《桃花心木》讀後感800字

細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《桃花心木》讀後感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《桃花心木》讀後感800字1

《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。作者便從其方法聯想到了做人。種樹人不定時不定量的澆水方法，是爲了讓樹苗學會獨立自主，不要養成一顆依賴的心，這才能長成百年不倒的參天大樹。做人更是如此，不要什麼事情都想讓家長幫助，遇到難題便直接向家長請教，都不經過大腦的思考。家長都有體貼兒女的心，有問必答，有求必應，這樣便使兒女們養成一顆依賴的心。這樣，困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什麼大風大浪，就會失了方寸，什麼也做不好。

這就是如今社會上出現衆多高智商低能力的學生的原因了，因爲家長的溺愛，讓他們養成了一顆依賴的心，生活中許多家務活，如洗衣服，疊被子，打掃衛生，清理房間等，全部由家長一手承包了，許多學生對這些事務完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什麼也不會，整個生活變得一團糟。

我知道許多家長要讓孩子有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見孩子累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權承攬了。種樹人爲了讓樹學會自己在地下把根扎深，學會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓孩子學會獨立，首先也需要對其思想上進行教導，讓他知道獨立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。

生活是如此，學習上更是如此。要把基礎打牢了，不要那一次作業沒有做，都是抽查，沒有發現你，你便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根紮在很深的地方，任憑多大的狂風暴雨，也不爲之動搖。如果根紮在很淺的地表，一次兩次倖存下來，一旦來了狂風暴雨，立刻被連根拔起。

讀了這篇課文，可以很深刻地瞭解到種樹和做人之間的密切關係。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學會自己尋找水源，把根紮在很深的地下；人只有學會在不確定中生活的人，纔是一個堅強，經得起生活考驗的強者！

《桃花心木》讀後感800字2

在開學以來，我學習了一篇富有特色的文章，名叫《桃花心木》。讀了後，我覺得這篇文章有一定的教育性。可真是學無止境，意在言外啊!裏面主要描述了種桃花心木的人，讓樹苗自己找水源，克服依賴性，學習獨立自主精神。想到這，我情不自禁地記起一件刻骨銘心的事情，哎……真不該。

“糟糕了，明天是星期一，就輪到我值日了，那誰來叫我起牀呢？”我逼於無奈地說。生病了的媽媽昏頭昏腦地說：“不用擔心，我還能支援叫你起牀吧!”聽後，我纔好好鬆一口氣，並且若無其事地上牀睡覺。這時，我心裏想：雖然我這樣依賴生病的媽媽，是很殘忍無良的。但是，我從來也不是一個自強的孩子，只好處處依賴他人了。想完，我又繼續睡覺了。今天一大早，我睡眼朦朧地睜開來，發現媽媽還沒有來叫醒我，“難道時間還沒到”我半信半疑地走出客廳，看看時間。7點了!比我昨晚預料的時間多了一大截。不知不覺，已經7點15分了，我連忙跑回學校，放下書包，把作業交得妥妥當當。……好不容易熬過了艱難時刻，我把骯髒的地方清洗乾淨了，正準備回教室。但經過其它教室時，已經7點半了，我心裏想：這回一定慘了，這個時間，班主任黃老師已經到達教室，檢查同學們的早讀情況。

哎!都是我不好，處處依賴別人。

“鈴鈴鈴……”下課了，我的夥伴親切地對我說：“你還記得我們學過的《桃花心木》這文章嗎？裏面教育了我們一個道理，要學會獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴別人，這樣只會令你永遠也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。

這時，我心裏想：對了，我不能事事依賴着別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經過這次的教訓，我再也不會把自己的工作交託給別人去幹，努力實踐自己的事自己做。

雖然我明白了做人要自立的道理。但是，我怎麼也不明白我的好朋友會知道我這次是依賴別人，去幹我的事情呢？可能她是我真正知心的朋友吧!

《桃花心木》讀後感800字3

寒假必讀書目《桃花心木》，我拿起這本書，就已經徹底地愛上了這本書，書中主人公的童年生活實在是太有趣了！當然，這本書也特別令我感動！

這本書的主人公就是作者自己，他講述了作者的童年生活，我印象最深刻的是作者童年時的那些水果以及家常菜。令我感興趣的是他們那個年代的水果是我在城市裏都見不着的，比如，他們稱爲“山櫻桃”的果子，據說這個果子滋味如蜜，甚至勝過櫻桃。還有青蓮霧，雖然文中說滋味酸澀，但是我還是非常好奇。最好奇的莫過於冰糖芋泥了，因爲家中的芋泥幾乎都是鹹味的，而書本中的卻是甜味的。我覺得雖然作者的童年時代各個方面不是很先進，但他們的生活真的很有趣。

我現在經常喝的飲料，對於他們那時候就是一種奢侈品。作者小時候因爲貧窮，不能經常喝到汽水，因此，他非常向往喝飲料。但是他只有三種時候可以喝到飲料。例如，過年時吃年夜飯的時候，再有就是喜慶宴會的時候，最後便是廟會節慶的時候。但是他能喝的量卻非常少，每次只有半杯。因此他嚮往着他可以喝汽水喝到飽腹，正因如此他才做了一件“傻”事。因爲貧窮，所以他們家用的都是油燈。有一次他看到了一個裝有煤油的瓶子，他卻錯把它當成了飲料，所以便趁人不在咕嚕咕嚕得喝了下去，結果他突然兩眼翻白，口吐白沫地倒了下去。好在他被及時發現得到了救治，纔沒有造成悲劇。看到這裏，我不僅對作者充滿了同情，同時對他的家庭與遭遇充滿了同情，我感覺到了我們生活在這樣的年代是多麼的幸福。

作者的母親，她的形象在我的心目中特別高大。作者以第一人稱的寫法講述了他的母親不怕吃苦，嫁給了他的父親，還帶着他們這麼多小孩，並且不抱怨，不要求我們。父親生病的時候她連醫院都沒走出半步，好幾天都沒睡好，人也瘦了一圈。這樣的母親正是傳統的中國女人的典範，她就是衆多孩子的榜樣。

當然，我們現在的生活是多姿多彩的。我喜歡一家人聚在一起購物或者看春晚、吃年夜飯，這顯得格外親切。我的爸爸媽媽就像是作者的父母一樣無微不至地照顧着我，讓我健康成長，但我有時候會對他們發脾氣或者頂嘴。看了《桃花心木》這本書後，我感覺特別慚愧，我會改掉之前的缺點，向本書作者學習做一個孝順父母的好孩子。我相信，我一定會做到的！

《桃花心木》讀後感800字4

今天我讀了《桃花心木》一文，感受啓發。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規律的故事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。樹苗很弱小，種樹人卻對其“漫不經心”，“沒有規律”的照料，對於樹苗的枯萎，種樹人不厭其煩的補種。我一開始對此感到莫名奇妙，爲什麼種樹人不按時每天都給樹澆水？爲什麼種樹人還要補種？他應該精心管理，按時澆水，除草施肥。樹苗就不會枯萎了！

當我讀到“我澆水只是在模仿老天，老天下雨是算不準的，他幾天下一次……”時，我知道：種樹人是在爲樹苗創造一種自然成長的環境，教給樹苗在不確定中找水的本領，讓樹苗學會在不確定中找水的本領，讓樹苗學會適應自然，找到適應自己生存的方法。如果種樹人每天按時澆水，樹苗就會養成依賴的習性，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗就枯萎的更快，而僥倖存活的樹苗，遇打狂風暴雨，也會一吹就倒。

“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能力，努力生長。”這是育人做人的哲理，人只有在艱苦環境裏經受考驗，發揮潛能，才能生存和發展。人同樹木一樣，如果人在不確定中生存，就必須克服種種困難，經得起各種挫折的考驗，從而鍛煉出獨立自主的能力。

在學習上，許多同學不善於思考，養成照抄照搬的習慣；在生活中，過着衣來伸手飯來張口的生活，自理能力很差，依賴性強，離開父母無法生活。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們不應該做籠中鳥，溫室裏的花，我們要做展翅翱翔與藍天的雄鷹，去征服山那邊更高更遠的天空，去接受暴風雨的洗禮，長成參天的棟樑！

如果想要自己以後充滿五彩光環，就必須學會獨立自主，經受得起生活的磨練。面對和挫折，沒有任何依靠也能想方設法找出克服，戰勝困難的辦法，繼續生存和發展。也只有這樣，才能做生活的主人。

《桃花心木》讀後感800字5

“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立的心。”每當聽到這句話，我就會想起桃花心木是如何長成挺立的大樹，讓我又不僅翻開了這本書。

這篇文章是林清玄寫的，作者發現種樹人來給桃花心樹苗澆水的時間不固定，導致其死棵，從而感到奇怪。後來種樹的人告訴他，不固定的澆水能使桃花心木沒有依賴性，從而自己紮根努力生長。作者從種樹人的話悟出了人生的哲理：人也要自力更生，要獨立。作者在描寫和敘述中轉承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，從而受到啓示，感悟到人生的道理。

我也很贊成種樹人的做法。不經歷風雨，小樹苗就不能長成參天大樹，不經歷一番磨鍊，我們也不能成爲棟樑之材。種樹是百年大計，長時間澆灌，樹就會有依賴性，根浮在地上，是經不起風吹雨打的；如果不固定的澆水，樹根爲了喝到水，就會拼命地往下紮根，從而找到水源，這樣的樹再經歷多少風雨也不怕。人也是一樣，如果父母溺愛孩子，孩子有了依賴，就不會自立，從而以後無法生活。“十年樹木，百年樹人”只有那些自力更生，知道管理自己的人，纔會快樂成長。學習就如同種樹，有的父母經常幫助孩子整理要點，孩子自己也就照着父母整理的背，成爲被動學習者。久而久之，孩子沒有了自己的方法，只依賴父母的方法。而有一些人，自己主動學習，自己尋找方法，久而久之，自己的成績提高了，並從中學到了更多知識。

由此及彼，讓我想起了一個故事：有一對兄妹倆，父母雙亡。姐姐爲了讓弟弟讀書，自己打工賺錢。而且每天幫弟弟洗衣服、複習功課，做着一切可做的事。後來，弟弟上了大學，在學校住宿，可是還沒有上完一天，就哭着回來了，嚷着不要上學，要和姐姐住。原來，小時候什麼事都是姐姐乾的，他到了大學什麼也不會，不會照顧自己。從這可以看出姐姐雖然對弟弟很關心，但因爲過於的幫忙，使弟弟陷入“絕境”，一旦失去姐姐的庇護，自己就無法生活了。

其實，人的能力也是逼出來的。學會在不確定中成長，能使自己學會獨立；在不確定中成長，在自己面對挫折時有勇氣保持淡然和鎮定；在不確定中成長，就能讓自己成爲明天的主角。

《桃花心木》讀後感800字6

桃花心木是什麼？大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。 文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理 讀了這篇文章，我在很地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。 另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。 我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！ 而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！ 我認爲我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們，你認爲呢？

《桃花心木》讀後感800字7

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我纔讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！

文章講的是一位種樹人，爲了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。

是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的.人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化爲巨大的力量，努力生長。

十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！

我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才１４歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……

我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學生能做到嗎？中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！

大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！

家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！

《桃花心木》讀後感800字8

“糟糕了，明天是星期一，就輪到我值日了，那誰來叫我起牀呢？”我逼於無奈地說。生病了的媽媽昏頭昏腦地說：“不用擔心，我還能支援叫你起牀吧！”聽後，我纔好好鬆一口氣，並且若無其事地上牀睡覺。這時，我心裏想：雖然我這樣依賴生病的媽媽，是很殘忍無良的。但是，我從來也不是一個自強的孩子，只好處處依賴他人了。想完，我又繼續睡覺了。今天一大早，天色微明，曉霧瀰漫，我睡眼朦朧地睜開來，發現媽媽還沒有來叫醒我，“難道時間還沒到”我半信半疑地走出客廳，看看時間。頓時，驚訝的7點鐘出現在我的眼前，比我昨晚預料的時間多了一大截。這時，我健步如飛地跑回房間，並且鑷手鑷腳地穿好衣服，打扮了一下。於是，我不管三七二十一地跑往學校。要奔跑的一路上，我心裏想：爲什麼媽媽會忘記來叫醒我的呢？難道她……我心裏出現了許多個問號，想着要解決。不知不覺已經7：15分了，我連忙跑回學校，放下書包，把作業交得妥妥當當。這時，我拿起掃把，大步流星地來到值日地方去清潔……好不容易熬過了艱難時刻，我把骯髒的地方清洗乾淨了，正準備回教室。但經過其它教室時，知道已經7點半時，我心裏想：這回一定慘了，這個時間通常全班同學都回來了，而且班主任黃老師已經到達教室，檢查同學們的早讀情況，都是我不好，處處依賴別人。於是，我提心吊膽，六神無主地走回教室，就聽見了一陣陣琅琅的讀書聲在我耳邊迴響。我還看見黃老師坐在講臺上批改作業，他微笑地看了我一下，便再繼續工作。我放心地坐下位子，認真地讀起書來。

“鈴鈴鈴……”下課了，我的夥伴親切地對我說：“你還記得我們學過的《桃花心木》這文章嗎？裏面教育了我們一個道理，要學會獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴別人，這樣只會令你永遠也長不大！”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。這時，我心裏想：對了，我不能事事依賴着別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經過這次的教訓，我再也不會把自己的工作交託給別人去幹，努力實踐自己的事自己做。

雖然我明白了做人要自立的道理。但是，我怎麼也不明白我的好朋友會知道我這次是依賴別人，去幹我的事情呢？可能她是我真正知心的朋友吧！

《桃花心木》讀後感800字9

我學了一篇課文，叫做《桃花心木》。大家都應該瞭解桃花心木這種樹吧！它有着淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。可作者遇到的種樹人可不是這樣的。因爲種樹人每次來澆水，並沒有規律，有時隔三差五的來一次，有時很久纔來一次。於是作者非常疑惑，便問種樹人爲什麼。答案揭曉，原來種樹人是想讓樹木適應不同的環境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹。

有一種植物生活在沙漠裏，叫做駱駝刺，因爲沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土裏尋找水源努力生長。

大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環境裏生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。

我還聽過一個故事。有兩隻貓，一隻非常懶惰，而另一隻則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩隻貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什麼也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那隻勤快的貓每天都在練習生存的基本功。後來貓媽媽去世了，兩隻貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那隻懶惰的貓被兩隻狗撕咬得全身受傷，落下個死無全屍的悲慘下場。

這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。

我們之所以要獨立，是因爲我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪裏來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之後，我們也需深思。經過磨難的人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。

在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養其根，人應該養其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心纔不會拖累社會，纔會對社會有更大的貢獻。

所以，向着我們獨立自主的目標進發吧！

《桃花心木》讀後感800字10

《桃花心木》講述了：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？爲什麼，爲什麼比不上美國？因爲中國，因爲中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！爲什麼說窮人的孩子早當家呢？因爲那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！

我認爲我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。

《桃花心木》讀後感800字11

他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業。”

它們說：“給一片天空，於是，我們學會了飛翔，緊追着夢想。”

——引子

作者用淺顯易懂的話語描述了人生中的哲理，這是生命的震撼；種樹人的一席話，平淡卻引人深思，他的語未完，那些空白，需要我們填補，這是平凡的震撼；桃花心木從幼苗時接受的訓練，同我們一樣，是汗水和淚水的澆灌，使它的根扎到很深，汲取着百年生長的營養，這是自然界的震撼……

他，是夢想的締造者

在樹的生命裏，他是靈魂的工程師。我是羨慕他的，種樹人見證了參天大樹的成長；我是佩服他的，種樹人與衆不同的睿智，成就了百年的基業；我是敬仰他的，用一份平凡，創造了一片綠洲——當生命的定義，融入在這圈圈的年輪。

他，是夢想的締造者。

有一種榮幸，是超越了人與自然的界限。種樹的他，不是桃花心木的種植者，更像是它們的父親。用年老者的睿智，憧憬着百年後的花紅柳綠；用年老者的心態，去培養自己的孩子，讓它們獨自去適應、去接受，面對命運的考驗，退或進，他的目光選擇了答案——

於是，我笑了。因爲他和桃花心木，同樣選擇了後者。

它們，是成功的接受者

簡單的文字，不加華麗的辭藻。這篇文章裏，你們一言不發。但你們是主角，我和種樹人一樣，期待着百年後，你們的枝繁葉茂；千萬讀者和種樹人一樣，我們憧憬着一片桃花心木創造的綠洲……

你們笑了，風輕撫桃花心木的面頰。你們迎風招展着，在這個春天，努力成長着。種樹人走了，他模仿老天下雨的時節走了，但那殷切的目光卻依舊閃耀在你們的身上——種樹人選擇了靜靜等待，或許他看不到你們枝繁葉茂的歲月時，但他卻給後人的心中，根植了一份恬靜、播撒了一片希望。

一個溫柔的名字——桃花心木，是春日桃花的淡淡粉色，還是心中參天木材的高大偉岸？輕喃這個名字，穿過厚實的土地，我看到你們的根脈相連，扶持着成長。暴雨來了，你們棵棵不倒；狂風將至，你們脊背挺的更直。

桃花盛開的季節，將心中之木採擷。

百年之後，這片桃花心木林將會成爲一片參天的廕庇。

每個人都應當擁有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴——這是種樹人無言中的話語。

在我學會獨自生長的那一刻，我能夠用自己的力量，護送葉子去飛翔——這是桃花心木的話語。

於是，讀罷此文，我也學會了飛翔。

《桃花心木》讀後感800字12

四年級時，我讀過林清玄先生寫的《和時間賽跑》，我印象最深刻的一句話是：“所有時間裏的事物，都永遠不會回來了。”它讓我讀懂了時間的寶貴，我們應該珍惜時間，合理地運用時間。寒假裏，我又讀了林清玄先生寫的《桃花心木》。

《桃花心木》以寫作者童年爲主，字裏行間透露出作者對童年時光無限的留戀與懷念。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美、高大而筆直。種樹的人讓作者產生好奇之心，他不像其他種樹養花的人，一天澆一次水，定時定量地澆水，而是沒有規律地澆不充足的水。從和種樹人談話之中才瞭解到他這樣的澆水方法原來是模仿老天爺下雨，這樣纔不會讓樹苗養成依賴的心。

讀着，讀着，我也讀懂了，我們是成長的少年，在成長的道路上，難免會遇到困難，有些人會被打垮，但有一些人，會從困難的考驗中吸取一點一點的經驗，久而久之，有了克服困難的勇氣，學會應對困難的方法。

林清玄先生寫這本書，不僅僅是寫那位與衆不同的種樹人，更多的是告訴我們，他那段難忘的童年時光以及那段艱苦的日子。他那些錯把煤油當做汽水喝的日子，那些天天吃最便宜的魚吃出最好味道的日子，那些吃把番薯做成各種食品的日子......

作者從來沒感覺過那樣的日子有多苦，這跟他的父母是分不開的。作者的父母面對生活的挫折，面對任何困難，從不抱怨，依然能保持樂觀的生活態度，依然能讓心中充滿愛。文中林清玄先生說過：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，能鍛造出獨立自主的心”。就如同學習上的事一樣。

學習上我遇到過許多困難，記得有一次，我在做數學題時，有一道題，讓我絞盡腦汁都做不出來，我就去請教爸爸媽媽，可是連他們也不會，我只好去請教老師，不曾想，老師也只是提示我一下，並沒有告訴我答案，我只好自己去思考，想了整整一個下午，直到晚飯後我纔想出來，想出來以後才發現原來可以這麼簡單就能解啊。

童年的腳步漸漸離我遠去，感謝林清玄先生的散文集《桃花心木》，它不僅讓我接觸了散文，更讓我有了成長的勇氣，它教會我不管將來遇到什麼困難，都要保持一顆樂觀的心，一顆擁有童真的心。

《桃花心木》讀後感800字13

誰不想依賴強者。但矛盾的是，原來真正可依靠的只有自己。——題記

常言道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤。君子以德載物。”只有自立自強，才能在各式各樣的環境下成長。課文《桃花新木》講述了一位種樹人，種植桃花心木卻讓他在“不確定”中生存的故事。

“不確定？”有人問了，“不確定”是什麼意思？

“不確定”，是指種樹人給樹苗澆水並不規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天纔來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。種樹人說如果他每天都來澆水，每天都澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心。而存有依賴之心，就勢必不會自己在不確定中去努力地汲水生長，樹苗容易枯萎。

我發現，種樹苗與人的成長也有着很多相似之處，因爲生活中存在許多的“不確定性”，有順境和逆境，也有坦途和磨難，俗話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，生活的無常，我們以什麼樣的態度去對待他，是放棄生長，還是迎接挑戰？從小嬌生慣養的紈絝子弟最後往往都沒什麼出息，因爲他們就像那些給定時澆水的名貴花木，離開了供給，就很難生存。而從小在逆境中拼搏寒門學子們卻長成了社會的棟樑，困爲他們在生活的不易中拼命地汲取營養，生怕自己不能長大。

而我自己呢？像我們這樣生活在城市裏的孩子，每天可以坐在寬敞明亮的教室裏，按部就班地接受教育，父母把我們衣食住行安排妥妥當當，這何嘗不是一種確定性。我們已經習慣了這樣的生活，這又何嘗不是一種依賴性？想起媽媽值班時我慌亂的早晨，想起軍訓那幾天種種的不適應，我難道也要當一株只能定時澆水的桃花心木吧？

不行，決不能那樣，我要成爲一株可以適應“不確定性”的桃花心木，從身邊的小事做起，從管理好自己日常生活做起，從安排好自己的學習時間做起，逐步鍛煉出一顆獨立自主的心。獨立自主，自強不息不是喊口號，而是要落實到實實在在的行動上，我們只有保有內心的堅定，方纔可以達到幸福的彼岸。

《桃花心木》讀後感800字14

英格蘭有魯尼、歐文，阿根廷有克雷斯波、梅西！玩完了，我才知道原來爸爸是想試試我的膽啊。你用體溫計給我量了體溫，發現我比下午發燒得更嚴重了，趕緊穿着鞋子跑到大廳去拿藥和水給我吃。我國的楊利偉叔叔是全中國登上太空的第一人，楊利偉叔叔是我的偶像？

讀書，當然必不可少。但你如果走出課堂，又瞭解多少？爲了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經驗開始一點點的增加。課堂上的書讓我知道基本知識而我卻更需要課外的學習。休閒之餘，手捧一本書，每一本名著裏面都隱藏着人生的真諦 。我喜歡探索，那書中一個個感人至深的美麗故事，感化着我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。

書，成了我形影不離的夥伴。我會在書包裏放一本散文，學習之餘，閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀！盤學回家後，做完繁忙的功課。在看一本經典名著。我如癡如醉，似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。

現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。一本書讀完。回憶起故事中的美好情節，我還真想成爲書中的主人公，去經歷一次探險，去幹一件大事。從此，書中的人物成爲了我的榜樣，是我肩負責任感。

書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌；讓我勤奮刻苦；讓我光明做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真爲我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。

曾經，我爲了一丁點小事和同學發生口角，我們爭吵不休，誰也不肯讓步。回到家，我不經意間捧起一本書，讀完後，我感慨萬千，頓時恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時刻，我們要珍惜。

除此之外，面對學習，我真的覺得自己快被其他同學追上了。於是，我開始自暴自棄。那幾天，我煩燥不安，讀書不專心。做事神情恍恍惚惚。又是書，告訴我不要氣餒，鎮靜下來，勤奮刻苦，我一定行的。果然，我開始恢復到正常生活，重新振作精神。向新的課程進發。

書，爲我的生命增添了光彩。它是我無話不談的朋友，是我永遠的夥伴！

《桃花心木》讀後感800字15

無論在學習中還是在生活中我們都應該學會獨立自主。

"在不確定中生活的人能比較經得起生活的經驗會鍛煉出一顆獨立自主的心"在我的摘錄本里摘抄着這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時我就會想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》主要內容是寫：鄉下老家屋旁的空地上種着許多桃花心木苗種樹人給樹澆水不是定時定量的而是模仿老天下雨讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

文章最後提到人和樹一樣也要在你不確定中生活在不確定中深化了對環境的感覺與情感的感知就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量努力生長。

以前我有一個毛病就是在學習中一遇到難一點的題就馬上問爸爸爸爸老說我不愛動腦依賴別人。我聽了總是嘟着嘴說："不懂就問嘛！"但自從我讀了這篇文章後我深有感觸。對啊！我平時老依賴爸爸養成了依賴心理要是考試時碰上了一道難題那我怎麼辦 所以我決心改了這個毛病。現在遇到難題我總是自己想辦法解決實在不會了再問爸爸爸爸說我變了懂得獨立思考了！

我們就如同小鳥鳥巢是我們溫暖的家我們這些小鳥總不能整天待在巢裏筍父母捕食回來就吃吧！假如有一天父母去了很遠的地方留下我們那我們這些小鳥該怎麼辦 又不會獨立生活只有等白白餓死了！

無論在學習中還是在生活中我們都應該學會獨立自主。

記得在兩年前家人帶我去茂名人民廣場玩那兒有一個大草坪。我們走累了坐在草坪邊的石椅上。這時我看見一對父母推着嬰兒車走過來嬰兒車上坐着一位大約兩歲的小男孩。小男孩看見草坪上有許多小朋友在玩他的心也動了也想加入他們的隊伍。他媽媽會意了把他抱出來放下地讓他自己走去玩。小男孩大約是剛學會走路吧他走起路來踉踉蹌蹌的沒到五步他就摔倒了！小男孩哭了用乞求的眼神望着父母似乎想讓他們把他扶起來。我望向那對父母似乎想讓他們把他扶起來。我望向那對父母只見那媽媽想去扶起小男孩但爸爸卻阻止了她說："讓孩子自己站起來！"我當時聽到這句話不由地對這位爸爸升起了一股敬佩之情。那媽媽此時一定很焦急從她週期眉頭就可以看出了那爸爸顯得毫不在乎不過我相信他一樣是替兒子焦急的。那對父母表情不一樣但他們都是用鼓勵的目光看着孩子的。小男孩見父母不來扶他他哭了一會兒也不哭了站起來擦乾淚水拍拍手去玩了！