竊讀記讀後感300字左右
認真讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,爲此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家整理的竊讀記讀後感300字左右,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
竊讀記讀後感300字左右1
前一段時間,我“遇上”了一篇文章,名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時候的竊讀經歷。讀完了這篇文章,我深有感觸。
這篇文章講述了一個令人傷感的故事:因家裏沒有錢買書,作者每天放學後都會溜進書店裏偷偷看書,一次,她被書店店主趕出了點,她狼狽不堪,自尊心也受到了傷害……
我覺得,雖然現在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經歷,但是,假如我是當時的林海音,我就不會再去找另外一家書店看書了,而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書店後還繼續找下一家書店看書,說明她太愛讀書了,假如她當時沒有讀那麼多書,她也就不可能出書,不可能成爲一個作家,不可能……
讀完《竊讀記》,我不僅瞭解了以前時候普通人家的生活,也懂得了看書,可以使自己變得強大起來,也許,有很多作家小時候,都有着這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀記讀後感300字左右2
今天我們學了一篇課文,讀後使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個經歷。文中林海音偷偷摸摸溜進書店,小心翼翼偷看書本。在整個竊讀經歷中,作者林海音寫出了它的精華所在,把林海音竊讀的.心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語式的獨白,生動的展現了作者那種如飢似渴的心情。從開始找書,到隱藏看書,最後戀戀不捨得離開書店,這些都像我們展示了作者對書的喜愛之情。
作者做了很多的白日夢,說明了作者家庭艱苦,還向我們傾訴了另一層含義,她在這種環境下只有竊讀的方式來獲取知識,做這更向我們顯示了她的渴望知識的心情。
課文寫了她爲了獲得知識而竊讀,她不顧身體上的缺陷而讀書。作者這樣渴望知識的精神令我們學習。她在那個艱苦的年代還能好好讀書,而我們呢?現在是發達的二十一世紀,我們的學習環境都大大提高了,我們還有什麼資格不好好讀書呢?和林海音對比一下,我們的學習環境真是大大改觀,但有時我們還沒有作者林海音學習的那麼如飢似渴。讓我們記住一句話:?我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。?
我們要向林海音學習,好好讀書,讀好書,讓書香伴我成長。
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