《今天我是升旗手》讀後感範文10篇

《今天我是升旗手》是由江蘇少年兒童出版社出版的圖書，該書講述了肖曉爲了當學校升旗手的故事。接下來小編爲大家分享《今天我是升旗手》的讀後感內容，歡迎閱讀！

篇一：《今天我是升旗手》讀後感範文

雷鋒，這個人大家都很熟悉吧？他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學雷鋒，他的確也這麼去做了。

在肖曉上二年級的時候，因爲想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現在卻不同了，肖曉上六年級了，纔不會光想着撿錢去贏得表揚呢！再說了，梅放老師纔沒這麼好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到櫃子裏，然後再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，後來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學生！

其實，我個人認爲，拾金不昧的確是學雷鋒，但做一件小的好事也是學雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學好人，做好事。

記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產生了很大的影響。

本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱着小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：“阿姨，您坐吧！”

那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎着他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發現，公交車後面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發現，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發現了這個空座，便對大哥哥說：“小夥子哎，你坐那兒吧，那兒沒人！”

“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧！”大哥哥不假思索地說。於是，一個小年輕搶先躍了上去。

這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座！又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然後也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的，我那隻吊在環子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因爲，我做了好事呀！

學習雷鋒和肖曉學好人，做好事吧！那時候，幫助了別人，也快樂了自己！

篇二：《今天我是升旗手》讀後感範文

最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。裏面主要講了一個六年級的孩子想當上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好，可是肖曉心中一直有一個願望：當一回學校的升旗手。也許，升旗對許多成年人來說，只是把國旗升到旗杆頂端的人，可是，在肖曉心中，這個稱號非常重要。儘管願望由於種種原因總不能實現，但他並沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學學生並由此引發“手拉手”活動……

終於，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗。

讀了這本書，我覺得裏面的故事很生動，情節曲折，任務形象鮮明，通便洋溢着陽剛之氣，裏面的主人公肖曉對待事物不放棄，值得我學習。其實，在我們同學當中，有千千萬萬個“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發光的時候。由此我想到了一個道理，每個人都有願望，在願望實現的過程中，難免會遇到一些挫折，只要朝着自己的目標不懈的努力、奮鬥，不斷的挑戰自我、超越自我、戰勝自我，這樣才能品嚐到成功的喜悅。

篇三：《今天我是升旗手》讀後感範文

最近，我讀一本書：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。

書中的主人公，肖曉，是一個非常善良而又非常有責任感和榮譽感的小學生，他有一個夢想：就是當一回學校裏的升旗手。但卻總是沒能實現，但他沒有放棄，後來遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山小學的懷孩和其他的許多小夥伴，展開了“手拉手”的活動。終於，他升起了一面鮮豔的五星紅旗。

正是因爲肖曉有這麼一份責任感和榮譽感，他才能走向成功。而大多數人沒有。我們已經六年級了，很快就要離開我們的母校，我們現在還小，不能爲祖國做些什麼，但我們要有夢想。

我長大以後也許不會成爲什麼驚天動地的“傳奇人物”，但我做什麼都會爲祖國做貢獻，哪怕是清潔工。

就算是清潔工，他也會清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上爲人民服務，實際上卻是謀財害命。

其實，那些“傳奇人物”還不是有無數個普通的爲人民做貢獻的人鋪墊而來的？

2003年10月15日，楊利偉叔叔乘着神舟五號首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無法想象的困難，如果不是在飛船裏面目睹，誰都不會想到有這種情況。在“神舟五號”之前已有22名航天員犧牲。可楊利偉不怕困難，堅持到底，終於成功着陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國曆史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天。”

我國煤炭爲主體、電力爲中心、石油天然氣和可再生能源全面發展的能源供應格局，能源總自給率始終保持在90％以上……1950年，我國財政收入只有區區62億元，到2008年突破6萬億元大關，近60年增長了約1000倍！從62億元增長到1000億元，用了整整28年的時間；從1000億元增長到1萬億元，則用了21年的時間；而從1萬億元到突破6萬億元，卻只用了9年的時間。這還不是那些勞動人民的成果嗎？

現在，我一定要好好努力學習，將來爲祖國做貢獻，成爲一個有責任感和榮譽感的人。

篇四：《今天我是升旗手》讀後感範文

肖曉，一個平凡，但又不那麼平凡的人。他出生於軍人家庭，他和我差不多，有點英雄主義情結，精力充沛，奇想迭出。可是，他的膽子可比我大多了，比如說吧，有一回，肖曉和同學們智鬥偷猴賊，他差點爲此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說，他竟然敢一個人跑北京去，膽大包天呀！我佩服的五體投地，雖然有點魯莽，但是他那種愛祖國，愛紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。

他還有一個最大的特點就是愛國。他和別人的理想不一樣，他最想當的就是升旗手，可是就挨着他倒黴，第一回輪到他的時候，他偏偏生了一場大病，第二回輪到他當升旗手時，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省裏獲了獎，結果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子。看到此，我不禁非常同情他。

肖曉還關心同學，有一回他們班的同學林茜茜生了病，這個林茜茜“冷漠無情”，只知道學習，每當我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，爲了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最後林茜茜在他的感染下也成爲一個樂於助人的同學。

最後，他終於當上了升旗手，我覺得最後一段特別傳神：旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟後背幾乎成一個直角了。這時候，他感覺太陽的光芒“轟”的一聲，跳進了他的眼睛裏，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因爲我曾經也當過升旗手，那種榮譽感和肖曉的感覺一模一樣，感到作爲一箇中國人，作爲一個新時代的少先隊員，真得讓我自豪，讓我驕傲。

這就是肖曉，一個讓我們佩服的男孩兒，值得我們學習的好少年。

篇五：《今天我是升旗手》讀後感範文

最近我讀了一本書，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無爲，就不會沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。

試想，如果肖曉沒有英雄精神、崇高理想，怎會在青山小學與光明小學的“手拉手”活動中，還沒分到工作時沒有任何怨言，又怎麼會在“手拉手”活動中的升旗儀式上有如此精彩的表現呢？

想到這兒，我又不禁想起了許多人物。

楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進行離心機的訓練時，一般手中都有一個報警器，一按響報警器，離心機就立刻停下來，但他從來沒按過，往往都是工作人員透過他的各種檢測數據將離心機停止。他之所以這樣刻苦訓練是因爲他有着強烈的事業心和理想信念。

阿炳是一名民間音樂家，幼年隨師父學音樂，能演奏多種民間樂器。中年後雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器爲生。師承和發展了江南民間音樂，創作出二胡曲《二泉映月》、《聽鬆》、《寒春風曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂曲。試想如果阿炳沒有理想，怎麼會幼年就跟隨師傅學習音樂，又怎麼會在失明後創作了這些名曲呢？

貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學習鋼琴和小提琴，七歲登臺演出，12歲成爲宮廷首席小提琴師。一生中，創作了9部交響樂，5部鋼琴協奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內音樂歌劇等。在28歲時不幸耳聾，但他仍然繼續創作。試想如果他沒有理想，怎麼會那麼小就學音樂演出，成爲宮廷首席小提琴師，也不會創作這麼多樂曲，更不會在失聰後繼續創作。

人的成功與失敗源於自己對理想的追求，我也要像書中的主人公——肖曉一樣，不沉湎於雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。

篇六：《今天我是升旗手》讀後感範文

這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的夥伴們實現了他們共同的夢想，同時也完成了自己的願望——當一次升旗手。

肖曉在班裏是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要麼不做，要麼就做好。他一直有一個願望就是當一次升旗手，儘管學校因爲種種原因總不能實現，但他還在不斷的努力，幫從外地來的採購員找到了丟失的六萬元鉅款，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待“祝小娜”他還爲了去看升旗儀式，瞞着爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學的曾老師和懷娃，還有懷娃的那隻小狗“孩孩”。回來的時候，火車司機不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學時在校門口看見一個人的籃子裏裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學校後院，孩孩被班裏同學發現了，就由肖曉和全班同學一起來養孩孩。學校裏有隻狗很快被校長髮現，校長知道這是希望小學的狗，不但沒有罰，還準備和希望小學搞一次手拉手。希望小學來的那一天，校長決定讓肖曉當升旗手。

升旗那天，肖曉儀表堂堂，國歌奏起了，肖曉手腳利索的把國旗展開，一手抓繩釦，一手將國旗用力的往外甩。國旗翻卷着，飄揚着，一點一點的緩緩上升。

旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟後背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛裏，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。

讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標，一個人做一件事，要麼不做，要麼就做的最好。

篇七：《今天我是升旗手》讀後感範文

生活中，往往善良的人會讓人覺得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。

在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內容：小學三年級的學生纔有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長，而肖曉是副班長。四年級時，肖曉在“國旗知識競賽”中名利前茅，當升旗手沒問題，可他倒黴，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯過了機會。經過了一次次的“倒黴”，他放棄了，可是，經過了老師的鼓勵之後，他做了許多好事，積極參加學校的活動，最後他終於親自升旗了五星紅旗。

在這本書中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個善良的孩子，爲了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒有。如果，社會上在多一點這樣的人有多好啊！有時候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩；有時候，有些人，遇到經濟上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他；有時候，你在馬路邊看見有個人不小心受傷了，你不會送他去醫院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……爲什麼那麼多的人沒有善良呢？不，不是，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時，你帶了雨傘，借他撐一下，他會說你很善良；如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會說你很善良；如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫院，人家會說你很善良……

肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學，他在路邊發現了一個黑包，拿着拿着，一個土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來了。是啊！可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……

是啊！如果生活中有這兩種人，那麼生活將會更美好，希望大家都坐着兩種人。

篇八：《今天我是升旗手》讀後感範文

每個人的`一生總會有許多夢想，每個人都會爲了夢想而努力。可在追夢的途中總會經歷風風雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，纔會到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現得淋漓盡致。

這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學兼優。他心中有一個願望：當一回學校的上升旗手。儘管願望由於種種原因總不能實現，但他並沒有放棄。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜……終於在臨近小學畢業時親手升起了那面五星紅旗。

這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮明通篇洋溢着陽剛之氣，具有很強烈的藝術感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現出了孩子對於夢想的不斷追求。這不是我們也應該具有的嗎？

肖曉他透過總記得努力終於完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個孩子，沒有被現實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過餘年……也許他在走一點，哪怕一步，也許就會到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什麼，隨遇而安，一生毫無目的的活。我真爲他們感到可笑和可悲。

人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想註定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場耐力賽，在比賽中你要有耐心，恆心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝着夢想的終點邁步，活出自己的風采，因爲我們相信夢想就在遠方！

篇九：《今天我是升旗手》讀後感範文

肖曉，一個出手于軍人家庭的孩子，夢想着當一回學校的升旗手，儘管因爲種種原因未能實現，但是他仍沒有放棄夢想。他幫助同學、智抓偷猴賊、幫助希望小學學生引發“手拉手”活動……最後在臨近畢業的時候，他親手將國旗升上藍天……

爲什麼肖曉——一個平凡的小學生，卻能辦出驚天動地大事呢？是巧合嗎？

不，那是一種信念在激勵他。那種信念，叫執著。一開始，在我剛看這本書時，我認爲肖曉很笨，只是當一回升旗手罷了，費那麼大勁幹什麼？我一直在笑他太傻。但從後面的故事情節中，我發現，我真的錯了。他升起來的哪裏只是一面國旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀啊！執著二字，已深深地刻在了我的心中……

也許，我就是少了這份執著。

有些時候，我一遇到困難就想着怎樣去躲，怎麼去退縮，我並沒有想到怎麼迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會挺身而出，只是當作沒看見就是。我和同學去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發出挑戰。

突然間想到：那飄揚的紅旗，就是中華民族的那種執著吧……

每個人的心裏也有一個旗杆，可是有沒有紅旗就在於自身了。

有一天，我站在山頂，眺望遠方。發現，遠遠的，升起一片紅雲。不是紅雲，是山風吹動的紅旗啊！風舒展了紅旗，在蔚藍的天空襯托下，它，騰飛了起來，我看不見誰是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。

升起屬於自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠飄揚！

篇十：《今天我是升旗手》讀後感範文

老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來，我就去書店買了這本書，回到家後，我就拿出這本書津津有味地翻看。

《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之後的又一部優秀長篇兒童小說，書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了：肖曉很想當升旗手，但因爲種種原因總不能實現，但是後來透過努力，他終於成功了。

肖曉生於軍事家庭，熱愛武器，同學有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手。可是，他因爲種種原因，失去了許多次機會，就在最後，他實現了夢想。

包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水衝不走，棒打不散。學習不是太好，做作業遇到不會飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學習他的這一點哦！但是，他也有個優點，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見的話，他就挺身而出，就會對肖曉打抱不平，而這種事情發生在他自己身上，他就一笑了之的過去。

巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一箇中學生，個子卻很矮小，不像箇中學生。有一次他爲了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學的作文，拿給肖曉用，這個忙採取這種方式幫，幫得不太好喲，有點兒害人又害己。

看完這本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要後來再努力，就能成功。