們唱歌……

她在學習上對我們很“苛刻”。有一次，有一位同學沒寫作業，下課後她把那位同學叫到教室外面去說理由。那位同學就快速的想了個理由來應付她，可事情並不是那樣簡單。葉老師也是教了好幾十年的書，這樣就被騙了那可就白費了她那聽了無數次理由的耳朵和她那機智的心了。放學後，她把那位同學領到了她的辦公室，先打了個電話給那位同學的家長說明了原由，最後又特別叮囑了家長別打孩子，要好好教育他，這才肯放下電話。讓那個同學在她辦公室裏做完作業才準的回家。她並沒有想要教訓我們，只是想讓我們聽話，唬唬我們罷了！

還記得有一次，葉老師佈置我們寫《家庭作業》，明天下午便會檢查。坐在我旁邊的是我們班副班長，他是個男生，成績很好，驕傲也是在所難免的，因此葉老師教育他很多次了。

第二天到校，大早晨的就見他緊張兮兮的，那表情像是做了虧心事。他是在害怕嗎？是做了什麼壞事啦？是不是沒做作業啦？我在心中大膽的猜測起來。算了吧！他是副班長，更何況他成績一直都很好，不會不寫作業的！於是我打消了這個猜測。

下午檢查的時候到了，葉老師一進教室就看見了他那不自在的“死魚”表情，他眉毛稍稍的收緊，眼睛雖然在看其他地方，但他總是時不時的看作業封面，還時不時的用書本把作業給遮住。好了，總算抓住他的“小辮子”了，一想到可以用他的“小辮子”來威脅他心裏就好不得已，但事情總不會順心如意，他都逃不過我的這雙眼睛，怎麼可能逃脫葉老師的火眼金睛呢？葉老師好像發現了他在掩飾什麼東西，於是走了過來伸出手向他要到：“拿來。”“什麼”他否定道，眼中顯現出一絲惶恐。“作業。”不知何時葉老師的聲音已經嚴厲了起來。“我做了的。”他的聲音有些巍顫顫。“做了爲什麼要遮？這是你做的嗎？你認真了嗎？”這三個問題一下問愣了他。“別以爲自己成績好點就驕傲。你亂做我也不想多說了，你不做，就不能讓別人給你做，還亂做。”葉老師的眉頭差不多擰在一起了，我們都知道她生氣了。評講完作業後她扔了一句話給他：“放學後到我辦公室。”出於好奇，放學後我們幾個也悄悄地跟了上去，發現葉老師不但沒有批評他們，而且還又細心的又給他們講了一遍。

沒有一個老師會不愛他的學生，他會把他的學生當作自己的兒女一樣對待。

如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……

您啊！早已紮在了我的心裏；您啊！就是再塑知識的“偉人”；您啊！是我心中永遠敬佩的老師……

《我的老師》的讀書筆記5

一雙大眼睛加上一個能說出好文章的嘴巴，她就是我的語文老師—劉老師。

劉老師教導學有方使我們每次都能考高分。劉老師雖然嚴厲但講課風趣，我們都喜歡上她的課，劉老師還特別關心我們呢！

有一次，我在頭一天晚上吃了很多涼皮，還沒上完第一節課我就上吐下瀉，劉老師看見了趕忙打了我家長的電話。不知道爲什麼我家長的電話打也打不通，老師急的團團轉。突然，老師對我說你：“先在這裏等着，我去推車。”我疑惑問：“老師，您爲什麼要去推車？”老師說：“不去推車，怎麼送你回家？”我一想，下一節可是語文老師的課就說：“老師下一節課是您的課。”“沒事，我可以讓別的老師代課呀！”說完里老師把我抱在車上。

經過紅旗路時，因爲那裏正在趕集，爲了不讓人流衝下來老師爲我擋住了人流。到了我家老師坐也沒坐就走了。

老師像蠟燭點燃自己照亮別人。

《我的老師》的讀書筆記6

一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅彤彤的嘴，一頭酒紅色的直髮，這就是我的語文老師——劉老師。

他的字寫的可好了，像印出來的一樣，他對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，他就讓那個同學把作業重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會想把他捧到天上似的大加誇獎，被誇獎的同學當然就成爲班上的“明星”啦。

她有一個特點，那就是神不知，鬼不覺爲我們佈置好作業。有一次，我們在考試，交完考卷後，卻發現黑板上多了幾行字，這時，劉老師對我們說：“同學們快抄作業！”同學們的眼神中充滿疑問，好像在說：“劉老師，你是什麼時候把作業寫上去的呢？”

她還有一個優點：有愛心，一次，一個同學抓到了一隻蟲子，它的腿斷了，這時劉老師面無表情，把那隻蟲子放到草叢裏去，我們知道她一定很心疼那隻受傷的蟲子吧。

她上課很嚴肅，一定要全班56雙眼睛齊刷刷的盯着她，誰要是做小動作，就會被她的祕密武器－－“粉筆頭”襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，它就會使出絕世武功－－穿心眼好像要把人的心看透，有了這兩樣法寶，應該沒有人不服氣了吧。

我很慶幸我有一個“特別”老師。