班長下臺讀後感精選4篇

當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的班長下臺讀後感精選4篇，希望能夠幫助到大家。

班長下臺讀後感精選4篇1

心地善良，活潑開朗，樂學向上——這就是《班長下臺》此書中的主人公阿桂桂！身爲班長的她，究竟有什麼妙趣橫生的小故事呢？

就阿桂桂自己而言，讓她成爲班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優異，是班上的尖子生。她理科常常不及格，所以經常爲此苦惱。可是，她在同學老師們的眼裏，是個學富五車的好學生！

阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂的！有跟老師的祕密發生，也有和同學的趣事發生，還有和關於自己的奇妙事件發生……

阿桂桂在班上模仿老師逗得同學開懷大笑，阿桂桂在錯事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺上和新來的插班生小元元一較高下，阿桂桂在爲雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫腳的表達中和小夥伴們一起去探索、認知巨人阿達，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰爭中目瞪口呆……

我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！

班長下臺讀後感精選4篇2

我讀過一本十分好看的書，叫《班長下臺》。

《班長下臺》這本書講的並不是“班長下臺”，“班長下臺”只是其中的一個章節而已。寫的是作者桂文亞小時候的人生經歷，寫的十分生動，內容也十分有趣。

這本書分三輯，分別爲第一輯：記得當時年紀小，第二輯：思想貓，第三輯：你看見，你聽見了嗎？我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章：抽菸的滋味。這一章寫了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽菸，就想親自抽菸。結果吸了第一口，卻是一股乾澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香菸味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點把煙抽完，可還是那種乾巴巴的味道。這時，爸爸進來了，桂文亞立馬把香菸扔到了牀下，而牀下堆着舊報紙，差點引發了一場大火。

讀了這一章，我認爲外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說了，週末外婆來看桂文亞和桂文飛（桂文亞的妹妹）時，她們兩個巧克力一個人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜裏悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺得外婆太縱容小孩子了。我還覺得桂文亞小時候很天真，她認爲抽菸是一件挺有學問的事。抽菸得先點火，然後要用一種合適的姿勢拿着煙，深深地吸一口，再吐一個白白的菸圈，加上腦子裏在想一些什麼很神祕的事情，就更完美了。我有點哭笑不得，但回想起來，的確在孩子裏抽菸的印象，就是這樣，不過最後的事十分危險，也得先看看牀下有什麼才能扔吧，不過幸好爸爸在場，不然的話，大火燒起來那可不得了。

你也買一本《班長下臺》吧！

班長下臺讀後感精選4篇3

《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這裏可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。

主人公玩的比學的時間長几倍，所以她的數學、英文、理化不好，同學們還經常鄙視她。但她就是這樣，用好的東西交換別人的答案，靠抄答案來矇混過關。（我不推薦這種方法，這會讓我們想起我們班的某一個人一樣）還搶妹妹的糖果，偷妹妹的東西，摘林子的橄欖，買長劍嚇唬別人。作者還有一個自己的世界，她喜歡一個人思想，更喜歡在自己的世界裏暢遊。但她也有可愛的一面，給老師送奶粉，給老師鑽石讓老師的病好起來，替老師流淚。“童年是快樂的，是五彩繽紛的，不是一個顏色，所以，不能扼殺孩子的一顆想象力”。這就是桂文亞寫作的'特點，讓我們開心快樂，領略童年的盎然和回味無窮的思考和感動，她沒有用大人的觀點，而使用小孩子的觀點來寫一本書，讓我們感覺到童年的快樂和盎然。童年是永遠回不來的，但也是永遠忘不掉的。我想說：“很多書都是用大人的觀點去寫的，而桂文亞的特點是獨特的，她的書是獨特的，也是幸福的。”這是我們忘不了的一本關於童年的好書。

班長下臺讀後感精選4篇4

今年寒假我讀了一本叫做《班長下臺》的書，這本書裏邊內容豐富、充滿了飽滿的想象力。

《班長下臺》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時光燈下，那些在黑夜裏閃爍着美麗光彩的鑽石，就像變魔術似的，統統沒有了！我定睛一看，啊，怎麼可能，怎麼可能！他們是一堆堆尖尖的、髒髒的、碎碎的碎玻璃哪！啊！真是太丟臉太丟臉了。

賞析：作者懷着好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發現了一些“鑽石”，於是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達了作者的友愛之心。

但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個不精心的疏忽，可以造成這麼大的遺憾。可是，有什麼用呢？陳伯伯已經過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補錯誤了。

賞析：從這裏可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇於知錯能改的精神，值得我們學習。

這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。

上初中的班長，因在小學當過班長，有經驗，所以老師請她當班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選爲副班長，但她還是不願意。“這應該讓給好學生！”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。

自己知道自己在某些方面的不足，而勇於認識到，這纔是“班長”。